27 Ejemplos de funciones de texto
Las características del texto se refieren a los elementos organizativos y estructurales de un texto que generalmente ayudan con la navegación y la creación de significado.
Hay características de texto comunes que abarcan la mayoría de los géneros de ficción y no ficción, como el título, el subtítulo, la tabla de contenido, las leyendas y las imágenes.
Luego, hay características de texto adicionales de textos de género específicos, como hipervínculos dentro de textos digitales y citas dentro del texto en textos académicos.
A continuación se muestra una variedad de características del texto, su descripción y el valor que brindan en la organización de textos escritos.
Ejemplos de características de texto
1. Título
El título es el encabezado en la parte superior de un texto, a menudo escrito en letra más grande o en negrita. Sirve para introducir y resumir brevemente el tema o tema del documento. El título da una impresión inicial del contenido y, a menudo, determina si el lector continúa interactuando con el texto.
En general, un título debe atraer e intrigar al lector, como el título "Mañana cuando la guerra empiece” que juega con el tiempo para hacer que el lector se detenga y se pregunte, y también indica que el libro involucrará algún tipo de guerra.
Encontrará títulos en casi todos los géneros de texto, incluidos libros, trabajos académicos, artículos, publicaciones de blog y correos electrónicos.
Indicaciones para los estudiantes:
- ¿Dónde sueles encontrar el título de un libro?
- Después de leer el título, ¿de qué crees que tratará el libro?
- Después de leer el texto, ¿puedes pensar en dos títulos alternativos para este texto?
2. Subtítulos
Los subtítulos vienen después de un título, ya sea en una nueva línea o después de dos puntos (:). Tienden a agregar más detalles y contexto al título para ayudar al lector a desarrollar una mayor comprensión del propósito o el contenido del texto que está a punto de leer.
Estos son algunos ejemplos de la vida real:
- Tranquilo: el poder de los introvertidos en un mundo que no puede dejar de hablar
- Salvaje: de perdido a encontrado en Pacific Crest Trail
- Oliver Twist: El progreso del niño de la parroquia
- Cleopatra: una vida
Tenga en cuenta cómo el título está diseñado para ser pegadizo, breve y "contundente", mientras que el subtítulo está diseñado para ser más descriptivo. Para el libro “Quiet”, el título está diseñado para captar nuestra atención mientras que el subtítulo explica de qué trata el texto (introvertidos). De manera similar, “Oliver's Twist” tiene un subtítulo que nos informa que Oliver es un niño de la parroquia.
También es interesante notar que "Una vida" es un subtítulo común para indicar que el libro es una biografía de la persona homónima del libro.
Indicaciones para los estudiantes:
- ¿Qué detalles adicionales aprendiste sobre el libro solo por el subtítulo?
- ¿Qué contexto da el subtítulo (lugar, tiempo, personalidad, etc.)?
- Después de leer el libro, ¿se te ocurren 2 ideas de subtítulos alternativos?
3. Imagen de portada
También en la portada de un libro (¡incluso antes de que abramos la primera página!) tenemos otra característica de texto: la imagen de portada.
Esta imagen podría ser una fotografía o la representación de un artista de una característica clave del texto.
Una imagen de portada muy famosa, por ejemplo, es de Harry Potter y la cámara de los secretos, que muestra a Harry y Ron en un auto volador. El cabello desaliñado de Harry, sus anteojos redondos y su cicatriz en forma de rayo son visibles. Esta imagen da mucho contexto: la cicatriz luminosa es importante para la trama y el coche volador demuestra que la magia estará en el libro.
Las imágenes de portada son comunes tanto en textos de ficción como de no ficción, y las fotografías reales son más probables en un texto de no ficción.
Indicaciones para los estudiantes:
- ¿De qué puedes adivinar que trata el libro basándote en la imagen de la portada?
- ¿Por qué crees que eligieron un dibujo/foto y no al revés?
- Después de leer el libro, ¿puedes pensar en una escena alternativa para la imagen de portada?
