106 Ejemplos de habilidades académicas

Las habilidades académicas son las habilidades que las personas necesitan para tener éxito en un entorno educativo. Se espera que las personas que asisten a la universidad tengan habilidades académicas bien desarrolladas para tener éxito en sus títulos.

Las habilidades académicas no son meramente cognitivas (la capacidad de pensar a un nivel superior). Un buen estudiante también necesita una amplia gama de habilidades interpersonales, como habilidades organizativas y de comunicación.

Cuando desarrolles habilidades académicas, no solo te ayudarán a tener éxito en tus estudios. También serán fácilmente transferibles a un entorno de trabajo. Por ejemplo, la capacidad de realizar una investigación exhaustiva puede convertirse en una tarea diaria a lo largo de su carrera. Como resultado, las sólidas habilidades académicas lo ayudarán a posicionarse bien para una buena carrera una vez que se gradúe.

Ejemplos de habilidades académicas

1. Habilidades de comunicación: Se le pedirá que se comunique tanto por escrito como oralmente (y posiblemente de muchas otras maneras) en casi todos los cursos que tome. Su habilidad para comunicar de manera sucinta lo que ha aprendido será una forma central en que se evaluará su conocimiento a lo largo de sus estudios.

2. Habilidades de investigación: Esto incluye ser capaz de encontrar y utilizar fuentes de información relevantes, así como ser capaz de evaluar críticamente esas fuentes. Mientras que en nuestra vida diaria una búsqueda rápida en Internet es suficiente, para la investigación académica, deberá realizar una investigación rigurosa de fuentes confiables y de alta calidad.

3. Habilidades organizativas: Ser capaz de organizar tu tiempo será fundamental para tu éxito en la universidad. Deberá poder realizar un seguimiento de los plazos, estudiar con regularidad, tomar varios cursos cada semestre y adaptar todo esto a su vida personal. Para tener éxito en hacer malabarismos con todo esto, debe estar muy organizado.

4. Habilidades de estudio: Si desarrolla buenos hábitos de estudio al comienzo de su carrera, le resultará mucho más fácil tener éxito. Las buenas habilidades de estudio incluyen la capacidad de concentrarse, resumir, tomar notas y memorizar información.

5. Habilidades de pensamiento crítico: Esto incluye ser capaz de analizar y criticar la información en lugar de simplemente creerla. Para ser un buen pensador crítico, siempre debe reflexionar sobre lo que está observando o leyendo y considerando si es lógico, confiable y válido. Un pensador crítico también puede encontrar soluciones inmediatas a problemas difíciles (ver: habilidades para resolver problemas).

6. Habilidades básicas de escritura: Ser capaz de escribir con claridad y eficacia es una necesidad en la universidad. Cuando puede comunicar pensamientos e ideas de manera clara y concisa, puede demostrarle a su maestro que tiene un gran conocimiento de la información.

7. Habilidades de escritura académica: Más allá de las habilidades básicas de escritura, también necesita habilidades de escritura académica. Estas son habilidades que son específicas de la escritura con fines académicos, como la capacidad de escribir argumentos lógicos y claros basados ​​en una extensa investigación académica.

8. Habilidades para resolver problemas: En la universidad, se te presentarán constantemente problemas que se te pedirá que resuelvas. Para hacer esto con éxito, debe poder generar ideas, solucionar problemas y encontrar soluciones creativas a los desafíos.

9. Autodisciplina: Necesitarás tener la autodisciplina para mantenerte enfocado y motivado. A diferencia de la escuela secundaria, tu profesor no estará observándote ni guiándote a través de todo. Por lo tanto, debe crear y cumplir un cronograma, cumplir con los plazos y resistir las distracciones.

10. Habilidades sociales: En el siglo XXI, la interacción social es de vital importancia ya que la mayoría de las personas trabajan en equipo en estos días. En la universidad, es muy probable que se evalúe tu capacidad para trabajar bien en un grupo, comunicarte de manera efectiva y resolver conflictos.

