18 ejemplos de presión de grupo

Los compañeros tienen un poder innegable sobre los demás. Esto conduce a la presión de los compañeros, un fenómeno en el que alguien se siente presionado en hacer algo para ser parte de un grupo.

En otras palabras, la presión de los compañeros es cuando alguien es influenciado por sus compañeros para hacer algo con lo que no se siente cómodo.

Tiene impactos tanto positivos como negativos. Los efectos positivos incluyen el fomento de hábitos saludables o metas académicas, si un joven está en un grupo de pares prosociales. Los efectos negativos incluyen la tentación de ausentarse sin permiso, el comportamiento antisocial y el uso de lenguaje obsceno.

Los adolescentes pueden enfrentar las presiones sociales más significativas ya que el deseo de 'encajar' tiende a ser más fuerte durante la adolescencia.

Pero la presión de los compañeros también se extiende más allá de las edades jóvenes. Los adultos viven escenarios similares en entornos profesionales donde buscan la aceptación de sus compañeros para conseguir ventajas como ascensos o favoritismos.

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    Definición de presión de grupo

    Cuando las personas se ven influenciadas por quienes las rodean y comparten características similares, como el grupo de edad o los antecedentes, se puede denominar presión de grupo.

    Las dinámicas varían, pero esencialmente involucran a los compañeros instándose unos a otros a compartir las mismas actitudes, creencias, valores, comportamientos, etc.

    La presión de grupo se puede definir como:

    “…presión social por parte de los miembros del grupo de pares para realizar una determinada acción, adoptar ciertos valores o conformarse de otra manera para ser aceptado” (Molenda & Subramony, 2020, p. 321).

    Según Adimora y colegas (2018),

    “…la presión de los compañeros se asocia comúnmente con eventos de toma de riesgos por parte de los adolescentes […] porque estas actividades comúnmente ocurren en compañía de pares” (p. 220).

    Desde el punto de vista de la psicología social, este concepto ha sido sometido a las teorías del aprendizaje social y la identidad social:

    • Teoria de aprendizaje social enfatiza que las personas aprenden a través de la observación, la instrucción y la imitación (Defoe et al., 2018).
    • Teoría de la identidad social sugiere que las personas se identifiquen con un grupo y sigan sus normas para sentirse parte de algo (Graupensperger et al., 2018).

    Albert y colegas (2013) creen que:

    “... además de un aumento en el interés relacionado con la pubertad en las relaciones del sexo opuesto, los adolescentes pasan más tiempo que los niños o los adultos interactuando con sus compañeros, reportan el grado más alto de felicidad cuando están en contextos con compañeros y asignan la mayor prioridad a las normas de comportamiento de los compañeros. ” (pág. 117).

    Se han explorado diferentes áreas de la vida en relación con los efectos de la presión de grupo, como el uso de sustancias, el rendimiento académico, la agresión, el comportamiento sexual de riesgo y la conformidad, entre otros.

    Simplemente, la presión de los compañeros ocurre cuando las personas se ajustan a las expectativas sociales dentro de su grupo social mientras buscan la validación de los demás.

