21 Ejemplos de objetivos de investigación (copiar y pegar)
Los objetivos de investigación se refieren a las declaraciones definitivas hechas por los investigadores al comienzo de un proyecto de investigación que detallan exactamente lo que pretende lograr un proyecto de investigación.
Estos objetivos son metas explícitas proyectadas de manera clara y concisa por el investigador para presentar una intención clara o un curso de acción para su estudio cualitativo o cuantitativo.
Los objetivos de investigación generalmente se anidan bajo un objetivo de investigación general. Los objetivos son los pasos que deberá seguir para lograr el objetivo (consulte los ejemplos a continuación, por ejemplo, que demuestran un objetivo seguido de 3 objetivos, que es lo que recomiendo a mis estudiantes de investigación).
Objetivos de investigación vs Objetivos de investigación
El objetivo de la investigación y los objetivos de la investigación son constituyentes fundamentales de cualquier estudio, y encajan como dos piezas del mismo rompecabezas.
El 'objetivo de la investigación' describe el objetivo general o el propósito del estudio (Kumar, 2019). Esta suele ser una declaración de propósito amplia y de alto nivel, que resume la pregunta central que la investigación pretende responder.
Ejemplo de un objetivo general de investigación:
“El objetivo de este estudio es explorar el impacto del cambio climático en la productividad de los cultivos”.
Comparativamente, los 'objetivos de investigación' son metas concretas que sustentan el objetivo de la investigación, proporcionando acciones paso a paso para lograr el objetivo.
Los objetivos dividen el objetivo principal en partes manejables y enfocadas, y generalmente se caracterizan por ser más específicos, medibles, alcanzables, relevantes y limitados en el tiempo (SMART).
Ejemplos de objetivos específicos de investigación:
1. “Examinar los efectos del aumento de las temperaturas en el rendimiento de los cultivos de arroz durante la próxima temporada de crecimiento”.
2. “Evaluar los cambios en los patrones de lluvia en las principales regiones agrícolas durante la primera década del siglo XXI (2000-2010)”.
3. “Analizar el impacto de los patrones climáticos cambiantes en las enfermedades de los cultivos dentro del mismo período de tiempo”.
La distinción entre estos dos términos, aunque sutil, es importante para realizar un estudio con éxito. El objetivo de la investigación proporciona una dirección al estudio, mientras que los objetivos de la investigación marcan el camino para lograr este objetivo, asegurando así la eficiencia y la eficacia del estudio.
Cómo escribir objetivos de investigación
Por lo general, recomiendo a mis alumnos que usen el marco SMART para crear sus objetivos de investigación.
SMART es un acrónimo de Specific, Measurable, Achievable, Relevant y Time-bound. Proporciona un método claro para definir objetivos de investigación sólidos y ayuda a los estudiantes a saber por dónde empezar a escribir sus objetivos (Locke & Latham, 2013).
Cada elemento de este acrónimo agrega una dimensión distinta al marco, ayudando en la creación de objetivos completos y bien delineados.
Aquí está cada paso:
- Específico: Necesitamos evitar la ambigüedad en nuestros objetivos. Deben ser claros y precisos (Doran, 1981). Por ejemplo, en lugar de establecer el objetivo como “estudiar los efectos de las redes sociales”, un detalle más específico sería “examinar los efectos del uso de las redes sociales (Facebook, Instagram y Twitter) en el rendimiento académico de los estudiantes universitarios. ”
- Mensurable: El atributo medible proporciona un criterio claro para determinar si se ha cumplido el objetivo (Locke & Latham, 2013). Un elemento cuantificable, como un porcentaje o un número, agrega una cualidad medible. Por ejemplo, "aumentar la tasa de respuesta a la encuesta anual de clientes en un 10 %" facilita la determinación de los logros.
- Realizable: El aspecto alcanzable alienta a los investigadores a elaborar objetivos realistas, asemejándose a un mecanismo de autoverificación para garantizar que los objetivos se alineen con el alcance y los recursos disponibles (Doran, 1981). Por ejemplo, “entrevistar a 25 participantes seleccionados al azar de una población de 100” es un objetivo alcanzable siempre que el investigador tenga acceso a estos participantes.
- Relevancia: La relevancia, el cuarto elemento, obliga al investigador a adaptar los objetivos de acuerdo con las metas generales del estudio (Locke & Latham, 2013). Esto es extremadamente importante: cada objetivo debe ayudarlo a alcanzar su 'objetivo' general de una oración en su estudio.