11. Habilidades de trabajo en equipo: la capacidad de trabajar eficazmente como parte de un equipo es una habilidad académica importante. Esto incluye cosas como poder colaborar, comprometerse y apoyar a otros.

12. Habilidades de gestión del tiempo: Con tantas tareas para hacer malabarismos en la universidad, no puedes perder el tiempo en absoluto. Ser capaz de priorizar tareas, establecer hitos y concentrarse mientras se estudia es esencial. De lo contrario, ¡se encontrará siempre pidiendo extensiones!

13. Habilidades de manejo del estrés: Habrá momentos en los que tengas muchos exámenes a la vez. Para manejar esto, debe recordar seguir buenas prácticas de manejo del estrés, como hacer suficiente ejercicio y dividir las tareas en partes.

14. Habilidades de pensamiento flexible: En la universidad, te enfrentarás a una serie de nuevos desafíos y problemas que te obligarán a pensar de manera diferente. Esto incluye ser capaz de adaptarse al cambio, pensar creativamente y considerar diferentes perspectivas.

15. Competencia cultural: La capacidad de comprender y respetar diferentes culturas es una habilidad importante en los entornos educativos multiculturales modernos. Esto incluye cosas como ser consciente de los propios prejuicios culturales, estar abierto a nuevas experiencias y valorar la diversidad.

16. Ciudadanía global: Ciudadanía global es una palabra de moda en las universidades. Se refiere a la capacidad de pensar y actuar de manera que refleje un compromiso con la prosperidad global. Esto incluye cosas como ser conscientes del medio ambiente y promover la justicia social internacional.

17. Alfabetización digital: En un primer mundo digital, la capacidad de usar la tecnología de manera responsable y eficiente es esencial. Debe poder seleccionar las mejores aplicaciones para su propósito y navegar por ellas de manera eficiente para ayudarlo a alcanzar sus objetivos. Pero al mismo tiempo, debe estar constantemente al tanto de la seguridad en línea y respetar los derechos de propiedad intelectual.

18. Habilidades para hablar en público: La mayoría de los títulos universitarios tienen componentes de hablar en público, como dar discursos a tus compañeros de clase o participar en debates en seminarios. Ser capaz de presentar con confianza su punto de vista dentro de la configuración del grupo sin bravuconería es esencial.

19. Persistencia: A pesar de que esto es justo al final de las 'habilidades blandas', la persistencia sigue siendo una de las habilidades más esenciales para los estudiantes. Habrá momentos en los que solo querrá dejar de fumar, pero superar esos momentos difíciles lo ayudará a demostrarse a sí mismo que es una persona fuerte.

20. Parafraseando: Parafrasear implica interpretar información y volver a presentarla de una manera única. Parafrasear muestra una comprensión genuina en lugar de simplemente repetir como un loro la información de otra persona. Es esencial en todas las piezas escritas y orales que presente en la universidad.

21. Liderazgo: A veces necesitarás mostrar liderazgo en la universidad, especialmente cuando te coloquen en roles de trabajo en grupo. Por ejemplo, es posible que deba tomar la iniciativa en un proyecto delegando tareas entre el grupo.

22. Colaboración: La colaboración se refiere a la capacidad de unirse para compartir ideas y generar ideas que no serían posibles solos. En el trabajo en grupo, deberá aprender a discutir, escuchar, comprometerse y compartir para llegar a soluciones colaborativas.

23. Atención al detalle: Al escribir y leer, debe corregir incluso los detalles más pequeños. si no lo hace, no demostrará una comprensión compleja y matizada de los temas, y probablemente obtendrá calificaciones más bajas.

24. Alfabetización Informacional: En la era digital, hay una cantidad abrumadora de información disponible al alcance de la mano. La alfabetización informacional se refiere a la capacidad de seleccionar la información más relevante, confiable, válida y útil para sus necesidades.