    Ejemplos de presión de grupo

    • Fomento de la participación deportiva: A veces, los compañeros pueden alentar a sus amigos a participar en actividades físicas como jugar en un equipo deportivo, lo que lleva a una mayor salud física y habilidades sociales.
    • ostracismo: Este tipo de presión de los compañeros implica excluir a alguien que no se ajusta a los comportamientos o expectativas del grupo.
    • Buscando ayuda para problemas de salud mental: Aquellos que pueden dudar en buscar ayuda por problemas de salud mental pueden optar por hacerlo cuando vean que sus compañeros reciben ayuda y apoyo de otros en situaciones similares.
    • Absentismo escolar: Los compañeros que faltan a clase regularmente pueden influir en sus compañeros de clase para que hagan lo mismo.
    • Promoción del voluntariado y el servicio a la comunidad: Colaborar con amigos en un proyecto de voluntariado puede infundir conciencia cívica y fortalecer las relaciones a través de experiencias compartidas.
    • Prácticas de conducción inseguras: La influencia de los compañeros de un grupo con hábitos de conducción imprudentes puede fomentar un comportamiento arriesgado detrás del volante, lo que lleva a los adolescentes a correr riesgos peligrosos al conducir.
    • Habitos de comer saludable: Comer junto con los compañeros y adoptar buenas opciones dietéticas, como comer alimentos nutritivos, puede promover estilos de vida saludables entre los jóvenes.
    • Infiel: La presión de seguir siendo competitivos académicamente lleva a algunos estudiantes a hacer trampa, ya sea copiando las preguntas de la tarea durante las sesiones de estudio en grupo u otros comportamientos poco éticos que impactan negativamente en la integridad académica.
    • Fomento de la conciencia social: Los compañeros que comparten información sobre las preocupaciones actuales de justicia social que afectan a su localidad pueden alentar a los jóvenes a convertirse en ciudadanos activos que apoyen causas que promuevan un impacto positivo dentro de sus comunidades.
    • Desempeño académico: Los amigos pueden motivarse mutuamente para estudiar más y obtener mejores calificaciones en la escuela, creando una sana competencia académica. Sin embargo, también podría conducir a una competencia malsana si el rendimiento académico se convierte en la única forma en que los amigos se atribuyen valor a sí mismos y a los demás.
    • Tendencias de la moda: La moda es una forma clave en la que vemos que tiene lugar la presión de los compañeros, donde los jóvenes sienten la expectativa implícita de que se inclinan por ciertas tendencias para "encajar" dentro de su camarilla.
    • Videojuegos excesivos: Si todos los amigos de un joven están jugando un videojuego, es posible que se sientan presionados por sus compañeros para que también jueguen y puedan participar en las discusiones.
    • Participación en actividades de riesgo: La presión de grupo puede conducir a la participación en actividades peligrosas, como participar en acrobacias filmadas para impresionar a tus amigos.
    • Habitos de lectura: La influencia positiva de los compañeros puede inspirar a los jóvenes a empezar a leer, si es parte de la norma del grupo.
    • Conciencia ambiental: Los compañeros pueden influirse entre sí para adoptar hábitos ecológicos como reciclar y reducir los desechos, especialmente si los miembros del grupo comentan regularmente cuando ven a las personas tirando basura o violando las normas ambientales.
    • Política: Las personas a menudo desarrollan sus puntos de vista políticos en función de las opiniones, las experiencias y la presión de las personas que los rodean.
    • Aptitud física: Los amigos pueden tener una influencia tanto positiva como negativa en nuestro estado físico. Por ejemplo, si pasas tiempo con personas que van al gimnasio, es posible que te sientas presionado a asistir también para tener los músculos o el físico que tus amigos parecen valorar tanto.
    • Presencia en redes sociales: Los compañeros pueden influirse mutuamente para publicar con frecuencia en las redes sociales. Una preocupación sobre esto es que puede llevar a los jóvenes a sentir que necesitan validación constante para sus publicaciones sociales.

    Tipos de presión de grupo

    La presión de grupo puede tomar varias formas en cualquier momento de la vida, con ejemplos comunes que incluyen señales verbales y tácitas, enfoques directos e indirectos e influencias positivas o negativas.

    Echemos un vistazo más de cerca a los tipos más comunes:

    1. Presión de grupo hablada

    Este tipo de presión de grupo involucra la comunicación explícita de una persona o grupo que intenta convencer a otra persona para que participe en un comportamiento o actividad específica (The Severson Sisters, 2015).

    Los ejemplos comunes incluyen solicitudes individuales o comandos directos, como "Vamos, no seas un cobarde, ¡toma esta foto con nosotros!"

    2. Presión de grupo tácita

    A diferencia de la presión verbal de los compañeros, la presión tácita se transmite a través de señales sociales implícitas, como el lenguaje corporal.

    Esto puede crear un ambiente que presione a las personas a actuar de maneras específicas sin dar instrucciones explícitas (The Severson Sisters, 2015).

    Es posible que los adolescentes necesiten adaptarse a los estándares de belleza de sus compañeros al usar ropa costosa de diseñador en lugar de optar por opciones más asequibles.

    3. Presión de grupo directa

    Esta forma de presión es clara y fácil de reconocer porque implica interacciones directas entre personas que influyen en otras a través de la persuasión, la coerción o las amenazas (Paul, 2011).

    Por ejemplo, "Si no robas con nosotros, no dejaremos que vuelvas a pasar el rato con nosotros".

    4. Presión de grupo indirecta

    La presión indirecta de los compañeros es menos evidente que la presión directa de los compañeros porque se basa en señales sociales y comportamientos no verbales que imponen restricciones sutiles al comportamiento social (Paul, 2011).