4. Índice
A menudo, cuando abre un libro, no encontrará el texto inmediatamente. En su lugar, se encontrará con una tabla de contenido. Esto está aquí para ayudarlo a navegar el texto de una manera no lineal.
Las tablas de contenido se encuentran tanto en textos de ficción como de no ficción. Para los textos de no ficción, tienen un propósito mayor, porque los textos de no ficción a menudo están diseñados para leerse de manera no lineal. Un ejemplo clásico es una enciclopedia, donde no se lee de cabo a rabo. Más bien, navega por la tabla de contenido (o el índice, que se analiza más adelante) para encontrar lo que desea poner en rojo y, a continuación, solo lee esa sección.
Indicaciones para los estudiantes:
- ¿Cuál es el propósito de una tabla de contenido?
- ¿Cómo puede ahorrarle tiempo el uso de una tabla de contenido?
- ¿Para qué tipos de textos son más útiles las tablas de contenido?
5. Títulos de los capítulos
Los textos más largos, como las novelas, suelen tener capítulos. Estas son "secciones" de un libro, cada una de las cuales tiene un tema coherente o la razón por la que están agrupadas. En los textos de no ficción, generalmente se debe a que cada capítulo aborda una idea o un tema en particular. En textos de ficción, podría representar un cierto segmento de la historia.
Los textos de no ficción a menudo finalizan estratégicamente un capítulo sobre un suspenso o un punto convincente similar en la historia, diseñado para mantenerte leyendo el siguiente capítulo, luego el siguiente y luego el siguiente. A menudo llamamos a los libros que hacen esto bien 'pasadores de página'.
Al igual que el título de un libro, el título de un capítulo puede tener un nombre convincente que intente atraerlo hacia el capítulo o brindarle un contexto sobre de qué se trata. O bien, podría ser simplemente el "Capítulo 1".
Indicaciones para los estudiantes:
- ¿Por qué los libros de no ficción tienen capítulos?
- ¿Por qué los libros de ficción tienen capítulos?
6. Subtítulos
Los subtítulos se encuentran a lo largo de un texto y funcionan para dividir un texto en secciones. Proporcionan un breve resumen del contenido de cada sección, lo que permite a los lectores escanear y ubicar información relevante rápidamente.
Generalmente, los subtítulos son más comunes en los textos de no ficción que en los de ficción. Se pueden usar en textos como artículos académicos, libros de texto, informes comerciales, publicaciones de blogs y guías prácticas.
En este tipo de textos, nos permiten omitir una sección y explorar las subsecciones que contienen la información que buscamos.
Indicaciones para los estudiantes:
- ¿Cómo pueden los lectores usar subtítulos para navegar por un texto?
- ¿En qué tipo de textos son más comunes los subtítulos?
7. Impresión en negrita
La impresión en negrita es una elección estilística en la que el texto se oscurece para destacarse del texto circundante.
Se usa para enfatizar ciertas palabras o frases en las que el autor podría querer que te concentres. En otras palabras, la letra en negrita resalta la información más importante para el lector. Hace que sea más fácil para el lector detectar puntos clave.
Lo más común es que se utilicen negritas en los textos instructivos (p. ej., manuales y guías). También es común en los libros de texto enfatizar términos o conceptos clave a los que se puede volver más adelante en un glosario. De manera similar, en mis propias publicaciones de blog, uso negrita para enfatizar los puntos principales.
Indicaciones para los estudiantes:
- ¿Qué palabras o frases están en negrita y por qué crees que el autor eligió resaltarlas?
- ¿Cómo te ayuda el uso de negritas a comprender mejor el texto?
- Si tuvieras que revisar este texto, ¿qué otras palabras o frases pondrías en negrita?
8. Cursiva
La cursiva es un estilo de texto en el que las letras se inclinan ligeramente hacia la derecha. Se usa para enfatizar un punto, como si un personaje grita ¡algo! El texto en cursiva también podría denotar títulos de obras en algún estilo de referencia, o indicar palabras extranjeras o latinas.
