23 ejemplos de pensamiento abstracto

El pensamiento abstracto es un tipo de razonamiento de orden superior sobre ideas y principios simbólicos o hipotéticos. Implica conceptualizar problemas, extrapolar resultados y llegar a conclusiones lógicas y racionales sobre temas que a menudo son intangibles.

A veces implica clasificar, categorizar y calcular datos para interpretar y condensar problemas complejos en marcos conceptuales más significativos y fáciles de entender.

Los ejemplos de pensamiento abstracto incluyen la conceptualización, la extrapolación, el pensamiento contrafáctico, el razonamiento moral y la creatividad.

El pensamiento abstracto es mucho más difícil de realizar que la memorización de información o hechos. La capacidad de participar en el pensamiento abstracto representa una etapa avanzada del desarrollo cognitivo. No todo el mundo es capaz de tener un pensamiento abstracto, ya que cada individuo posee sus propias habilidades y habilidades intelectuales únicas.

Índice()

    Ejemplos de pensamiento abstracto

    • Resumen debate: A Javier le gusta debatir con sus colegas sobre las ventajas y desventajas de invertir en países con antecedentes irregulares en materia de derechos humanos.
    • Pensamiento metafísico: El departamento de Danielle está lleno de cristales y triángulos de vidrio porque cree que esos artículos pueden atraer energía cósmica positiva.
    • Excavando debajo de la superficie: Gabriella rechaza salir con hombres que solo están interesados ​​​​en tener relaciones físicas; en cambio, está buscando una pareja para toda la vida que entienda el valor del compromiso.
    • Imaginación sociologica: Jamal se esfuerza por comprender cómo funciona la sociedad a nivel macrosociológico en lugar de basarse únicamente en sus propias experiencias personales para llegar a conclusiones.
    • Teoría política: A Sam le gusta involucrar a otros en debates políticos sobre los pros y los contras del capitalismo frente al comunismo.
    • Arte: Jensen es un artista habilidoso, aunque no todos saben cómo interpretar sus pinturas. Esto está bien para él porque cree que el significado de su arte descansa únicamente dentro de cada individuo.
    • Pensamiento de justicia social: Amanda está decidida a hacer del mundo un lugar mejor ayudando a los desafortunados y desfavorecidos de la sociedad porque cree que se lo merecen.
    • Introspección: Mary disfruta escribiendo poesía sobre el significado de la vida y cómo conectarse con su yo interior.
    • Trabajar con teorías: Mika rechaza la visión conductista/condicionamiento operante del desarrollo infantil y es una ávida defensora del funcionalismo.
    • Consciencia: El Sr. Kim disfruta meditar temprano en la mañana al amanecer y, a menudo, envuelve sus brazos alrededor de grandes árboles viejos para absorber su energía.

    Ejemplos de pensamiento abstracto en el lugar de trabajo

    • Trabajando alrededor de problemas: Un ingeniero vio que el puente que su empresa estaba tratando de construir a través de un valle iba a ser demasiado caro. Entonces, pensó en una nueva idea: construirían un túnel en su lugar.
    • Resolución de problemas complejos: Annette vio que los procedimientos manuales de su lugar de trabajo eran ineficaces, por lo que escribió un código para un nuevo procedimiento automatizado en el que nadie más había pensado antes.
    • Pensar desde la perspectiva de los demás: Justine es la fundadora de una empresa emergente de tecnología y ha incluido prioridades relacionadas con ayudar a los desfavorecidos en la declaración de misión de su empresa.
    • Trabajando en formas abstractas de mejorar la productividad: Gabriella es la directora de recursos humanos de una gran corporación y está tratando de desarrollar actividades que mejoren la moral de los empleados.
    • Capacidad para solucionar conflictos: Harry es un maestro en la resolución de conflictos. Puede identificar el problema subyacente cuando los miembros del equipo están discutiendo y sabe exactamente qué decir para aliviar las tensiones.
    • Pensando por adelantado: Matthew ha estado trabajando en un presupuesto detallado para su departamento que incluye el equipo que su equipo necesitará para completar sus proyectos.
    • pensamiento artístico: Melinda disfruta creando logotipos que transmiten el tipo de negocio de una empresa y también facilita que las personas recuerden el nombre de la empresa.
    • Pensamiento estrategico: El Sr. Jones tiene talento para la planificación estratégica. Es capaz de anticipar cómo se verán los mercados dentro de varios años y asegurarse de que su empresa esté preparada con mucha anticipación.

