15 ejemplos de aprendizaje por observación

El aprendizaje por observación es aprender observando las acciones de los demás. Un estudiante, aprendiz o niño observa un comportamiento específico y luego ese comportamiento es imitado.

El aprendizaje por observación es una de las formas más fundamentales en que los humanos aprenden. A diferencia de leer cómo hacer algo, ver a otra persona involucrarse en la secuencia de acciones necesarias para llevar a cabo un comportamiento particular es altamente eficiente e informativo.

Muchas facetas de la experiencia humana son en realidad conductas aprendidas como resultado de la observación. Por ejemplo, internalizamos las actitudes de los padres, captamos el significado de los gestos y aprendemos la idoneidad de diversas expresiones emocionales al observar a los demás.

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    Definición de aprendizaje por observación

    Hay 4 factores clave involucrados en el aprendizaje por observación según Albert Bandura (1977), el padre de la teoría del aprendizaje social.

    1. Atención: El primer elemento clave es atención. Los observadores no pueden aprender si en realidad no están prestando atención.
    2. Retencion: Retencion significa que la observación debe colocarse en la memoria.
    3. Reproducción: Reproducción Se refiere a la capacidad del observador para reproducir el comportamiento observado.
    4. Motivación: Y finalmente, sin motivación para participar en el comportamiento, no será reproducido.

    Además, la persona observada también es un factor clave. Los modelos que están en posiciones de alto estatus, considerados expertos, son recompensados ​​por sus acciones o brindan apoyo al observador, tienen más probabilidades de que sus acciones sean imitadas.

    La teoría del aprendizaje situado también valora mucho el aprendizaje por observación. Esta teoría argumenta que las personas aprenden mejor cuando están 'situadas' dentro de un grupo de personas que están completando activamente las tareas que necesitan ser aprendidas. Por ejemplo, ser un aprendiz y obtener capacitación en el trabajo se considera mucho más valioso que aprender teoría en un salón de clases.

    Ejemplos de aprendizaje por observación

    1. El experimento de los muñecos Bonobo

    El Experimento Bonobo Dolls fue un famoso estudio de caso en psicología de Albert Bandura que dio inicio a la teoría del aprendizaje observacional. En este experimento, demostró que los niños observan a los adultos y luego recrean las acciones de los adultos.

    En este experimento, había dos grupos de niños en dos habitaciones separadas. Cada habitación tenía una muñeca, llamada Bonobo Doll.

    Luego, Bandura envió a un adulto a cada habitación. En la Sala 1, el adulto jugaba tranquilamente con la muñeca. Le cepilló el cabello, lo cuidó y lo amó. En la habitación 2, el adulto pateó y golpeó a la muñeca.

    Después de que los adultos abandonaron las habitaciones, los niños comenzaron a jugar con las muñecas. En la Sala 1, los niños imitaron al adulto. Cuidaron a la muñeca y le cepillaron el pelo. En la Sala 2, los niños también imitaron al adulto. Trataron a la muñeca con rudeza, la patearon y no tuvieron cuidado con ella.

    Aquí, podemos ver el aprendizaje por observación en efecto.

    2. Aprendizajes

    Los aprendizajes son un ejemplo perfecto de aprendizaje por observación. A través de un aprendizaje, puede observar lo que hace el profesional en lugar de simplemente aprender sobre ello en un salón de clases.

    Por lo tanto, los aprendizajes son muy comunes en profesiones prácticas como la plomería, la carpintería y la cocina.

    Un concepto similar, la pasantía, ocurre en las profesiones de cuello blanco. Las pasantías involucran una combinación de aprendizaje teórico y escenarios de aprendizaje para permitir que las personas aprendan sobre el nexo entre la teoría y la práctica. Por ejemplo, los médicos a menudo completan su título de médico y luego realizan una pasantía durante algunos años con médicos más experimentados.

    3. Aprendiendo a caminar

    Una de las primeras manifestaciones del aprendizaje por observación se produce cuando los niños pequeños aprenden a caminar. Sin duda, ven a sus cuidadores pasear por la habitación innumerables veces al día.