    Entonces, un adolescente puede comenzar a fumar cigarrillos a pesar de conocer los riesgos para la salud porque sus amigos fuman socialmente y ella quiere encajar.

    5. Presión positiva de grupo

    La presión positiva de los compañeros se refiere a situaciones en las que los amigos se animan mutuamente a tener un comportamiento positivo que contribuye positivamente al desarrollo personal, el bienestar y la participación en la comunidad (Prinstein & Dodge, 2010).

    Entonces, los amigos motivan a alguien que lucha con sus problemas de salud mental al sugerirle que busque ayuda profesional para no luchar solo. ofreciendo así apoyo emocional tangible.

    6. Presión de grupo negativa

    La presión negativa de los compañeros se refiere a las influencias que llevan a las personas a participar en conductas de riesgo, que pueden tener efectos negativos a corto y largo plazo.

    Ejemplos de tales comportamientos incluyen el uso de drogas, la intimidación, el vandalismo y más (Prinstein & Dodge, 2010).

    Por ejemplo, un grupo de jóvenes que desafían a un compañero a consumir drogas ilícitas o hacer una broma peligrosa con consecuencias penales en público.

    Factores que conducen a la presión de grupo

    La presión de grupo puede ser causada por varios factores, desde el deseo de aprobación y aceptación social hasta incluso la influencia de los medios. (Prinstein & Dodge, 2010).

    Estas son algunas de las causas más comunes:

    • Deseo de aprobación y aceptación social.: Las personas quieren sentirse aceptadas e incluidas en sus grupos sociales, lo que a menudo las lleva a ajustarse a las normas o patrones de comportamiento del grupo.
    • Miedo al rechazo: El deseo de evitar el rechazo de un grupo social es un incentivo lo suficientemente fuerte como para hacer que las personas se comporten de formas que normalmente no elegirían.
    • Problemas de autoestima: Cuando la confianza en uno mismo flaquea y la confianza en el juicio personal es incierta, la consulta con los demás se convierte en una opción viable a pesar de cualquier posible desacuerdo con la orientación recibida.
    • Etapa de desarrollo: La adolescencia es un período en el que los jóvenes comienzan a buscar su identidad e independencia mientras navegan por la turbulencia emocional, lo que los hace particularmente vulnerables a la influencia de sus compañeros.
    • Dinámica de grupo: Las características del propio grupo juegan un papel importante. Los estudios indican que los grupos con altas presiones de conformidad tienden a comportamientos opuestos a los observados en grupos menos centrados en la conformidad.
    • Medios de comunicación iinfluencia: La presión de los compañeros de las influencias de los medios, como videos musicales, películas o redes sociales, refuerza aún más las expectativas estereotipadas sobre cómo uno debe verse, actuar y pensar, lo que afecta la percepción de los comportamientos de un individuo e influye en los patrones normativos de pensamiento.

    Consecuencias de la presión de grupo

    La presión de grupo puede tener consecuencias tanto positivas como negativas. Desde involucrarse en comportamientos riesgosos hasta aumentar la confianza, comprender los efectos de la presión de los compañeros puede ayudarlo a decidir cómo responder mejor a ella.

    Miremos más de cerca:

    Consecuencias negativas de la presión de grupo

    • Participar en conductas de riesgo: La presión de grupo puede llevar a las personas a involucrarse en actividades dañinas y comportamientos peligrosos.
    • Autoestima dañada: Al ajustarse a las expectativas del grupo que no se alinean con los valores o intereses personales, las personas pueden verse obligadas a suprimir su verdadero ser, lo que genera sentimientos de insuficiencia y baja autoestima.
    • Afectar negativamente las relaciones con los miembros de la familia o cambiar el enfoque de las prioridades académicas: Cuando los grupos de compañeros priorizan la socialización sobre las actividades académicas, lo que puede llevar a un individuo a un estilo de vida más antisocial. Esto a menudo es seguido por relaciones tensas con miembros de la familia con expectativas contradictorias.
    • Salud mental asuntos: La influencia negativa de los compañeros puede llevar a las personas a reprimir sus verdaderas emociones y experimentar desilusión debido a malas elecciones de comportamiento. Esto puede aumentar el riesgo de desarrollar condiciones de salud mental como depresión o ansiedad.
    • Pobres habilidades para tomar decisiones.: La dependencia de la aprobación de los compañeros puede llevar a pasar por alto las posibles consecuencias, lo que resulta en un desprecio general por los resultados a largo plazo asociados con decisiones impulsivas sin considerar los posibles resultados en el futuro (Prinstein & Dodge, 2010).