- Limitados en el tiempo: Por último, el elemento de tiempo limitado fomenta un sentido de urgencia y priorización, evitando la procrastinación y mejorando la productividad (Doran, 1981). “Analizar el efecto del uso de computadoras portátiles en conferencias sobre la participación de los estudiantes en el transcurso de dos semestres de este año” expresa una fecha límite clara, lo que sirve como un motivador para la finalización oportuna.
No se espera que ajuste todos los elementos del marco SMART en un solo objetivo, pero en todos sus objetivos, intente tocar cada uno de los cinco componentes.
Ejemplos de objetivos de investigación
1. Campo: Psicología
Apuntar: Explorar el impacto de la privación del sueño en el rendimiento cognitivo en estudiantes universitarios.
- Objetivo 1: Comparar los puntajes de las pruebas cognitivas de los estudiantes con menos de seis horas de sueño y aquellos con 8 o más horas de sueño.
- Objetivo 2: Investigar la relación entre las calificaciones de clase y la duración del sueño informada.
- Objetivo 3: Para encuestar las percepciones y experiencias de los estudiantes sobre cómo la privación del sueño afecta sus capacidades cognitivas.
2. Campo: Ciencias Ambientales
Apuntar: Comprender los efectos de los espacios verdes urbanos sobre el bienestar humano en una ciudad metropolitana.
- Objetivo 1: Evaluar los beneficios para la salud física y mental de la exposición regular a los espacios verdes urbanos.
- Objetivo 2: Evaluar los impactos sociales de los espacios verdes urbanos en las interacciones comunitarias.
- Objetivo 3: Examinar patrones de uso para diferentes tipos de espacios verdes urbanos.
3. Campo: Tecnología
Apuntar: Investigar la influencia del uso de las redes sociales en la productividad en el lugar de trabajo.
- Objetivo 1: Para medir la cantidad de tiempo dedicado a las redes sociales durante las horas de trabajo.
- Objetivo 2: Evaluar el impacto percibido del uso de las redes sociales en la realización de tareas y la eficiencia en el trabajo.
- Objetivo 3: Explorar si las políticas de la empresa sobre el uso de las redes sociales se correlacionan con diferentes patrones de productividad.
4. Campo: Educación
Apuntar: Examinar la efectividad del aprendizaje en línea frente al tradicional cara a cara en la participación y el rendimiento de los estudiantes.
- Objetivo 1: Comparar las calificaciones de los estudiantes entre los grupos expuestos al aprendizaje en línea y presencial tradicional.
- Objetivo 2: Evaluar los niveles de participación de los estudiantes en ambos entornos de aprendizaje.
- Objetivo 3: Cotejar las percepciones y preferencias de los estudiantes con respecto a ambos métodos de aprendizaje.
5. Campo: Salud
Apuntar: Determinar el impacto de la dieta mediterránea en la salud cardiaca de adultos mayores de 50 años.
- Objetivo 1: Evaluar los cambios en las métricas de salud cardiovascular después de seguir una dieta mediterránea durante seis meses.
- Objetivo 2: Comparar estas métricas de salud con un grupo similar que sigue su dieta habitual.
- Objetivo 3: Documentar las experiencias de los participantes y la adherencia a la dieta mediterránea.
6. Campo: Ciencias Ambientales
Apuntar: Analizar el impacto de la agricultura urbana en la sostenibilidad comunitaria.
- Objetivo 1: Documentar los tipos y la cantidad de alimentos producidos a través de iniciativas de agricultura urbana.
- Objetivo 2: Evaluar el efecto de la agricultura urbana en el acceso de las comunidades locales a productos frescos.
- Objetivo 3: Examinar la dinámica social y las relaciones cooperativas en la creación y mantenimiento de granjas urbanas.
7. Campo: Sociología
Apuntar: Investigar la influencia de las oficinas en el hogar en el equilibrio entre el trabajo y la vida durante el trabajo remoto.
- Objetivo 1: Para encuestar a los trabajadores remotos sobre sus percepciones del equilibrio entre el trabajo y la vida desde que establecieron oficinas en el hogar.
- Objetivo 2: Llevar a cabo un estudio de observación de las rutinas de trabajo diarias y las interacciones familiares en un entorno de oficina en casa.
- Objetivo 3: Evaluar la correlación, si la hay, entre los límites físicos de los espacios de trabajo y los límites mentales para el trabajo en el hogar.
8. Campo: Economía
Apuntar: Evaluar los efectos de los aumentos del salario mínimo en las pequeñas empresas.