25. Establecimiento de metas: Tener objetivos es una cosa, pero planificar cómo lograrlos es una habilidad completamente diferente. En la universidad, debe poder establecer objetivos a corto y largo plazo y desarrollar planes de acción para alcanzarlos. Esto incluye cosas como la creación de hitos, la gestión del tiempo e incluso la elaboración de presupuestos. Considere el marco de SMART Goals para obtener ideas.

26. Priorización: Junto con el establecimiento de objetivos viene la capacidad de priorizar. Para lograr sus objetivos, debe poder determinar qué tareas son las más importantes y abordarlas primero. Esta puede ser una habilidad difícil de dominar, pero es esencial para los estudiantes.

27. Toma de notas: Tomará notas en cada clase, ¡así que debe ser bueno en eso! Una solución es utilizar el método Cornell para tomar notas, que está diseñado específicamente para estudiantes universitarios.

28. Aprendizaje autodirigido: En la universidad, tu aprendizaje suele ser autodirigido, lo que significa que tienes que aprender mucho sin tu profesor a tu alrededor. Establecerán tareas de lectura y le brindarán la información básica, pero es su trabajo diversificarse y profundizar en los temas para obtener las mejores calificaciones.

29. Ética de trabajo: Una persona con buena ética de trabajo es alguien que trabaja duro. y se compromete con su trabajo. No se aflojan ni toman atajos. Este tipo de personas suelen ser estudiantes muy exitosos.

30. Multitarea: La multitarea es la capacidad de realizar dos o más tareas al mismo tiempo. En la universidad, estarás realizando múltiples tareas constantemente porque estarás haciendo malabarismos con varias clases junto con tu vida laboral y personal cada semana. Debe poder hacer malabarismos con sus necesidades competitivas, cumplir con los plazos y aún tener una vida social.

31. Puntualidad: Recuerdo que llegué a clase 5 minutos tarde y me dijeron que era demasiado tarde. ¡Me perdí el seminario! En otras palabras, lo más probable es que, si no es puntual, se perderá información importante y no recibirá mucha simpatía de su profesor.

32. Autorreflexión: Habrá momentos en los que te defraudarás o no obtendrás las calificaciones que deseas. En estas situaciones, debe poder hacer una pausa y reflexionar sobre lo que hizo para encontrar formas de mejorar constantemente.

33. Lógica: Ser lógico es importante en la universidad porque necesitas formar argumentos claros y coherentes en tus envíos. Además, cuando estás leyendo, necesitas poder ver las conexiones entre las cosas e incluso identificar falacias lógicas o heurísticas en los argumentos de los autores.

34. Profesionalidad: Un momento en el que tendrá que usar el profesionalismo es cuando envíe correos electrónicos a su profesor. No envíe correos electrónicos como si fueran mensajes de texto. Recuerde incluir saludos y escribir de manera cortés y profesional.

35. Adaptabilidad: Tendrás que adaptarte en la universidad. Por ejemplo, es posible que deba adaptar su estilo de aprendizaje para diferentes clases. Algunas clases requerirán que escuches y tomes notas palabra por palabra, mientras que otros maestros serán muy prácticos. Deberá poder adaptarse a ambos estilos de enseñanza.

36. Diligencia: Diligencia significa trabajar duro y prestar atención a los detalles. No puedes hacer lo mínimo para salir adelante; debes esforzarte más si quieres sobresalir en la universidad.

37. Autoedición: Habrá muchas ocasiones en las que no tenga un compañero o maestro para editar su trabajo. En su lugar, tendrá que confiar en sus propias habilidades de autoedición. ¡Afortunadamente, la autoedición puede ayudarte a aumentar tus calificaciones en un 13 %!

38. Redes sociales: Una gran parte de asistir a la universidad es desarrollar capital social. Obtendrá oportunidades para conocer a líderes de la industria y posibles empleadores. Asegúrate de aprovechar esto al máximo ya que los contactos sociales que hagas en la universidad te ayudarán a conseguir un trabajo al final de todo.

