10 ejemplos de estímulos condicionados

Un estímulo condicionado es un estímulo que aprender responder con una determinada respuesta. Es lo contrario de un estímulo incondicionado que naturalmente responder como parte de nuestra fisiología.

Un ejemplo de un estímulo condicionado es una campana para un perro, lo que puede significar que la comida llegará pronto. El perro aprende esto porque llegan a asociar la campana con la comida que llega. Para los humanos, la bocina de un automóvil también es un estímulo condicionado. ¡Hemos aprendido que tenemos que salir del camino (esa es nuestra respuesta condicionada) para que no nos golpeen!

Generalmente, un estímulo condicionado no tiene un significado inherente. Solo desarrolla su significado debido a una asociación que desarrollamos entre el estímulo y una respuesta deseada.

Definición de estímulo condicionado

Un estímulo condicionado es un estímulo inherentemente neutral que inicialmente no tiene significado. Podemos verlo, tocarlo y escucharlo, y básicamente no significará nada para nosotros.

Sin embargo, cuando se combina con otro objeto que sí tiene significado, entonces comienza a tener significado.

El fisiólogo ruso Ivan Pavlov descubrió que un estímulo neutral que se ha asociado repetidamente con un estímulo significativo, eventualmente también tendrá significado.

La comida es inherentemente agradable; es un ejemplo de estímulo incondicionado. Cuando el sonido de una campana, llamado estímulo condicionado, se presenta repetidamente antes de que un perro reciba comida, el perro eventualmente aprenderá que el sonido de la campana significa que la comida llegará pronto.

El estímulo condicionado (la campana) desencadenará una respuesta tal como lo hizo el estímulo no condicionado (comida) antes del entrenamiento.

Ejemplos de estímulos condicionados

1. La campana del recreo

Estímulo: la campana del recreo
Respuesta: Los estudiantes pueden salir de clase.

Todos los niños se sientan en clase esperando. Esperando el sonido de la gloriosa campana del recreo. Esa campana significa libertad. Tan pronto como suena, significa que los niños pueden escapar del aula y correr como animales salvajes en el patio de recreo. Muy divertido.

La campana del recreo no solo es el sonido de la libertad, también es un ejemplo de estímulo condicionado. Realmente no tiene un significado inherente. Solo hasta que el sonido de la campana se haya asociado con el recreo tiene algún significado.

Si queremos usar la terminología del condicionamiento clásico, entonces el sonido de la campana es el estímulo condicionado y la alegría del recreo es el estímulo incondicionado.

2. Matemáticas de aprendizaje de memoria

Estímulo: 2×2
Respuesta: 4

Un estímulo condicionado también puede ser una respuesta simple a una prueba de matemáticas. El estímulo es la pregunta matemática (2×2) y la respuesta es la respuesta aprendida: 4.

De hecho, este método de aprendizaje, llamado aprendizaje de memoria, ha sido el estilo de aprendizaje dominante durante la mayor parte de la historia. Los profesores enseñan a los alumnos cuál es el estímulo y cuál es la respuesta correcta, y luego repiten hasta que los alumnos logran desarrollar la asociación de memoria.

Sin embargo, los críticos de este enfoque de aprendizaje de memoria argumentan que no enseña a los estudiantes por qué 2×2 es igual a 4. Entonces, los estudiantes no se vuelven más inteligentes. Simplemente se vuelven más informados y hay una diferencia importante. Aprendizaje porque y como Los trabajos matemáticos pueden ayudar a los estudiantes a multiplicar cifras diferentes y más grandes que las que han aprendido de memoria a través del estímulo y la respuesta.

3. El timbre de la bicicleta

Estímulo: Timbre de bicicleta
Respuesta: salta fuera del camino

Con el tiempo, la gente ha aprendido lo que significa el sonido del timbre de una bicicleta; significa que es mejor que te quites del camino o corres el riesgo de ser golpeado. El timbre de una bicicleta sirve como advertencia a los demás de que se acerca una bicicleta.

En términos generales, el sonido de una campana no significa inherentemente nada inicialmente. Sólo tiene sentido porque se ha asociado a un estímulo incondicionado.

En nuestro ejemplo, el estímulo incondicionado es atropellado por una bicicleta. El sonido de la campana (CS) cobra significado al darnos la oportunidad de evitar ser golpeados (UCS). Aprendemos que cuando escuchamos la campana, la bicicleta nos puede atropellar.

4. Fobias aprendidas

Estímulo: Quedarse atrapado en un ascensor
Respuesta: Miedo de por vida a los ascensores

Estrictamente hablando, una fobia se define como un miedo irracional a un lugar, objeto o situación. Por supuesto, es mejor no usar el término “irracional” para alguien que tiene una fobia, porque para ellos, su miedo es muy real y muy razonable.