    Estudios de casos de pensamiento abstracto

    1. Diseño Industrial

    El diseño industrial es un proceso de creación del diseño de un producto físico que se fabricará en masa. Es un esfuerzo altamente creativo que implica determinar y definir la forma y las características clave del producto.

    Un diseñador industrial examina cuidadosamente la función y la forma de un producto y cómo se conectará con el usuario y el entorno. Este nivel de análisis implica pensar en abstracto, aunque el elemento de diseño sea físico.

    Aunque no diseñan motores ni los mecanismos que hacen funcionar las máquinas, los diseñadores se involucran en aspectos técnicos relacionados con la usabilidad y la interfaz humana. Su trabajo también incorpora consideraciones de marketing como las preferencias de los consumidores, la estética y los perfiles de los usuarios.

    Cuarto orden el diseño es un aspecto del diseño industrial que requiere habilidades de pensamiento abstracto más avanzadas. Implica que el diseñador considere una gama más amplia de temas relacionados con el producto, como la sociopolítica, la sostenibilidad y el impacto en la ecología.

    2. Pensamiento contrafáctico

    El pensamiento contrafactual es considerar cómo el pasado podría haber sido diferente. Por ejemplo, volver a imaginar cómo podrías haber actuado de manera diferente en una entrevista de trabajo que habría cambiado lo que sucedió. Tal vez podría haber dicho algo diferente o respondido a los comentarios del empleador de manera más inteligente, lo que habría cambiado el resultado por completo.

    Hay dos tipos de procesos de pensamiento contrafáctico: hacia abajo y hacia arriba. El pensamiento contrafáctico a la baja es cuando una persona considera cómo la situación podría haber sido peor de lo que realmente fue. Esto puede producir emociones positivas como alivio o satisfacción.

    El pensamiento contrafactual ascendente es cuando una persona considera cómo podría haberse manejado mejor la situación. Esto suele conducir a emociones negativas como el arrepentimiento o la culpa.

    Reflexionar sobre situaciones hipotéticas y examinar varios resultados posibles son ejemplos de pensamiento abstracto.

    3. Razonamiento moral

    El razonamiento moral se refiere a cómo las personas consideran los problemas del bien y el mal, y analizan los factores que impactan en una situación dada. Ese análisis lleva a determinar qué curso de acción es moralmente aceptable o no.

    Uno de los estudiosos más destacados en el estudio del razonamiento moral es Lawrence Kohlberg (1958). Estudió el desarrollo del razonamiento moral en niños y adultos describiendo un dilema moral y pidiendo a sus sujetos que explicaran su razonamiento. Estaba más interesado en su justificación que en su conclusión final.

    A edades más tempranas, la comprensión de los niños sobre el bien y el mal es muy concreta y se centra en el tema de las reglas y las consecuencias. Si un comportamiento es recompensado, entonces es bueno. Si es castigado, es malo.

    Sin embargo, a medida que el ser humano crece y avanza en su desarrollo cognitivo, su pensamiento se vuelve más abstracto. Según la teoría de Kohlberg, en el nivel más alto del razonamiento moral, la determinación de lo que está bien o mal se basa en principios éticos universales.

    Las personas en esta etapa concluyen que las leyes de la sociedad pueden o no ser moralmente justas. En realidad, las leyes pueden considerarse inmorales porque no defienden los derechos universales de las personas.

    4. Arte de instalación

    Quizás uno de los mejores ejemplos de pensamiento abstracto se presenta en forma de arte de instalación. Esta es una obra de arte visual que involucra una amplia variedad de materiales y ubicaciones. Puede ocurrir en una galería o afuera en una calle o parque de la ciudad. Realmente no hay límites.

    Se diferencia de otras obras de arte tridimensionales en que incorpora los puntos de vista cambiantes que ocurren cuando el espectador se mueve alrededor de la pieza. A menudo, los espectadores pueden interactuar con la instalación y, a veces, incluso participar en la pieza misma. También puede contener medios mixtos, como audio e imágenes visuales dinámicas.