    Al observar cómo las piernas se mueven hacia adelante y hacia atrás, acompañadas de los ligeros movimientos de las extremidades superiores, comienzan a ver la secuencia básica requerida para caminar.

    Por supuesto, ponerse de pie es lo primero, seguido de mantener el equilibrio y no caerse. Esos suenan más fáciles de lo que realmente son. Entonces, los niños comenzarán agarrándose a una mesa o al borde del sofá y se deslizarán.

    Después de un tiempo, un niño pequeño puede lograr juntar 3 o 4 pasos seguidos; para gran alegría de mamá y papá.

    4. Normas de género

    En los últimos 20 años, se ha reconocido cada vez más que nuestras nociones tradicionales de masculinidad y feminidad se aprenden en lugar de ser innatas.

    En otras palabras, los niños aprenden a “actuar como hombres” observando modelos masculinos en sus vidas. Del mismo modo, las niñas aprenden a "ser femeninas" observando a otras mujeres.

    Una forma en que sabemos que los estereotipos de género se aprenden en lugar de ser naturales es que las diferentes sociedades tienen diferentes expresiones de género. En algunas sociedades, por ejemplo, las mujeres son las que toman las decisiones en el hogar, mientras que en otras, los hombres son vistos como cabeza de familia. Esto ha llevado a sociólogos y teóricos culturales a afirmar que las normas de género son 'construcciones sociales' que crean jerarquías de privilegios en la sociedad (también conocida como estratificación social).

    5. Juego paralelo

    El juego paralelo es una etapa del juego en el desarrollo infantil en la que los niños se observan jugando unos a otros. Generalmente, esta etapa ocurre entre los 2 y los 4 años.

    Durante el juego paralelo, los niños tienden a no jugar con otros niños. En cambio, observarán desde la distancia. Puede observar, por ejemplo, a un niño jugando con un juguete mientras su hermano o compañero lo vigila. Más tarde, ese hermano se acercará al juguete y jugará con él de manera similar al primer niño. Aquí, podemos ver que el segundo niño observado luego intentó imitar al primer niño.

    El aprendizaje por observación también puede ocurrir durante el juego cooperativo, una etapa de juego posterior en la teoría del aprendizaje basado en el juego de Parten. Durante el juego cooperativo, los niños jugarán juntosincluyéndose entre sí en sus narrativas de juego.

    6. Uso de herramientas de chimpancé

    Se ha observado a los chimpancés usando una variedad de herramientas. En casi todos estos casos observados de uso de herramientas de chimpancés, se puede ver a un chimpancé joven cerca observando. Así es como la habilidad se transmite a las generaciones más jóvenes.

    Por ejemplo, algunos chimpancés usan una ramita para recolectar termitas de un termitero. La ramita se usa como una caña de pescar para sondear el termitero y luego recuperarlo cubierto de termitas. Se han observado otros chimpancés usando rocas para abrir nueces.

    Además, sorprendentemente, la madre chimpancé proporciona muy poca ayuda. "A menudo se cree que los primates no humanos aprenden habilidades con las herramientas observando a otros y practicando por su cuenta, con poca ayuda directa de las madres u otros usuarios expertos de herramientas". dice Stephanie Musgrave, primera autora del estudio que se encuentra aquí, que incluye algunos videos increíbles.

    7. Caza de la manada de lobos

    Al igual que los chimpancés, los lobos también aprenden de la observación. Los lobos son cazadores extremadamente competentes. Cazan en manadas y siguen las indicaciones del líder de la manada de lobos.

    A los lobos jóvenes se les dan roles que son menos importantes en la manada. Su trabajo es aprender, observar y desarrollar sus habilidades. A medida que envejecen y se fortalecen, ascienden en la jerarquía y asumen roles más activos en la caza.

    En estos casos, podemos ver cómo la caza en una manada de lobos es un ejemplo de aprendizaje por observación. De hecho, es el ejemplo perfecto de aprendizaje situado: aprender siendo parte del grupo. Empiezas en la periferia y, a medida que te vuelves más competente, se te asignan roles más grandes e importantes.