39. Capital Cultural Académico: Esto se refiere a la habilidad de saber navegar la política de la universidad. Debe comprender cómo hacer cosas que son exclusivamente parte de la cultura académica, como hacer referencias adecuadas y tomar notas académicas.

40. Determinación: No hay muchos otros momentos en tu vida en los que necesites profundizar y mantener la determinación. Cuando los tiempos se pongan difíciles, confíe en su determinación para obtener ese título al final, y use esa determinación para seguir adelante en las buenas y en las malas.

41. Autoevaluación: La autoevaluación se refiere a tu capacidad para analizar cómo te va, verificar contigo mismo y evaluar tu progreso. Si no puede autoevaluarse, entonces no podrá identificar sus debilidades y trabajar en ellas.

42. Creencia en uno mismo: Necesitas creer en ti mismo para esforzarte. Si no crees en ti mismo, te rendirás y nunca superarás las partes difíciles. Para tener confianza en sí mismo, es posible que deba concentrarse en desarrollar un lugar de control interno.

43. Autocontrol: Al estudiar, debes poder sentarte, concentrarte e ignorar todas las distracciones a tu alrededor. Una buena técnica para ayudarte con tu autocontrol es usar un temporizador pomodoro, diseñado para ayudarte a concentrarte mientras estudias.

44. Mentalidad de crecimiento: Una mentalidad de crecimiento es una creencia en su capacidad para crecer, mejorar y aprender. Sin una mentalidad de crecimiento, te darás por vencido. Lo opuesto a una mentalidad de crecimiento es una mentalidad fija.

45. Realismo: Si bien debes apuntar a lo mejor, asegúrate de tener un pie en el suelo. El realismo es una habilidad porque te permite saber lo que puedes lograr razonablemente y lo que es un puente demasiado lejos.

46. ​​Habilidades técnicas de escritura: Si estás haciendo un grado práctico o científico, necesitarás algunas habilidades de escritura técnica. Esto incluye la capacidad de escribir informes, procedimientos operativos estándar y manuales.

47. Pensamiento analítico: Esto se refiere a la capacidad de pensar críticamente sobre los datos y la información. Para ser analítico, debe poder comprender sistemas complejos y ver las relaciones entre diferentes variables.

48. Pensamiento matemático: Esto se refiere a la capacidad de resolver problemas numéricos complejos. Si estás estudiando una carrera en ciencias o negocios, necesitarás ser bueno en matemáticas.

49. Resumiendo: Casi todos los días estarás resumiendo cosas. Necesitas resumir la información cuando tomas notas, explicas conceptos en clase y escribes ensayos. La clave para resumir es sintetizar los datos más importantes y presentarlos de manera clara y sucinta.

50. Revisión: Una vez que haya terminado de escribir una pieza para la clase, es importante revisar su trabajo. Esto significa volver a leerlo para comprobar si hay errores ortográficos, gramaticales o fácticos. Mientras hace esto, trabaje para que la información sea más clara.

51. Escucha activa: En clase, deberá usar habilidades de escucha activa para absorber verdaderamente la información proporcionada, así como para entablar una conversación. Esto implica escuchar, comprender y responder a lo que dice la otra persona. Los buenos oyentes activos no solo esperan su turno para hablar, también hacen contacto visual, usan el lenguaje corporal y hacen preguntas.

52. Humildad: Aprender a ser humilde es una habilidad importante para los estudiantes. Esto significa ser capaz de aceptar que no eres perfecto. Recibirá comentarios duros y debe estar abierto y dispuesto a aprender de su profesor para mejorar lentamente con el tiempo.

53. Deconstrucción de textos: Para deconstruir un texto, debe poder leerlo detenidamente y analizar las diferentes partes. Este proceso puede ayudarlo a comprender las ideas principales, identificar inconsistencias lógicas y memorizar información de manera efectiva.