- Objetivo 1: Analizar las estructuras de costos, los cambios de precios y la rentabilidad de las pequeñas empresas antes y después de los aumentos del salario mínimo.
- Objetivo 2: Para encuestar a los propietarios de pequeñas empresas sobre la estrategias que emplean para navegar los aumentos del salario mínimo.
- Objetivo 3: Examinar las tendencias de empleo en las pequeñas empresas en respuesta a la legislación de aumento de salarios.
9. Campo: Educación
Apuntar: Explorar el papel de las actividades extracurriculares en la promoción de habilidades blandas entre los estudiantes de secundaria.
- Objetivo 1: Evaluar la variedad de habilidades blandas desarrolladas a través de diferentes tipos de actividades extracurriculares.
- Objetivo 2: Comparar las habilidades blandas autoinformadas entre los estudiantes que participan en actividades extracurriculares y los que no.
- Objetivo 3: Investigar las perspectivas de los profesores sobre la contribución de las actividades extracurriculares al desarrollo de habilidades de los estudiantes.
10. Campo: Tecnología
Apuntar: Evaluar el impacto de la tecnología de realidad virtual (VR) en la industria del turismo.
- Objetivo 1: Documentar los tipos y la popularidad de las experiencias de realidad virtual disponibles en el mercado turístico.
- Objetivo 2: Para encuestar a los turistas sobre sus niveles de interés y tasas de satisfacción con las experiencias turísticas de RV.
- Objetivo 3: Determinar si las experiencias de turismo de realidad virtual se correlacionan con un mayor interés en los viajes de la vida real a los destinos simulados.
11. Campo: Bioquímica
Apuntar: Examinar el papel de los antioxidantes en la prevención del daño celular.
- Objetivo 1: Identificar los tipos y cantidades de antioxidantes en frutas y verduras comunes.
- Objetivo 2: Determinar los efectos de varios antioxidantes sobre la neutralización de radicales libres en pruebas de laboratorio controladas.
- Objetivo 3: Investigar los impactos beneficiosos potenciales de las dietas ricas en antioxidantes en la salud celular a largo plazo.
12. Campo: Lingüística
Apuntar: Determinar la influencia de la exposición temprana a múltiples idiomas en el desarrollo cognitivo de los niños.
- Objetivo 1: Evaluar los hitos del desarrollo cognitivo en niños monolingües y multilingües.
- Objetivo 2: Para documentar el número y la intensidad de las exposiciones al lenguaje para cada grupo en el estudio.
- Objetivo 3: Investigar las ventajas cognitivas específicas, si las hay, que disfrutan los niños multilingües.
13. Campo: Historia del Arte
Apuntar: Explorar el impacto del período del Renacimiento en las tendencias del arte moderno.
- Objetivo 1: Identificar características clave y estilos del arte renacentista.
- Objetivo 2: Analizar piezas de arte moderno en busca de la influencia del estilo renacentista.
- Objetivo 3: Encuesta a los artistas de hoy en día por sus inspiraciones y la influencia de los movimientos artísticos históricos en su trabajo.
14. Campo: Ciberseguridad
Apuntar: Evaluar la efectividad de la autenticación de dos factores (2FA) para prevenir el acceso no autorizado al sistema.
- Objetivo 1: Medir la frecuencia de intentos de acceso no autorizado antes y después de la introducción de 2FA.
- Objetivo 2: Para encuestar a los usuarios sobre sus experiencias y desafíos con la implementación de 2FA.
- Objetivo 3: Evaluar la eficacia de diferentes tipos de 2FA (basado en SMS, aplicaciones de autenticación, biometría, etc.).
15. Campo: Estudios Culturales
Apuntar: Analizar el papel de la música en la formación de la identidad cultural entre las minorías étnicas.
- Objetivo 1: Documentar los tipos y la frecuencia de las prácticas musicales tradicionales dentro de las comunidades de minorías étnicas seleccionadas.
- Objetivo 2: Para encuestar a los miembros de la comunidad sobre el papel de la música en su identidad personal y comunitaria.
- Objetivo 3: Explorar la resiliencia y transmisión de las prácticas musicales tradicionales en la sociedad contemporánea.
16. Campo: Astronomía
Apuntar: Explorar el impacto de la actividad solar en la comunicación por satélite.
- Objetivo 1: Categorizar diferentes tipos de actividades solares y sus frecuencias de ocurrencia.
- Objetivo 2: Determinar cómo las variaciones en la actividad solar pueden influir en la comunicación por satélite.