    8. Modales en la mesa y cubiertos

    Los modales en la mesa y aprender a usar los cubiertos son otros ejemplos de aprendizaje por observación.

    Los niños pequeños comienzan imitando cómo se sostiene la cuchara, cómo recoge la comida y luego se la lleva a la boca para consumirla. Por supuesto, hay muchos errores en el camino y la mayoría de las veces, más comida termina en el suelo que en la boca.

    En los próximos años, los cuidadores del niño demostrarán varias normas de etiqueta en la mesa, como masticar con la boca cerrada, mantener la cabeza erguida y no usar el plato como lugar para mezclar comida y jugo.

    Obviamente, los modales en la mesa están definidos culturalmente, por lo que lo que un niño observa como un comportamiento apropiado en un país puede ser exactamente lo contrario de los "modales" en otro.

    9. Gestos culturalmente definidos

    Una lección aprendida en la era de Internet y la comunicación intercultural es que un simple gesto puede tener una multitud de significados, dependiendo completamente de la cultura en la que se muestre.

    Por ejemplo, en muchas culturas occidentales, un gesto con el pulgar hacia arriba significa "bien". Cuando le muestras a alguien ese signo, significa que lo apruebas y es considerado alentador. Sin embargo, en algunos países del Medio Oriente, puede ser un tabú muy insultante. De hecho, puede ser el equivalente al dedo medio en occidente.

    Este es solo un ejemplo de un comportamiento observado que está culturalmente definido. Cuando viaje al extranjero, es mejor investigar un poco de antemano.

    10. Observar malos hábitos en la televisión

    Las personas aprenden muchas habilidades y hábitos valiosos observando a los demás. Desafortunadamente, lo mismo puede decirse de los malos hábitos. Por ejemplo, ver fumar a las estrellas de cine puede hacer que muchas personas empiecen a fumar. Se ve tan genial en la pantalla grande.

    Beber en exceso también es un mal hábito que se puede observar en la televisión. Una nota interesante aquí es que nunca verás a alguien realmente bebiendo en un comercial de televisión en los Estados Unidos. Aunque no existe una ley federal que lo prohíba, la industria se ha impuesto a sí misma esta regulación.

    Entonces, el aprendizaje por observación puede enseñarnos hábitos tanto constructivos como destructivos.

    11. Vídeos tutoriales de YouTube

    No importa qué sea lo que quieras aprender a hacer, probablemente haya un video tutorial de YouTube para ello.

    Si desea aprender a usar Photoshop o un programa de edición de video específico, simplemente ingrese los términos de búsqueda apropiados y listo. Los resultados mostrarán al menos un par de docenas de opciones para elegir.

    En el video, puede ver a alguien guiarlo a través de todos los pasos necesarios. Si van demasiado rápido, simplemente haga clic en pausa. Si lo que dijeron parece un poco confuso, simplemente retroceda un poco el video y escuche nuevamente. Es súper fácil y súper conveniente, y un excelente ejemplo de aprendizaje por observación.

    12. Adquisición del lenguaje

    Aprender a hablar un idioma es un proceso largo. Incluso si el idioma está en su lengua materna, aún lleva años. Si eres profesor de un segundo idioma, entonces ayudar a tus alumnos puede llevar más tiempo.

    Un truco del oficio para los profesores de idiomas es instruir a los estudiantes para que observen los labios y la boca del profesor mientras hablan. La pronunciación correcta tiene mucho que ver con lograr que los labios adquieran una forma particular. Solo escuchar al instructor puede ayudar un poco, pero a menos que los estudiantes formen la forma correcta con sus labios, su pronunciación siempre estará mal.

    Por lo general, no pensamos en aprender a hablar un idioma como un ejemplo de aprendizaje por observación, pero definitivamente lo es.

    13. Idioma en el patio de recreo

    El patio de recreo es un entorno de aprendizaje en sí mismo. Los niños aprenden a lidiar con los conflictos, a desarrollar la coordinación y, desafortunadamente, a veces, a hablar mal.

    Los niños tienen una tendencia a imitar a los demás y, a veces, eso no siempre significa imitar comportamientos que sean constructivos.