Sin embargo, podemos entender cómo se desarrolla una fobia entendiendo qué es un estímulo condicionado. Por ejemplo, supongamos que una persona viaja en un ascensor y de repente se detiene. La persona queda atrapada durante varias horas. El ascensor es pequeño y periódicamente baja un poco y tiembla.

Aunque la persona ha sido rescatada sin lesiones físicas, desarrolla miedo a los ascensores y a los espacios pequeños. El ascensor es ahora un estímulo condicionado porque se ha asociado con el estímulo incondicionado de casi estrellarse.

4. Vacunarse

Estímulo: Un doloroso tiro de jeringa
Respuesta: Miedo de por vida a las jeringas

Aunque la jeringa de la enfermera parece intrínsecamente aterradora, no lo es. La primera vez que viste una jeringa no te provocó ningún tipo de respuesta emocional. Sin embargo, tan pronto como esa aguja atraviesa la capa epidérmica y provoca dolor, se convierte en un estímulo condicionado.

Ahora, cada vez que veas una jeringuilla sentirás una ligera punzada de miedo. Ese miedo podría ir un poco más allá. Por ejemplo, un niño pequeño puede desarrollar miedo al consultorio del médico. Comenzarán a llorar al ver por primera vez la oficina, tal vez incluso al ver por primera vez el edificio cuando mamá detenga el automóvil en el estacionamiento.

El consultorio médico y el edificio en el que se encuentra también se han convertido en estímulos condicionados. Esta cadena de estímulos condicionados conectados podría extenderse hasta ir por una calle específica de camino al consultorio del médico.

5. Embalaje del producto

Estímulo: Embalaje de aspecto agradable
Respuesta: Sentimientos positivos sobre una marca.

Los diseñadores de empaques reflexionan mucho en sus diseños. No solo son hábiles artistas gráficos y maestros de la interacción humano-diseño, sino que también están bien versados ​​en los principios del condicionamiento clásico.

Un buen diseñador incorporará las características de un estímulo en su diseño. Esto podría incluir una hermosa flor, colores agradables o incluso modelos físicamente atractivos. Muchas veces el estímulo incondicionado no tendrá ninguna conexión lógica con el producto.

Eso no es importante. El objetivo es que el consumidor asocie el empaque positivo con un reconocimiento de marca positivo. Cuando el consumidor vea el paquete, los sentimientos positivos de esas imágenes se activarán automáticamente y se asociarán con el producto.

6. Casa Abierta

Estímulo: Galletas recién horneadas en una jornada de puertas abiertas
Respuesta: Sensaciones agradables sobre la casa.

Un agente inmobiliario inteligente tiene una gran comprensión intuitiva del condicionamiento clásico y el poder de asociación. Además de asegurarse de que la casa esté limpia y se vea bien, algunos agentes colocarán pan recién horneado en los mostradores de la cocina para el Día de puertas abiertas.

Cuando los compradores potenciales ingresan, el olor a pan recién horneado desencadenará naturalmente una sensación agradable. ¿A quién no le gusta el aroma de los productos horneados?

El agente apuesta a que la casa se asocie con las sensaciones que emanan del aroma del pan recién horneado. La casa es el estímulo condicionado y el aroma del pan es el estímulo incondicionado.

7. Depredadores de animales

Estímulo: Una serpiente ve muchos ratones cerca de una casa.
Respuesta: La serpiente asocia la casa con la comida.

Hay muchas lecciones que los animales aprenden a través de los principios del condicionamiento clásico, y el papel del estímulo condicionado se puede encontrar en muchos ejemplos.

Cuando los depredadores buscan comida, a menudo tienen que cubrir mucho territorio. Con el tiempo, aprenderán que algunos paisajes tienen más probabilidades de contener presas que otros. O bien, puede haber ciertos momentos del día en los que algunas presas están fuera de casa, también buscando comida.

Es posible que solo se empareje o tal vez en asociaciones repetidas, pero eventualmente un depredador aprenderá que un área o una hora del día produce las mejores probabilidades de atrapar una comida. El paisaje es el estímulo condicionado y atrapar presas es el estímulo incondicionado.

8. Cambiar la ruta de tu bicicleta

Estímulo: Un perro agresivo en tu bicicleta ruta
Respuesta: Evitando esa ruta de ahora en adelante

Andar en bicicleta suele ser una actividad relajante. Toda la familia puede disfrutar de un paseo por el parque o por el vecindario. A veces es bueno echar un vistazo a otras casas y patios de la gente.

Desafortunadamente, algunos de esos céspedes bien cuidados también pueden contener un perro grande que no se porta tan bien. Tan pronto como pasas la cerca, el perro salta y comienza a ladrar. Crea una respuesta de sobresalto y casi chocas.

La próxima vez que lleve a la familia a dar un paseo tranquilo, todos se pondrán un poco aprensivos cuando se acerquen a la casa con el perro ruidoso. Eso es porque los objetos cerca de la casa del perro que ladra ahora actúan como estímulos condicionados. Normalmente esos objetos (CS) no tendrían ningún significado, pero ahora se han asociado con el ladrido del perro (UCS) y el miedo que provoca.