    A veces, el objetivo es que los espectadores experimenten una experiencia transformadora y que lleve a una nueva comprensión de un problema social o global importante.

    El creador de la instalación debe considerar los efectos de su trabajo en los espectadores e incorporar elementos de diseño que les permitan conectarse con la pieza y sus objetivos transformadores. Esto requiere tomar perspectiva, lidiar con lo hipotético y tratar de anticipar las experiencias emocionales y cognitivas de los demás.

    El arte de instalación es un excelente ejemplo de razonamiento abstracto en la práctica.

    5. Un futurista

    Un futurista es una persona que predice lo que sucederá en el futuro. A pesar de esto Puede sonar un poco como una lectura glorificada de bolas de cristal, sus métodos son un poco más racionales. Comienzan con una comprensión aguda de la historia, combinada con la capacidad de examinar las tendencias existentes. Al sintetizar asuntos sociales, industriales y geopolíticos, un futurista formula extrapolaciones con respecto al futuro.

    Las grandes corporaciones pueden consultar con un futurista para obtener información sobre posibles oportunidades comerciales. Esas ideas pueden conducir a la innovación de un nuevo producto o servicio. Vale la pena buscar cualquier cosa que pueda mejorar la ventaja competitiva de una empresa.

    Los futuristas también pueden consultar con el jefe de estado o funcionarios gubernamentales de alto rango que deseen otra perspectiva sobre asuntos geopolíticos, trayectorias económicas o incluso amenazas de seguridad potencialmente peligrosas.

    Un futurista debe tener habilidades sustanciales de razonamiento abstracto; su trabajo está completamente inmerso en lo hipotético. Haga clic aquí para saber cómo comenzó un futurista.

    Fortalezas del pensamiento abstracto

    1. Resolución de problemas complejos

    Una de las principales fortalezas del razonamiento abstracto es que permite a una persona resolver problemas bastante complejos. Los problemas que son intrincados y contienen numerosos factores interconectados requieren un análisis deliberativo y metódico.

    Una persona debe ser capaz de ver el problema desde una miríada de ángulos y perspectivas, mientras extrapola varios caminos que podrían o no tener ramificaciones sustancialmente diferentes.

    Este tipo de resolución de problemas requiere el más alto nivel de razonamiento abstracto.

    2. Desarrollando una Sociedad Justa

    El razonamiento abstracto ha permitido que las sociedades evolucionen para ser justas y equitativas. La consideración de todas las personas como creadas iguales y merecedoras de las mismas oportunidades ha sido la base para el avance de la civilización.

    El razonamiento abstracto fue el impulso del movimiento por los derechos civiles en los EE. UU., la igualdad de género en muchas naciones y el derrocamiento del Imperio Británico. Los sistemas legales modernos en las naciones democráticas están arraigados en el principio de equidad que garantiza a cada individuo el derecho a un juicio justo.

    Estos desarrollos nunca habrían ocurrido si no fuera por la capacidad humana de abstraer el razonamiento.

    3. Creatividad

    La creación de grandes campañas de marketing y publicidad, o la innovación de la ciencia y la tecnología parten de razonamientos abstractos.

    La capacidad de pensar en lo hipotético es el primer paso de la invención; la capacidad de usar metáforas y simbolismos permite anuncios que crean un gran impacto en los clientes; y el ejercicio de la imaginación es lo que hace a los grandes directores que son capaces de producir películas que pueden provocar en los espectadores una gran tristeza o inspiración.

    debilidades

    1. Poco práctico

    Quizás una de las mayores debilidades del pensamiento abstracto es que tiene lugar en el ámbito de la imaginación. Aunque eso es necesario para la creatividad artística y la innovación científica, se hace fuera del ámbito de la realidad.

    Los grandes pensadores que producen grandes cosas a menudo descubren que lo que quieren crear y lo que es factible en la práctica existen en dos mundos diferentes. Imaginar es una cosa, pero producir realmente es a menudo un asunto completamente diferente y, a veces, simplemente no es posible.