54. Lectura de significado: Al estudiar, a menudo necesita poder leer para encontrar el significado en lugar de leer cada palabra. Esto es particularmente cierto en los textos de referencia donde puede escanear secciones y enfocarse solo en las secciones que son relevantes para lo que está buscando.

55. Pensamiento empírico: Esta es la capacidad de pensar críticamente sobre la evidencia empírica. La evidencia empírica son datos que se han recopilado a través de la observación o el experimento. Al observar la evidencia empírica, debe poder comprender los datos y ver lo que significan.

56. Análisis del discurso: Esta habilidad académica implica analizar el significado dentro de los textos para comprender los discursos (en otras palabras: las narrativas y las ideologías) en los que se basa el texto para transmitir su mensaje. Esto es particularmente importante en las materias de estudios sociales.

57. Enfoque: El enfoque es extremadamente importante para un estudiante. Tendrás que concentrarte cuando estudies, en conferencias y en clase. A veces, la información académica es muy sosa y aburrida, pero mantener el enfoque es necesario si espera obtener una buena calificación.

58. Pensamiento deductivo: Esta es la capacidad de llegar a una conclusión basada en la evidencia y el razonamiento. En otras palabras, comienza con algunos hechos (o premisas) y luego los usa para deducir lógicamente una conclusión. Esta es una habilidad valiosa en matemáticas y ciencias.

59. Pensamiento inductivo: Esta es la capacidad de llegar a una generalización basada en datos o evidencia específicos. En otras palabras, comienza con datos o evidencia y luego los usa para generar una idea general. Puede verse como lo opuesto al pensamiento deductivo.

60. Identificación de falacias: Una falacia es un error de razonamiento. Hay muchos tipos diferentes de falacias, pero todas implican llegar a una conclusión que no está respaldada por la evidencia. Como estudiante, debe ser capaz de identificar las falacias para poder evitarlas en su propio trabajo y señalarlas cuando otros las cometan.

61. Hipotetizar: Una hipótesis es una explicación propuesta para un fenómeno. En otras palabras, es una conjetura educada. Cuando realiza una investigación en un entorno académico, a menudo necesita formular hipótesis que luego probará utilizando métodos de investigación rigurosos.

62. Diseño Experimental: Este es el proceso de planificación de un experimento. Se trata de proponer una hipótesis, elegir un método de prueba y diseñar un experimento. que proporcionará evidencia para apoyar o refutar la hipótesis.

63. Análisis de datos: Este es el proceso de mirar los datos y darles sentido. Esto puede implicar cualquier cosa, desde un simple análisis estadístico hasta métodos más complejos de análisis de datos cualitativos.

64. Habilidades de debate: Es posible que su maestro le pida que argumente su punto de manera convincente y responda a los puntos de los demás. Esta habilidad es particularmente importante en derecho y política, pero también se usa en casi cualquier materia para ayudar a los estudiantes a aprender los diversos argumentos y enfoques de un tema.

65. Objetividad (Minimización de sesgos): Los académicos hacen todo lo posible para evitar el sesgo. Esto es difícil porque muchos de nuestros sesgos son sesgos inconscientes. Para apuntar a la objetividad, a menudo seguimos métodos de investigación probados y probados y nos aseguramos de que nuestra investigación sea revisada por pares.

66. Compara y contrasta: Esta habilidad académica consiste en observar dos o más cosas e identificar las similitudes y diferencias entre ellas. Este es un experimento mental central que se usa regularmente en entornos académicos para ayudar a los estudiantes a comprender las relaciones entre diferentes textos o eventos.

67. Lectura crítica: Esto implica leer un texto de cerca y de manera crítica para comprender su significado e identificar cualquier falla en su argumento. Esta es una habilidad importante para los estudiantes porque les permite involucrarse con el material en un nivel más profundo.

