15 Ejemplos de Factores Ambientales

Los factores ambientales se refieren a las condiciones naturales y socioeconómicas en las que los humanos interactúan entre sí.

Estas condiciones (como los recursos naturales, el clima, los sistemas políticos, etc.) juegan un papel clave en la configuración de las instituciones y relaciones sociales. Al crear oportunidades y limitaciones, también influyen en las actitudes y acciones humanas.

Tanto en sociología como en psicología, existen subcampos conocidos como sociología ambiental y psicología ambiental, que estudian la interacción entre las sociedades humanas, las creencias y los comportamientos humanos y el entorno natural.

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    Definición de factores ambientales

    Amenta & Elliott definen los factores ambientales como

    “las condiciones o circunstancias externas que impactan el comportamiento humano y la toma de decisiones. Estos factores incluyen factores físicos, sociales, culturales y económicos, así como condiciones estructurales más amplias, como sistemas políticos, arreglos institucionales y legados históricos” (2019)

    El término “entorno” significa literalmente “aquello que rodea o rodea”. Se utiliza de diferentes maneras en diferentes contextos académicos. En disciplinas como la biología y la psicología, el término medio ambiente a menudo se yuxtapone con la herencia.

    “La herencia se refiere a lo que se transmite genéticamente, el ambiente a lo que se da externamente”. (Scott, 2014). En sociología también, el debate entre la herencia y el medio ambiente es significativo, aunque la mayoría de los académicos ahora reconocen que ambos factores dan forma al comportamiento humano.

    Aquí, cuando decimos “factores ambientales”, nos referimos tanto a los factores naturales como a los humanos que nos rodean. En otras palabras, estamos hablando de todas las estructuras más grandes que crean oportunidades y restricciones para nuestro comportamiento.

    Ejemplos de factores ambientales

    1. Clima: El clima juega un papel muy importante en la configuración de las estructuras sociales y las prácticas culturales. En lugares cálidos, como el Medio Oriente y el sur de Europa, existen costumbres como las siestas (siestas cortas durante la tarde) que permiten a las personas evitar la parte más calurosa del día. En contraste, la gente usa ropa de piel y conserva de alimentos en regiones frías. Los desastres naturales, como huracanes o inundaciones, también representan amenazas importantes.
    2. Recursos naturales: El acceso a los recursos naturales moldea significativamente las estructuras económicas y sociales. Las sociedades con abundantes recursos, como el petróleo o el oro, tienen mayores oportunidades económicas y poder político. Al mismo tiempo, la sobreexplotación de estos puede conducir a la degradación ambiental y al conflicto político. La propiedad de estos recursos también es un problema importante, que da forma a la actividad económica y la distribución del poder.
    3. Población: El tamaño, la composición y la distribución de las poblaciones tienen importantes consecuencias para cualquier sociedad. Una población en crecimiento puede conducir a una mayor productividad y crecimiento económico, pero también impone un mayor costo a los recursos y puede exacerbar la degradación ambiental. La diversidad de la población influye en la cohesión social y el poder político. Finalmente, la distribución espacial de la población también es significativa; por ejemplo, puede conducir a la concentración de la actividad económica en un centro urbano específico.
    1. Geografía: Las características físicas de la tierra juegan un papel clave en la configuración de cualquier sociedad. Los valles de los ríos, por ejemplo, sustentan la agricultura y la urbanización, razón por la cual la mayoría de las principales ciudades del mundo se han desarrollado alrededor de los ríos. Los terrenos montañosos, por otro lado, a menudo conducen a comunidades aisladas. Las barreras geográficas, como los desiertos, pueden impactar el poder geopolítico al mismo tiempo que influyen en la difusión de ideas.
    2. Tecnología: La tecnología tiene un impacto crucial en la forma en que vivimos, trabajamos e interactuamos entre nosotros. En el siglo XXI, Internet lo ha revolucionado todo, desde la difusión de ideas hasta la facilitación de negocios. La tecnología médica nos ha permitido curar enfermedades y aumentar la vida humana. Si bien la tecnología a menudo conduce a la degradación ambiental, también puede ayudarnos a encontrar opciones más sostenibles.
    3. Urbanización: La concentración de personas en áreas urbanas puede conducir a un mayor intercambio cultural y diversidad social. Las áreas urbanas son a menudo los centros de actividad económica, lo que conduce a una mayor productividad e innovación. Brindan una variedad de oportunidades y servicios, como educación, empleo, atención médica, etc. Sin embargo, la urbanización también puede conducir a la degradación ambiental y las desigualdades sociales.
    4. Globalización: La creciente interconexión del mundo ha transformado nuestra sociedad de varias maneras. La movilidad de bienes y servicios aumenta el crecimiento económico y la productividad. Al facilitar el intercambio de ideas, la globalización también promueve el intercambio cultural y la diversidad. Pero la globalización también exacerba la degradación ambiental y las desigualdades económicas (especialmente en los países en desarrollo).
    5. Sistemas Políticos: Los sistemas políticos juegan un papel fundamental en la organización y el gobierno de las sociedades. La democracia se basa en los derechos individuales, la participación masiva y la rendición de cuentas; el autoritarismo, por el contrario, concentra el poder en manos de unos pocos individuos. En este último, los grupos marginados tienen menos acceso a los recursos, lo que genera desigualdades. Los sistemas políticos también determinan acciones colectivas: las democracias permiten los movimientos sociales y el cambio, mientras que los gobiernos autoritarios no.
    6. Sistemas economicos: Los sistemas económicos se refieren a la forma en que las sociedades asignan los recursos, organizan la producción y distribuyen la riqueza. Las economías de mercado permiten la propiedad privada y promueven la libre competencia, mientras que las economías centralmente planificadas se basan en la propiedad y el control estatales. Los sistemas económicos también influyen en los valores culturales: las economías de mercado promueven el individualismo y el consumismo, mientras que las economías centralmente planificadas enfatizan los valores colectivos y el bienestar social.
    7. Normas sociales y valores: Las normas sociales y los valores que nos rodean juegan un papel clave en nuestras vidas. Son fundamentales para la formación de nuestra identidad y dan forma a todas nuestras relaciones sociales. Las normas culturales determinan cómo nos expresamos y nos comunicamos con los demás. Influyen en las relaciones de poder; por ejemplo, las normas de género pueden limitar el acceso de las mujeres a la educación y las oportunidades de empleo, perpetuando las desigualdades de género. Pero las normas sociales también evolucionan con el tiempo y pueden conducir a cambios positivos.