Las cursivas brindan una pista visual de que el texto tiene un significado especial, ya sea para enfatizar o siguiendo un estilo de referencia u otras pautas estilísticas.
La cursiva se usa ampliamente en la escritura de no ficción. Son comunes en periódicos y publicaciones de blogs, donde pueden usarse para enfatizar. También se pueden encontrar en artículos académicos, donde a menudo significan títulos de libros o revistas. En textos de ficción como novelas, donde pueden denotar los pensamientos de un personaje.
Indicaciones para los estudiantes:
- ¿Qué palabras o frases están en cursiva y por qué crees que el autor eligió ponerlas en cursiva?
- ¿Cómo cambia el uso de la cursiva su comprensión o lectura del texto?
- Si tuvieras que revisar este texto, ¿qué otras palabras o frases pondrías en cursiva?
9. Viñetas/Listas numeradas
Las viñetas y las listas numeradas facilitan al lector la exploración de elementos, instrucciones u otros datos ordenados y estructurados. Se utiliza para organizar la información en un formato claro y conciso.
Estos formatos proporcionan una forma sencilla de digerir y comprender la información. Como resultado, pueden brindar una mejor experiencia al lector cuando presentan temas complejos o texto difícil.
Las viñetas y las listas numeradas son comunes en los textos instructivos donde se puede requerir una lista de pasos o procedimientos. También prevalecen en los informes comerciales para enumerar datos o puntos clave. También puede verlos al comienzo de un texto o publicación de blog para resumir la próxima información.
Indicaciones para los estudiantes:
- ¿Qué información se presenta en viñetas o listas numeradas en este texto?
- ¿Cómo te ayudan las viñetas o las listas numeradas a comprender mejor la información?
- Si tuviera que revisar este texto, ¿qué otra información pondría en viñetas o listas numeradas?
10. Mesas
Las tablas son una forma estructurada de presentar datos e información compleja, ya sea numérica o textual.
Al alinear los datos en columnas y filas, podemos escanear, comparar y contrastar y ordenar los datos fácilmente. Puede ser mucho más rápido presentar y recibir esta información compleja que si se presentara en formato de texto. En otras palabras, los datos tabulados proporcionan un método claro y eficiente para recibir datos.
A menudo encontrará tablas en artículos académicos, donde pueden usarse para presentar datos de investigación. También son comunes en los libros de texto para resumir y comparar información, en informes comerciales para presentar datos financieros y en manuales técnicos para enumerar especificaciones.
Indicaciones para los estudiantes:
- ¿Qué información se presenta en la tabla de este texto?
- ¿Cómo te ayuda la tabla a comprender mejor la información?
- Si tuviera que revisar este texto, ¿qué otra información presentaría en una tabla?
Lista completa de funciones de texto
| Función de texto | Descripción | Tipos de texto comunes |
|---|---|---|
| Gráficos/Cuadros | Representaciones visuales de datos. Ayudan a ilustrar y explicar conjuntos de datos de una manera rápida y consumible. Ideal para demostrar las relaciones entre los datos. | Trabajo académico, artículos científicos, informes comerciales, libros de texto, artículos de noticias. |
| Imágenes/Fotografías | Se utiliza para complementar la información textual, dar vida a la escritura descriptiva, mantener la atención del usuario, respaldar la narración de historias y (para las imágenes) agregar veracidad a las afirmaciones. | Libros de texto, libros infantiles, libros de cocina. |
| subtítulos | Descripciones breves que normalmente se usan con imágenes o gráficos para brindar contexto o explicar lo que se muestra. | Fotografía, artículos periodísticos, trabajos de investigación, redes sociales. |
| notas al pie | Notas al pie de página utilizadas para citar fuentes o para proporcionar información adicional sobre algo mencionado en el texto principal. | Trabajos académicos, informes de investigación, libros. |
| hipervínculos | Texto o imágenes que proporcionan un enlace a otra página o a una sección diferente de la misma página. A menudo subrayado y coloreado de manera diferente. | Páginas web, documentos digitales, e-books. |