68. Diferenciación: Al igual que comparar y contrastar arriba, la diferenciación implica mirar dos o más cosas e identificar las similitudes y diferencias entre ellas. Sin embargo, la diferenciación va un paso más allá y pide a los estudiantes que no solo identifiquen las similitudes y diferencias, sino que también las evalúen.

69. Referencias: Este es el proceso de reconocer las fuentes que ha utilizado en su trabajo. Esto es importante porque asegura que dará crédito donde se debe y evitará el plagio. Existen diferentes convenciones para las referencias (por ejemplo, estilos APA, MLA y Chicago), por lo que debe asegurarse de saber cuál usar.

70. Estilo de escritura académica: Por lo general, la escritura académica implica escribir en un lenguaje de tercera persona, hacer referencia cada vez que haga una afirmación que deba ser respaldada y formular un argumento claro y coherente a lo largo de su trabajo. Hay diferentes tipos de escritura académica, incluida la redacción expositiva, argumentativa y de informes.

71. Integridad: Ejercitará la integridad cada vez que elija no hacer trampa, dedicará tiempo y esfuerzo a aprender la información y será abierto y honesto acerca de cómo realizó su investigación. Cuando tienes integridad, evitas el plagio, la fabricación de datos y otras formas de deshonestidad académica.

72. Curiosidad intelectual: Muchos académicos están motivados por el deseo de comprender el mundo y cómo funciona. Esta curiosidad los lleva a hacer preguntas, leer vorazmente e investigar. Ser intelectualmente curioso significa que estás constantemente aprendiendo y creciendo como persona.

73. Cooperación: En muchas disciplinas académicas, se espera que los estudiantes trabajen juntos para completar tareas y proyectos. Este espíritu cooperativo también es importante en el lugar de trabajo, donde los proyectos en equipo son la norma.

74. Iniciativa: En la universidad, no tienes a nadie que se incline sobre tu hombro y te diga cómo hacer las cosas. Se espera que sea proactivo y tome la iniciativa en su aprendizaje. Esto significa que debe organizarse, establecer sus propios plazos y mantenerse al tanto de su carga de trabajo.

74. Creatividad: Muchas personas piensan que la creatividad solo es importante para los estudiantes de artes y humanidades. Sin embargo, la creatividad también es importante en disciplinas como la ciencia, donde se puede utilizar para generar nuevas hipótesis y resolver problemas de formas innovadoras.

75. Especialización: En la universidad, se espera que empieces a especializarte en las materias que serán relevantes para tus objetivos profesionales. Por ejemplo, si quiere ser médico, deberá tomar cursos de biología, química y física.

76. Escrupulosidad: Esto significa confiable, trabajador y organizado. Las personas que son concienzudas tienden a desempeñarse bien en entornos académicos porque pueden mantenerse al tanto de su trabajo y cumplir con los plazos.

77. Habilidades interpersonales: Estas son las habilidades que usas para interactuar con otras personas. Incluyen comunicación, empatía y trabajo en equipo. Las habilidades interpersonales son importantes en entornos académicos porque lo ayudan a trabajar de manera efectiva en presentaciones y tareas grupales.

78. Pensamiento ético: Esta es la capacidad de pensar en las implicaciones morales de sus acciones. Es importante en entornos académicos porque lo ayuda a asegurarse de que su investigación se realice de manera ética. Por lo tanto, tenemos el concepto académico de 'ética de la investigación'.

79. Pensamiento divergente: El pensamiento divergente es la capacidad de generar nuevas ideas y soluciones. Es útil en entornos académicos porque le permite ser creativo en su pensamiento y encontrar soluciones innovadoras que pueden ayudarlo a obtener las mejores calificaciones.

80. Pensamiento convergente: El pensamiento convergente es la capacidad de concentrarse en una solución particular. También puede ser útil en entornos académicos porque le permite enfocar sus pensamientos y presentar un argumento claro y conciso (¡esto es especialmente importante al escribir una tesis!).

