¿Deberías usar definiciones de diccionario en ensayos? (Contestada)

Las definiciones del diccionario se usan comúnmente en trabajos universitarios. ¡También es muy común que los maestros te rebajen por usarlos!

Si eres como yo, usas un sitio web de diccionario o Wikipedia para encontrar definiciones de términos que no entiendes. Puede ser muy útil para hacerse una idea.

Incluso si usa un diccionario o Wikipedia para ayudarse a comprender un término, trate de no hacer referencia a estas fuentes no académicas en su trabajo.

A continuación, describo tres razones por las que los estudiantes que obtienen las mejores calificaciones no usan las definiciones del diccionario en los ensayos, y entrelazo algunas estrategias para proporcionar definiciones de diferentes fuentes:

1. Las definiciones del diccionario son demasiado generales. En cambio, haz esto…

Los diccionarios están escritos para el público en general. Proporcionan definiciones generales de ideas, no explicaciones de ideas de personas dentro de su campo académico (ya sea Ciencias, Educación, Sociología, Comunicaciones, etc.).

Las definiciones del diccionario fueron escritas por un grupo de personas muy inteligentes (probablemente lingüistas) sentadas en una habitación. Ellos no eran escrito por expertos en términos o conceptos específicos.

Es muy probable que el mismo grupo de personas que escribieron la definición de 'Ciencia' también escribieron las definiciones de 'Escena' y 'Escuela'. Sin embargo, la posibilidad de que sean expertos en ciencia, escenas y escuelas es muy, muy baja.

Sería mucho mejor si obtuvieras la definición de 'Ciencia' de un científico, la definición de 'Escena' de un estudioso de los medios y la definición de 'Escuela' de un profesor de Educación.

Además, estos lingüistas no escribieron las definiciones de Ciencia, Escena y Escuela para que usted las use en su ensayo.

Los escribieron pensando en una audiencia más general: niños de tercer grado que aprenden palabras por primera vez, personas con inglés como segundo idioma o su abuelo haciendo su crucigrama.

Para encontrar una definición clara que sea aceptada en el campo en el que se encuentra su título (¿Física? ¿Comunicaciones? ¿Economía?) necesitará obtener esa definición de un experto en ese mismo campo, no de un lingüista general.

Tomemos el término 'Discurso'. Así es como algunas personas diferentes podrían definir este término:

Estas tres definiciones de discurso son, técnicamente, todas verdaderas. Pero, estas definiciones existen en diferentes contextos:

• Si tuvieras que escribir un 5^el Ensayo de grado sobre el término 'discurso', la definición del diccionario probablemente sería genial;
• Si tuviera que escribir un ensayo de pregrado de nivel 100 en un curso de Comunicaciones, la definición del Experto 1 probablemente funcionaría bien;
• Si tuviera que escribir un ensayo de posgrado en un curso de Sociología, la definición del Experto 2 probablemente sería la única que su profesor aceptaría.

Al obtener una definición de un concepto en su lecturas asignadas o un libro de texto sobre su tema específico, se acercará lo más posible a la definición que su profesor probablemente espera.

A menudo es una buena idea definir los términos al principio de su ensayo para delinear claramente el alcance de su discusión para su marcador. Podría, por ejemplo, comenzar una oración o un párrafo al principio de su ensayo con:

Al definir un término no a través de un diccionario, sino en relación con su campo de investigación, comenzará a aumentar sus calificaciones y parecerá que tiene una comprensión profunda de su campo de investigación.

2. Las definiciones del diccionario no son analíticas. En cambio, haz esto…

Hay muy pocas palabras que se pueden definir en una frase.

La mayoría de las palabras son definidas y cuestionadas por diferentes eruditos. Unos lo ven de una manera, otros lo ven de otra. Es muy difícil encontrar una, una definición general que explique exactamente cómo una palabra es utilizada por todos los que se encuentran con ella.