    2. Catastrofismo

    El catastrofismo es una distorsión cognitiva que consiste en imaginar el peor resultado posible de una situación. En lugar de pensar de manera realista sobre lo que puede suceder en el futuro, que debería basarse en el pasado, una persona puede sacar conclusiones precipitadas y pensar solo en el peor escenario posible.

    Esta es la desventaja de ser una persona con habilidades de razonamiento abstracto. Uno no puede imaginar tanta negatividad sin considerar los posibles resultados hipotéticos y extrapolables, ambos distintivos del pensamiento abstracto.

    Procesos de pensamiento relacionados

    Conclusión

    El pensamiento abstracto ha permitido a los seres humanos hacer avances increíbles. Ha producido asombrosos inventos científicos y tecnológicos. Ha permitido que las sociedades evolucionen para ser más justas y justas para todos los ciudadanos. El pensamiento abstracto también está detrás de las grandes obras de arte y literatura.

    Desafortunadamente, el pensamiento abstracto también tiene sus limitaciones. Para el científico, sus grandes poderes de abstracción a menudo ocurren en un mundo que simplemente no existe. Para tomar ese pensamiento y hacer que se materialice en algo que sea útil, se requiere regresar a la Tierra y lidiar con lo concreto.

    Para algunas personas, la capacidad de pensar de forma abstracta también está relacionada con su tendencia a pensar catastróficamente. En lugar de tener expectativas realistas sobre lo que puede ocurrir en el futuro, algunas personas están atrapadas en una preocupación por lo negativo; solo pueden imaginar el peor resultado posible.

    Aunque hay pros y contras en todo, el pensamiento abstracto probablemente ha resultado en beneficios mucho mayores que las tragedias.

    Referencias

    Byrne, RMJ (2005). La imaginación racional: cómo las personas crean alternativas a la realidad. MA: Prensa del MIT.

    Dumontheil, I. (2014). Desarrollo del pensamiento abstracto durante la infancia y la adolescencia: El papel de la corteza prefrontal rostrolateral. Neurociencia Cognitiva del Desarrollo, 1057-76.

    Ferguson, MA y Ford, TE (2008). Humor de menosprecio: una revisión teórica y empírica de las teorías psicoanalíticas, de superioridad e identidad social. Humor, 21(3), 283-312.

    Gilligan, C. (1977). En una voz diferente: las concepciones de las mujeres sobre sí mismas y la moralidad. Revisión educativa de Harvard47(4), 481-517.

    Golsby-Smith, Tony (1996). Diseño de cuarto orden: una perspectiva práctica. Problemas de diseño, 12(1), 5–25. https://doi.org/10.2307/1511742

    Hines, A. (2016). ¿Puedo conseguir un trabajo como futurista? Revisión del futuro mundial, 8, 46-53. https://doi.org/10.1177/1946756715627368

    Kohlberg, L. (1958). El desarrollo de modos de pensar y opciones en los años 10 a 16. Tesis doctoralUniversidad de Chicago.

    Markman, K., Klein, W. y Suhr, E. (2009). manual de simulación mental e imaginación humana. Hove, Prensa de Psicología.


    dave


    Dave Cornell (doctorado)


    El Dr. Cornell ha trabajado en educación durante más de 20 años. Su trabajo ha consistido en diseñar la certificación de docentes para el Trinity College de Londres y la capacitación en servicio para los gobiernos estatales de los Estados Unidos. Ha capacitado a maestros de jardín de infantes en 8 países y ayudó a hombres y mujeres de negocios a abrir centros para bebés y jardines de infancia en 3 países.


    cris


    Chris Drew (Doctorado)


    Este artículo fue revisado por pares y editado por Chris Drew (PhD). El proceso de revisión en Profesor útil implica tener un experto de nivel de doctorado que verifique, edite y contribuya a los artículos. Los revisores se aseguran de que todo el contenido refleje el consenso académico de expertos y esté respaldado con referencias a estudios académicos. Dr. Drew ha publicado más de 20 artículos académicos en revistas académicas. Es el ex editor de Journal of Learning Development in Higher Education y tiene un doctorado en Educación de ACU.


    Califica esta Publicación

    Deja una respuesta

    Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *

    Subir

    Usamos cookies Política de Cookies