81. Perseverancia: Esta es la capacidad de seguir adelante incluso cuando las cosas son difíciles. ¡Vas a necesitar esto como estudiante! Te ayudará a continuar con tus estudios incluso cuando las cosas se pongan difíciles.

82. Capacidad de persuasión: Esta es la capacidad de convencer a otras personas de su punto de vista. Puede ser útil cuando intenta obtener una buena calificación en un ensayo o una presentación.

83. Gestión de proyectos: Esta es la capacidad de planificar, organizar y ejecutar un proyecto, como una tesis o un proyecto de grupo. Es útil en entornos académicos porque le permite administrar eficientemente su tiempo y recursos. Además, será muy útil como una habilidad laboral después de graduarse.

84. Confiabilidad: En la universidad, debes ser un socio confiable en tus tareas grupales. Además, deberá entregar sus ensayos y tareas a tiempo de manera confiable o no podrá aprobar sus cursos.

85. Perspicacia: Esta es la capacidad de comprender y ver las cosas de una manera profunda y significativa. En entornos académicos, esto puede ayudarlo a analizar críticamente los argumentos y generar sus propias interpretaciones perspicaces de los textos. Considéralo un gran cumplido si tu profesor te da retroalimentación: "¡muy perspicaz!".

86. Ambición: Idealmente, serías ambicioso en tus estudios. Por ejemplo, debes aspirar a ser lo mejor que puedas y obtener calificaciones A+ en tus clases. Si te falta ambición, es más probable que te rindas cuando las cosas se pongan difíciles.

87. Proactividad: Necesitas ser proactivo para sobrevivir en la universidad. Nadie te dirá que comiences a estudiar: debes profundizar y encontrar la fuerza interna para comenzar tu trabajo y asegurarte de completar todo a tiempo.

88. Dedicación: Esto es similar a la ambición y la perseverancia. Necesitas estar dedicado a tus estudios para tener éxito. Esto significa dedicar tiempo extra incluso cuando su vida ya está ocupada y llena.

89. Eficiencia: La eficiencia tiene que ver con hacer las cosas de la manera más efectiva posible. Esto significa encontrar formas de ahorrar tiempo para dedicarlo a sus estudios y al mismo tiempo tener tiempo para la familia, los amigos y el trabajo.

90. Paciencia: El aprendizaje lleva tiempo. A menudo te sientes frustrado porque no has dominado la información de inmediato. Si estudias con regularidad y te esfuerzas en tu trabajo, puedes tener éxito. Sin paciencia, puede darse por vencido demasiado pronto.

91. Pensamiento estratégico: El pensamiento estratégico es la capacidad de ver el panorama general y planificar en consecuencia. Esto es útil en entornos académicos porque a menudo se le pedirá que complete proyectos complejos y a largo plazo que requieren un plan estratégico para tener éxito.

92. Ingenio: El ingenio es la capacidad de encontrar y utilizar los mejores recursos disponibles para usted. Esto puede ser útil en entornos académicos porque su maestro no le brinda toda la información que necesita. Se espera que use la biblioteca y la computadora de su hogar para encontrar más información para completar sus estudios.

93. Habilidades de presentación: Las habilidades de presentación son importantes en entornos académicos porque a menudo tendrás que presentar tu trabajo a la clase. Esto significa ser capaz de comunicar sus ideas de manera efectiva de una manera clara y concisa.

94. Confiabilidad: Cuando se trabaja en grupo, es importante ser un socio confiable. Esto significa completar su tareas a tiempo y estar dispuesto a ayudar a otros miembros de su grupo cuando sea necesario. También necesitarás ser confiable para tu maestro al enviar tu trabajo a tiempo.

95. Curiosidad intelectual: La curiosidad intelectual se refiere al deseo de aprender y explorar nuevas ideas. Es una expectativa en la universidad que sientas curiosidad por los temas y los estudies profundamente tanto en clase como mientras completas tus tareas.