Arriba, proporcioné tres definiciones diferentes de un término y algunos ejemplos de cómo podrían usarse en un ensayo.

Una forma de mostrar realmente sus habilidades de pensamiento crítico es proporcionar varias definiciones diferentes de un término y compararlas.

Tomemos el ejemplo del término 'poder'. Este término es muy discutido en casi todos los campos de investigación. Para ser breve, Karl Marx y Jean-Paul Sartre probablemente discutirían durante días sobre qué es el poder y cómo opera en la sociedad.

Marx objetaría que los poderosos la ejercen para oprimir a los débiles; Sartre contestaría que todos tenemos algún poder en cada situación de nuestras vidas, sin importar cuán débiles seamos.

Aquí hay un resumen de cómo podría querer ser analítico al examinar definiciones en la universidad:

1. Proporcione la definición de experto número 1.

2. Proporcione la definición de experto número 2.

3. Compare las dos definiciones.

Aquí, puede escribir un párrafo que va mucho más allá de simplemente definir un término. Al seguir estos tres pasos, estás demostrando que:

• Tiene una comprensión de dos definiciones de un término;
• Tienes un entendimiento de que diferentes personas tienen diferentes definiciones;
• Ha sido analítico al mostrar cómo difieren las dos definiciones.

3. Parece que no leyó Fuentes académicas. Prueba esto en su lugar:

Entre el 10% y el 50% de todos los ensayos que leo parecen ser Ensayos de Google. Es decir, está claro que el estudiante no leyó ninguna lectura asignada, libros de texto o artículos de revistas al escribir su ensayo.

Estos ensayos parecen que el estudiante se sentó 5 días antes de la fecha de vencimiento, abrió Google y comenzó a escribir. Los maestros pueden saberlo porque hay muchos sitios web y, sí, diccionarios que figuran en la lista de referencias.

Ningún estudiante obtendrá una calificación máxima cuando parezca que escribió su ensayo en Google.

Si quieres que se parezca a ti realmente poner esfuerzo en su ensayo, desea evitar la apariencia de que desenterró el diccionario cerrado y copió la definición.

En su lugar, trate siempre de encontrar definiciones de fuentes académicas, preferiblemente libros de texto. Los libros de texto proporcionan definiciones buenas, claras y específicas para su área de investigación.

Entonces, la próxima vez que desee proporcionar una definición de un término, busque un libro de texto, no un diccionario.

Ahora ya sabes... Así es como puedes aumentar tus calificaciones:

Las definiciones del diccionario se usan comúnmente en ensayos hasta estudios de posgrado. No vas a fallar si usas uno, pero tampoco serás un estudiante destacado.

Aquí, he ofrecido tres razones por las que no debería usar definiciones de diccionario:

1. Las definiciones del diccionario son demasiado generales.
2. Las definiciones del diccionario no son analíticas
3. Parece que no leíste Fuentes académicas

Los mejores estudiantes nunca usan definiciones de diccionario. Si quieres ser un estudiante destacado, debes comenzar a encontrar nuevos académico fuentes para sus definiciones. Aquí hay dos puntos clave que describí en esta publicación para ayudarlo a aumentar sus marcas al usar definiciones:

• Obtenga definiciones de términos de libros de texto en su campo de estudio. Mira nuestra publicación en cómo encontrar artículos académicos si no los encuentras!;
• Si encuentra dos definiciones, proporcione ambas;
• Compare definiciones si encuentra varias que no están de acuerdo. ¿En qué se diferencian?

Para terminar, quiero darte una razón más para no usar definiciones de diccionario que prevalecen sobre el resto:

4. Los maestros los odian

Incluso si no está de acuerdo conmigo y piensa que las definiciones del diccionario son geniales, el hecho es que a la gran mayoría de los maestros no les gustan las definiciones del diccionario. Te rebajarán por usarlos.

Eso por sí solo debería evitar que vuelvas a usar una definición de diccionario en tu ensayo.