    Ejemplos de factores ambientales en psicología

    1. Ambiente familiar: El entorno familiar de una persona puede tener una influencia muy fuerte en los valores, creencias y acciones de una persona. Esto se puede ver, por ejemplo, en cómo una persona puede llegar a desarrollar un esquema de género y otras actitudes culturales. Tenga en cuenta que las estructuras familiares cambian entre culturas.
    2. Comunidad: La comunidad en la que se cría puede afectar de manera similar la identidad social de una persona, las actitudes hacia la interacción social y aspectos similares relacionados con la psicología social.
    3. Escuela: Las escuelas tienen un papel importante en el desarrollo psicológico de una persona. La experiencia de una persona en la escuela puede tener efectos psicológicos a largo plazo (tanto positivos como negativos). Además, la psicología educativa sostiene que las actitudes y prácticas docentes de un maestro afectan significativamente el aprendizaje y el desarrollo de un estudiante.
    4. Cultura: Las actitudes culturales afectan enormemente la vida de las personas. Por ejemplo, las actitudes culturales hacia la salud mental pueden afectar cómo o si una persona puede buscar ayuda. De manera similar, las actitudes culturales también pueden afectar la forma en que las personas abordan el aprendizaje, la interacción social y todos los demás aspectos de sus vidas.
    5. Bienes materiales: Los bienes materiales pueden tener un impacto significativo en el bienestar psicológico de un individuo. Las personas pueden obtener una sensación de felicidad y satisfacción de las posesiones materiales, y los bienes materiales pueden tener un gran factor de motivación para ayudar a las personas a tomar medidas.

    Psicología Ambiental

    Una de las teorías más influyentes que explora los factores ambientales en psicología es la de Bronfenbrenner. teoría de los sistemas ecológicos.

    De acuerdo con esta teoría, la cultura, los valores y el desarrollo personal de una persona están fuertemente influenciados por su entorno, o factores ambientales.

    Esta teoría es tan influyente debido a su excelente marco para explorar los factores ambientales, desde los más íntimos e influyentes para el niño (micro) hasta los factores sociales más amplios (macro).

    Los niveles de “factores ambientales: incluyen:

    • el microsistema: Los contactos más cercanos y primeros de una persona, como padres, hermanos y personas con las que interactúa íntimamente a diario o casi a diario.
    • el mesosistema: Definido como las relaciones entre actores influyentes en la vida de un niño. Ejemplos de mesosistemas incluyen relaciones entre padres y maestros, entre padres e iglesia. relaciones y relaciones entre padres y hermanos.
    • El exosistema: Cualquier entorno en el que un niño no esté directamente involucrado y aún así lo influencie. Los ejemplos incluyen el lugar de trabajo de los padres, los medios de comunicación, la política escolar, los sistemas de apoyo social, los amigos de la familia y las políticas del gobierno local.
    • El Macrosistema: Se refiere a las actitudes e ideologías de la sociedad y la cultura en la que se cría a un niño. Puede incluir leyes, costumbres y tabúes de una sociedad.
    • El cronosistema: Cómo afecta el tiempo a una persona. Por ejemplo, la era en la que naces te afecta debido a los tipos de tecnología y sistemas de valores disponibles en esa era.
    teoría de los sistemas ecológicos

    Sociología Ambiental

    La sociología ambiental es un subcampo de la sociología que estudia las interacciones entre las sociedades y sus entornos naturales.

    Los problemas ambientales, como escribe Dunlap, son fundamentalmente problemas sociales (2007). Esto se debe a que son causados ​​por el comportamiento humano; tienen un impacto significativo en los humanos (junto con otras especies); y su solución requiere esfuerzos sociales.