9. Dinero (Conduce al deseo de trabajar)

Estímulo: Tener dinero nos permite comprar comida.
Respuesta: Trabajamos duro para conseguirlo

El papel de forma rectangular que todos llevamos no tiene propiedades inherentes. Es solo una hoja delgada de papel con un montón de letras impresas. En sí mismo, no significa nada.

Por supuesto, esa no es la imagen completa. Debido a que ese pedazo de papel puede permitirnos obtener las cosas que queremos y necesitamos, adquiere importancia. Mucho significado. Tanto significado que no podemos vivir sin él. Lo necesitamos para comprar bienes básicos, como alimentos y agua.

Desde una perspectiva de condicionamiento clásico, la hoja de papel es el estímulo condicionado. Debido a que se ha asociado con las necesidades de la vida, la comida y el agua, tiene valor.

10. Publicidad de neumáticos Michelin

Estímulo: Un lindo bebé en un anuncio de televisión.
Respuesta: Sentimientos positivos hacia la marca.

Un comercial de neumáticos Michelin en particular es un excelente ejemplo del uso de un estímulo condicionado. El comercial muestra a un bebé muy lindo sentado en un neumático Michelin. El objetivo es que los clientes asocien los sentimientos positivos que la gente tiene naturalmente por los bebés lindos con el neumático.

Un neumático en sí mismo no provoca una respuesta de forma natural. Tenemos que aprender algo sobre los neumáticos antes de tener algún sentimiento hacia ellos. Entonces, al emparejar un lindo bebé (el estímulo incondicionado) con una llanta (el estímulo condicionado), la compañía de llantas espera que las personas desarrollen un sentimiento positivo por la llanta.

Esta es una estrategia muy típica en publicidad. De hecho, puede ser difícil encontrar un comercial de televisión o un anuncio impreso que no utilice el condicionamiento clásico para crear una respuesta a un estímulo condicionado.

Conceptos relacionados

• Refuerzo positivo: Cuando se otorga una recompensa a un alumno para crear una asociación positiva entre un estímulo y una respuesta deseada. Un ejemplo de refuerzo positivo es una calcomanía por buen comportamiento.
• Condicionamiento operante: Cuando se proporcionan recompensas y castigos para estimular respuestas explícitas e intencionales (en lugar de implícitas) a los estímulos. Un ejemplo de condicionamiento operante es aprender de memoria las tablas de multiplicar hasta que un estímulo (dos por dos) proporcione una respuesta instantánea (¡cuatro!).
• Generalización del estímulo: Cuando múltiples estímulos relacionados conducen a la misma respuesta. Un ejemplo de generalización de estímulos es cuando los golpes fuertes estimulan las respuestas de lucha o huida en los veteranos de guerra que asocian todos los golpes con el peligro de la guerra.
• Discriminación de estímulos: Cuando puede diferenciar entre múltiples estímulos similares, lo que lleva a diferencias matizadas en las respuestas. Un ejemplo de discriminación de estímulos es cuando un músico puede diferenciar notas musicales de oído.
• Respuesta incondicionada: Cuando tenemos una respuesta fisiológica a un estímulo natural. Un ejemplo de respuesta incondicionada es cuando empiezas a llorar cuando ves una cebolla.

Conclusión

Podemos ver muchos ejemplos del poder del estímulo condicionado en nuestra vida cotidiana. La publicidad incorpora imágenes agradables que evocan sentimientos positivos en los anuncios de productos. El poder de asociación también explica cómo las personas desarrollan fobias, como el miedo a un ascensor o a los espacios pequeños.

Sentirse ansioso al acercarse a la casa de un vecino con un perro asustadizo es un ejemplo de un estímulo condicionado que nos advierte que el peligro está cerca. En el reino animal, la asociación entre la comida y los estímulos, como las características del paisaje o la hora del día, ayuda a los animales a saber dónde y cuándo cazar presas.

Quizás el estímulo condicionado más poderoso de todos se encuentra en nuestra billetera o cartera. ¿Adivina qué podría ser?

Referencias

Davey, GC (1992). Condicionamiento clásico y la adquisición de miedos y fobias humanas: una revisión y síntesis de la literatura. Avances en la investigación y terapia del comportamiento, 14(1), 29-66.

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Schmitt, NT, McLean, IG, Jarman, PJ, Duncan, C. y Wynne, CDL (2000). Aprendizaje para la vida: entrenamiento de marsupiales para reconocer depredadores introducidos. Comportamiento, 137(10), 1361-1376. Zeidan, F., Grant, JA, Brown, CA, McHaffie, JG y Coghill, RC (2012). Alivio del dolor relacionado con la meditación de atención plena: evidencia de mecanismos cerebrales únicos en la regulación del dolor. Letras de neurociencia, 520(2), 165–173. https://doi.org/10.1016/j.neulet.2012.03.082