- Objetivo 3: Para investigar las medidas preventivas y de control de daños actualmente en vigor durante los períodos de alta actividad solar.
17. Campo: Literatura
Apuntar: Examinar las técnicas narrativas en la novela gráfica contemporánea.
- Objetivo 1: Identificar una serie de técnicas narrativas empleadas en este género.
- Objetivo 2: Analizar las formas en que estas técnicas narrativas involucran a los lectores y afectan la interpretación de la historia.
- Objetivo 3: Comparar las técnicas narrativas de las novelas gráficas con las de las novelas impresas tradicionales.
18. Campo: Energía renovable
Apuntar: Investigar la viabilidad de la energía solar como principal recurso renovable en las zonas urbanas.
- Objetivo 1: Cuantificar el promedio de horas de luz solar en áreas urbanas en diferentes zonas climáticas.
- Objetivo 2: Calcular la energía solar potencial que se podría aprovechar en estas áreas.
- Objetivo 3: Identificar barreras o desafíos para la implementación generalizada de energía solar en entornos urbanos y posibles soluciones.
19. Campo: Ciencias del Deporte
Apuntar: Evaluar el papel de los rituales previos al juego en el rendimiento de los atletas.
- Objetivo 1: Identificar la variedad y frecuencia de los rituales previos al juego entre atletas profesionales en varios deportes.
- Objetivo 2: Medir el impacto de los rituales previos al juego en las métricas de rendimiento de los atletas individuales.
- Objetivo 3: Examinar los mecanismos psicológicos que podrían explicar los efectos (si los hay) del ritual previo al juego sobre el rendimiento.
20. Campo: Ecología
Apuntar: Investigar los efectos de la contaminación acústica urbana sobre las poblaciones de aves.
- Objetivo 1: Registrar y cuantificar los niveles de ruido urbano en diversos hábitats de aves.
- Objetivo 2: Medir las densidades de población de aves en relación con los niveles de ruido.
- Objetivo 3: Para determinar cualquier cambio en el comportamiento o la vocalización de las aves relacionado con los niveles de ruido.
21. Campo: ciencia de los alimentos
Apuntar: Examinar la influencia de los métodos de cocción en el valor nutricional de las verduras.
- Objetivo 1: Identificar el contenido de nutrientes de diversas hortalizas tanto crudas como tras diferentes procesos de cocción.
- Objetivo 2: Comparar el efecto de varios métodos de cocción en la retención de nutrientes de estos vegetales.
- Objetivo 3: Proponer estrategias de cocción que optimicen la retención de nutrientes.
La importancia de los objetivos de la investigación
No se puede exagerar la importancia de los objetivos de la investigación. En esencia, estos indicadores articulan lo que el investigador pretende descubrir, comprender o examinar (Kothari, 2014).
Al redactar los objetivos de la investigación, es esencial hacerlos simples y comprensibles, específicos hasta el punto de ser cuantificables cuando sea posible, alcanzables en un sentido práctico, relevantes para la pregunta de investigación elegida y limitados en el tiempo para garantizar un progreso eficiente (Kumar, 2019) .
Conclusión
Recuerde que un buen objetivo de investigación es fundamental para el éxito de su proyecto, ya que ofrece un camino claro para establecer un diseño de investigación y sirve como base de su plan de estudio. Cada objetivo debe abordar claramente una dimensión diferente de su pregunta o problema de investigación (Kothari, 2014). Siempre tenga en cuenta que el propósito final de los objetivos de su investigación es resumir sus objetivos de la manera más clara posible, facilitando un enfoque coherente, completo y racional para su estudio planificado, y proporcionando una hoja de ruta científica para su viaje hacia las profundidades del conocimiento. e investigación (Kumar, 2019).
Referencias
Kothari, CR (2014). Metodología de la Investigación: Métodos y Técnicas. Nueva Delhi: Nueva Era Internacional.
Kumar, R. (2019). Metodología de investigación: una guía paso a paso para principiantes.Nueva York: Publicaciones SAGE.
Doran, GT (1981). Hay una manera INTELIGENTE de escribir las metas y objetivos de la gerencia. revisión de la gestión, 70(11), 35-36.
Locke, EA y Latham, GP (2013). Nuevos desarrollos en el establecimiento de objetivos y el desempeño de tareas. Nueva York: Routledge.
Dr. Chris Drew es el fundador del Profesor Útil. Tiene un doctorado en educación y ha publicado más de 20 artículos en revistas académicas. Es el ex editor del Journal of Learning. Desarrollo en la Educación Superior.
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