96. Tenacidad: La tenacidad es la capacidad de seguir adelante incluso cuando las cosas son difíciles. Cuando estés estudiando, habrá momentos en los que tengas ganas de rendirte. Si tienes tenacidad, podrás superar estos tiempos difíciles y salir exitoso del otro lado.

97. Capacidad de respuesta: Los entornos académicos son profesionales. Si su maestro se comunica con usted, existe la expectativa de que responda en un período de tiempo razonable. Del mismo modo, cuando trabaje en grupos, deberá responder a los miembros de su equipo.

98. Triangulación: Esto se refiere a la capacidad de utilizar múltiples fuentes de información para respaldar sus ideas. Al escribir ensayos, deberá usar evidencia de sus lecturas, así como muchas otras fuentes para respaldar su tesis.

99. Alfabetización mediática: La alfabetización mediática es la capacidad de consumir y analizar críticamente los medios. En una era en la que la población en general tiene poca alfabetización mediática, esto es aún más importante que nunca. Necesitará saber cuándo los medios son sesgados, inválidos o poco confiables.

100. Resolución de conflictos: Al trabajar en grupos, habrá momentos en que surja el conflicto. Asignamos a los estudiantes estas tareas de trabajo en grupo para ayudarlos a aprender a cooperar, resolver conflictos y trabajar juntos de manera efectiva. Después de todo, esta también es una habilidad que necesitará en la fuerza laboral.

101. Habilidades de biblioteca: La biblioteca es un recurso crucial para los estudiantes universitarios. Para tener éxito, deberá saber cómo usar la biblioteca de manera efectiva. Esto significa poder encontrar los recursos que necesita, utilizando el catálogo de la biblioteca y citando sus fuentes correctamente.

102. Etiqueta en línea: A menudo me frustro con mis alumnos que me envían correos electrónicos con lenguaje coloquial. En su lugar, intenta ser profesional en línea como si estuvieras hablando con un jefe o un cliente.

103. Mente abierta: En la universidad, estarás expuesto a ideas nuevas y diferentes. Es importante mantener la mente abierta para aprender y crecer a partir de estas experiencias. Muchos estudiantes salen de la universidad con visiones del mundo completamente diferentes a las que tenían cuando comenzaron porque tenían la mente abierta a la nueva información.

104. Compromiso: Cursar una carrera universitaria es un gran compromiso. Requiere mucho tiempo, energía y esfuerzo. Debe estar seguro de que está comprometido con el proceso para tener éxito. Cuando te gradúes, ese certificado le muestra a un futuro empleador que puedes comprometerte con algo y llevarlo a cabo.

105. Pensamiento independiente: Una de las principales razones por las que la universidad es tan valiosa es porque te enseña a pensar de forma independiente. Esto significa formar sus propias opiniones, evaluar la evidencia y pensar críticamente sobre el mundo que lo rodea. Es una habilidad que te será útil en todos los aspectos de tu vida.

106. Responsabilidad personal: En la universidad, eres el responsable de tu propio aprendizaje. Esto significa que debe asumir la responsabilidad de su propio éxito. Si no entregas una tarea, no es culpa del profesor, es tuya. Si no estudias para un examen, es culpa tuya.

Conclusión

Estos son solo algunos ejemplos de los tipos de habilidades académicas que los estudiantes necesitan para tener éxito. Por supuesto, las habilidades específicas que son más importantes variarán según el individuo y el campo de estudio en particular. Sin embargo, todas estas habilidades son valiosas para el éxito en un entorno académico.

Una de las mejores maneras de desarrollar y mejorar las habilidades académicas es trabajar en estrecha colaboración con su maestro. También puede acercarse a la biblioteca de su universidad, que puede ofrecer seminarios de habilidades académicas regulares. Al participar en este tipo de seminarios, los estudiantes tienen la oportunidad de practicar y perfeccionar sus habilidades.