    Sin embargo, este enfoque en los problemas ambientales es un fenómeno bastante reciente. Los fundadores de la sociología, con el objetivo de establecer una nueva disciplina, se centraron en el estudio de social fenómenos, frente a los fenómenos biológicos o físicos.

    En otras palabras, la sociología tenía que ir más allá de explicar las diferencias culturales en términos genéticos o climáticos. Tenía que centrarse en social hechos, lo que significó un rechazo de los factores biológicos o geográficos en la sociología.

    En sociología, el “ambiente” se limitaba al contexto social (la comunidad, las instituciones, etc.); el entorno físico era simplemente el escenario en el que se representaba el comportamiento social (Dunlap y Catton 1979).

    El origen de la sociología ambiental

    La sociología ambiental se desarrolló como un subcampo en la década de 1970 como respuesta al movimiento ambientalista de la década de 1960.

    Durante la década de 1960, surgió un movimiento ambiental en los Estados Unidos, que implicó una creciente conciencia del impacto negativo de las acciones humanas en el medio ambiente. Abogó por formas de proteger el medio ambiente y crear formas sostenibles de desarrollo.

    En este contexto, había una demanda de investigación académica que tratara temas ambientales. Los trabajos de varios académicos, como William R. Catton, Jr. y Riley Dunlap, desafiaron el antropocentrismo de la sociología clásica y aportaron una nueva perspectiva holística.

    Esto condujo a una transformación significativa de la sociología, y hoy en día, los factores ambientales juegan un papel clave en las explicaciones sociales. Existen varias tradiciones dentro de la sociología ambiental, tales como:

    • Neomaltusianismo: Esta tradición se basa en las ideas del economista del siglo XVIII Thomas Malthus, quien argumentó que el crecimiento de la población finalmente agotaría los recursos de la Tierra. Los neomalthusianos también ven el crecimiento de la población como el principal culpable y abogan por el control de la población para lograr la sostenibilidad ambiental.
    • Tradición marxista: La tradición marxista se centra en el papel de las estructuras económicas y las relaciones de poder al estudiar cuestiones ambientales. Argumenta que los problemas ambientales surgen debido a la relación de explotación entre el capitalismo (que se basa en la búsqueda incesante de ganancias) y la naturaleza. Aboga por una reestructuración fundamental de los sistemas económicos para promover la sostenibilidad ambiental.
    • Tradición de Modernización Ecológica: La tradición de la Modernización Ecológica cree que el crecimiento económico y la sustentabilidad ambiental no son mutuamente excluyentes. En cambio, la innovación tecnológica puede ayudar a lograr ambos. Aboga por soluciones basadas en el mercado y asociaciones público-privadas para la sostenibilidad ambiental.
    • Tradición construccionista social: La tradición del construccionismo social se desarrolló en la década de 1980 con el surgimiento del posmodernismo. Enfatiza la importancia de entender cómo las sociedades humanas construyen e interpretan los problemas ambientales, no son hechos objetivos sino el resultado de construcciones socioculturales.

    Conclusión

    Los factores ambientales en sociología se refieren a las condiciones naturales y socioeconómicas en las que los humanos viven e interactúan.

    Estas condiciones crean tanto oportunidades como limitaciones para todas las actividades humanas. Incluyen cosas como el clima, la tecnología, las normas sociales, etc., que desempeñan un papel en la configuración de las instituciones sociales y el comportamiento humano.

    También existe un subcampo de la sociología conocido como sociología ambiental, que se centra específicamente en la relación entre las sociedades y el entorno natural. Se desarrolló en la década de 1970 como respuesta al movimiento ambientalista y transformó la sociología.

    Referencias

    Amenta, E. y Elliott, KA (2019). Factores ambientales. En G. Ritzer (Ed.), La enciclopedia de sociología de Wiley Blackwell. Wiley-Blackwell.

    Dunlap, Riley E. (2007). “Medio ambiente, sociología del”. La Enciclopedia Blackwell de Sociología. Wiley-Blackwell.

    Dunlap, RE y Catton, WR, Jr. (1979). Sociología Ambiental. Revisión anual de sociología 5:243. Revisiones Anuales.

    Scott, J. (2014). Un diccionario de sociología. Oxford: Universidad de Oxford.


    Sourabh


    Sourabh Yadav (MA)


    Sourabh Yadav es un escritor y cineasta independiente. Estudió literatura inglesa en la Universidad de Delhi y en la Universidad Jawaharlal Nehru. Puede encontrar su trabajo en The Print, Live Wire y YouTube.


    cris


    Chris Drew (Doctorado)


    Este artículo fue revisado por pares y editado por Chris Drew (PhD). El proceso de revisión en Profesor útil implica tener un experto de nivel de doctorado que verifique, edite y contribuya a los artículos. Los revisores se aseguran de que todo el contenido refleje el consenso académico de expertos y esté respaldado con referencias a estudios académicos. Dr. Drew ha publicado más de 20 artículos académicos en revistas académicas. Es el ex editor de Journal of Learning Development in Higher Education y tiene un doctorado en Educación de ACU.


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