    Probablemente la mayoría de los niños han escuchado algo en el patio de recreo y luego se fueron a casa y lo repitieron con mamá y papá. Eso puede ser un gran error. Con suerte, los padres entenderán y no se asustarán.

    Eso lleva al siguiente ejemplo de aprendizaje por observación: cuando los padres le muestran a su hijo cuál es la forma correcta de manejar este tipo de situación. Recuerde, los niños también observan a sus padres. Entonces, si los padres modelan una cierta forma de manejar este tipo de situación, es probable que los niños lo imiten más adelante cuando también tengan hijos.

    14. Uso de cinturones de seguridad

    El poder del aprendizaje por observación es un arma de doble filo. Puede hacer que las personas adquieran malos hábitos o adopten buenos. Usar el cinturón de seguridad es un ejemplo clásico de cómo ver un anuncio de servicio público que aprueba un hábito saludable ha ayudado a salvar vidas.

    Cuando los cinturones de seguridad se introdujeron por primera vez en los primeros días del automóvil allá por la década de 1880, el público no los recibió con entusiasmo, con resultados trágicos. Finalmente, en 1959, Volvo ofreció el primer cinturón de seguridad de tres puntos en sus automóviles y compartió la patente con otros fabricantes. Aún así, la adopción por parte del público se mostró renuente.

    Sin embargo, la marea comenzó a cambiar con el predominio de dramáticos anuncios de servicio público y leyes gubernamentales. Como resultado, en la mayoría de los países industrializados, el uso del cinturón de seguridad es una norma social ampliamente aceptada.

    Este es un ejemplo de cómo el aprendizaje por observación ha ayudado a salvar vidas en todo el mundo.

    Para obtener más información sobre la historia del cinturón de seguridad, consulte aquí.

    15. Programas de cocina

    Aprender el arte de la buena cocina es en gran parte prueba y error. También es algo que se puede aprender observando a los demás. Afortunadamente, hay toneladas de programas de cocina para elegir.

    Los chefs hacen un gran trabajo al demostrar cómo preparan un plato. Mostrarán a los espectadores cómo mezclar ciertos ingredientes, cómo rebanar y cortar en dados varios elementos y cómo se verá la comida cuando termine. A veces, incluso irán al mercado de agricultores locales y mostrarán a los espectadores qué buscar al seleccionar los ingredientes.

    Todas estas son cosas que se pueden aprender leyendo un libro de recetas, pero verlo de primera mano es mucho más informativo.

    Conclusión

    El aprendizaje por observación puede explicar cómo los seres humanos aprenden a hacer tantas cosas. Es probablemente una de las formas más fundamentales en que la gente aprende.

    Desafortunadamente, eso tiene manifestaciones tanto positivas como negativas. Por ejemplo, los niños pequeños aprenden a caminar observando a sus padres. Los estudiantes aprenden hábitos de pronunciación adecuados al observar de cerca las formaciones de los labios de su maestro.

    Sin embargo, observar a los demás también puede meternos en problemas. Puede enseñarnos malos hábitos como fumar y beber en exceso. También puede ser la causa de que niños inocentes vayan a casa y escandalicen a sus padres.

    Como la mayoría de las cosas en la vida, lo bueno debe venir con lo malo.

    Referencias

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    Bandura, A. (1977). Teoria de aprendizaje social. Prentice Hall.

    Berkowitz, L. (1990). Sobre la formación y regulación de la ira y la agresión: un análisis cognitivo-neoasociacionista. psicólogo estadounidense, 45494–503.

    Musgrave, S., Lonsdorf, E., Morgan, D., Prestipino, M., Bernstein-Kurtycz, L., Mundry, R. y Sanz, C. (2019). La enseñanza varía según la complejidad de la tarea en los chimpancés salvajes. Actas de la Academia Nacional de Ciencias, 117201907476. https://doi.org/10.1073/pnas.1907476116

    Stover, C. (2005). Investigación sobre violencia doméstica: ¿Qué hemos aprendido y hacia dónde vamos desde aquí? Revista de Violencia Interpersonal, 20, 448-454. https://doi.org/10.1177/0886260504267755

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