    Consecuencias positivas de la presión de grupo

    • Fomento hacia hábitos saludables: amigos influyentes que motivan a una persona hacia nuevos hábitos saludables, como ejercicios y hábitos alimenticios saludables que conducen a un bienestar general positivo.
    • Adoptar la responsabilidad cívica: Involucrarse en el activismo y participar en proyectos con conciencia social permite a los jóvenes perseguir causas apasionantes y tener un impacto positivo en sus comunidades locales. Esto puede fomentar un compromiso significativo y el crecimiento personal entre los jóvenes.
    • Mayor confianza: El refuerzo social positivo genera confianza en uno mismo al reconocer y reconocer el trabajo duro y los logros. Esto fomenta el pensamiento independiente que no depende únicamente de influencias externas. Además, los intercambios de retroalimentación positiva empoderan a las personas, mejorando aún más su confianza en sí mismas.
    • Mejora del desarrollo del personaje.: Los grupos de pares que enfatizan el desarrollo del carácter individual apoyan la construcción de habilidades valiosas para la vida como el trabajo en equipo, la colaboración en el liderazgo y la comunicación, aumentando el crecimiento personal entre los miembros del grupo.
    • Expansión creativa, compartiendo ideas.: El intercambio mutuo de ideas que conduce a empresas creativas alimenta el desarrollo personal y fortalece los lazos del grupo de pares (Prinstein & Dodge, 2010).

    Conclusión

    La presión de grupo es una fuerza poderosa que puede influir en los pensamientos, sentimientos y comportamientos de las personas.

    Desde comportamientos dañinos como el abuso de drogas o el acoso escolar hasta influencias positivas como la promoción del voluntariado y el servicio comunitario, la presión de los compañeros juega un papel importante en la formación de creencias y actitudes individuales.

    Comprender los factores subyacentes que impulsan la presión de los compañeros puede ayudar a reconocer situaciones potencialmente negativas al tiempo que refuerza los patrones de comportamiento positivos entre los compañeros.

    Los jóvenes necesitan encontrar un equilibrio en las interacciones sociales que apoyen su crecimiento personal y su autoexpresión, al mismo tiempo que lo alinean con valores positivos para que puedan tomar decisiones informadas que se alineen con su carácter de forma independiente.

    Al ser consciente de las posibles influencias negativas de los compañeros y, al mismo tiempo, reforzar positivamente las mejores decisiones para uno mismo o para los demás, uno puede llevar una vida más plena y, en última instancia, lograr sus objetivos sin esfuerzo.

    Referencias

    Adimora, DE, Akaneme, IN y Aye, EN (2018). La presión de grupo y el ambiente familiar como predictores de conductas sexuales disruptivas y de riesgo en adolescentes de secundaria. Ciencias Africanas de la Salud, 18(2), 218–226. https://doi.org/10.4314/ahs.v18i2.4

    Albert, D., Chein, J. y Steinberg, L. (2013). Influencias de los compañeros en la toma de decisiones de los adolescentes. Direcciones actuales en la ciencia psicológica, 22(2), 114–120. https://doi.org/10.1177/0963721412471347

    Defoe, IN, Dubas, JS y van Aken, MAG (2018). Los roles relativos de los predictores de pares y padres en la delincuencia adolescente menor: Explorando las diferencias de género y fase adolescente. Fronteras en Salud Pública, 6. https://doi.org/10.3389/fpubh.2018.00242

    Graupensperger, SA, Benson, AJ y Blair Evans, M. (2018). Todos los demás lo están haciendo: la asociación entre la identidad social y la susceptibilidad a la influencia de los compañeros en los atletas de la NCAA. Revista de Psicología del Deporte y el Ejercicio, 40(3), 117–127. https://doi.org/10.1123/jsep.2017-0339

    Molenda, MH y Subramony, DP (2020). Los elementos de la instrucción.. Routledge.

    Pablo, T. (2011). Vivir con la presión de los compañeros y la intimidación. Huellas de garras.

    Printein, MJ y Dodge, KA (2010). Comprender la influencia de los pares en niños y adolescentes. Guilford.

    Las hermanas Severson. (2015). supergirl guía a presión de grupo. Publicaciones de Morgan James.


    cris


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