| Extraer cotizaciones | Una cita breve que llame la atención, generalmente en un tipo de letra más grande o distintivo, tomada del texto principal. | Revistas, periódicos, artículos de blog. |
| Glosario | Una lista alfabética de términos con sus definiciones, generalmente colocada al final de un libro. | Libros de texto, manuales técnicos, libros académicos. |
| Índice | Una lista alfabética de nombres, temas, etc. con referencia a las páginas en las que se mencionan. | Libros, informes, manuales técnicos. |
| Bibliografía/Referencias | Una lista de los libros, artículos, sitios web, etc., utilizados o mencionados por el autor. | Trabajos académicos, informes de investigación, libros. |
| infografías | Representaciones visuales de información, datos o conocimientos destinados a presentar información compleja de forma rápida y clara. | Sitios web, revistas, informes comerciales. |
| mapas | Representaciones visuales de un área de tierra o mar que muestran características físicas. | Libros de viajes, libros de texto de geografía, informes de investigación. |
| Barras laterales | Un artículo breve o información que se encuentra junto al texto principal y lo complementa. | Revistas, artículos académicos, libros de texto. |
| Cajas de texto | Cuadros que contienen información adicional o destacada, separados del texto principal. | Libros de texto, presentaciones, documentos digitales. |
| Portadas | La primera página de un documento, que a menudo contiene el título, el autor y la fecha de publicación. | Libros, trabajos académicos, informes comerciales. |
| Prólogos | Una sección introductoria separada en un libro que proporciona información de fondo, a menudo antes del comienzo de la historia principal. | Novelas, obras de teatro, obras literarias. |
| epílogos | Una sección o discurso al final de un libro o una obra de teatro que sirve como comentario o conclusión de lo que ha sucedido. | Novelas, obras de teatro, obras literarias. |
| Títulos | El nombre de un libro, composición u otra obra artística. | Libros, canciones, películas, artículos. |
| subtítulos | Títulos secundarios que aportan más información sobre el contenido. También, las transcripciones de diálogos en películas o video. | Libros, trabajos académicos, películas. |
| Imagen de portada | La imagen presentada en la portada de un libro o revista. | Libros, revistas, álbumes. |
| Tabla de contenido | Una lista de títulos o capítulos y los números de página donde comienzan, generalmente ubicados al comienzo de un libro. | Libros, informes, manuales. |
| Títulos de los capítulos | Los títulos dados a secciones específicas de un libro para dividir el contenido en partes manejables. | Novelas, libros de texto, guías. |
| subtítulos | Títulos para secciones dentro de un capítulo o artículo, lo que ayuda a dividir y organizar el contenido. | Artículos, libros de texto, informes. |
| Negrita | Texto que se ha hecho más grueso para resaltar, a menudo se usa para enfatizar. | Libros, artículos, sitios web. |
| Cursiva | Texto que está ligeramente inclinado hacia la derecha, a menudo usado para énfasis, títulos o palabras extranjeras. | Libros, artículos, trabajos de investigación. |
| Viñetas/Listas numeradas | Un formato de lista que divide la información en partes discretas fáciles de leer. | Presentaciones, libros de texto, artículos. |
| Mesas | Un conjunto estructurado de datos formado por filas y columnas, que se utiliza para organizar la información. | Libros de texto, artículos científicos, informes comerciales. |
| notas al pie | Notas al pie de página utilizadas para citar fuentes o para proporcionar información adicional sobre algo mencionado en el texto principal. | Trabajos académicos, informes de investigación, libros. |
Conclusión
Hay innumerables características de texto, y necesitaba detenerme en alguna parte, así que me detuve en 27. Una excelente estrategia que puede usar cuando enseña sobre características de texto es simplemente dar a los estudiantes una variedad de textos diferentes (por ejemplo, un libro de texto, una novela y un trabajo académico) y pídales que identifiquen, describan e incluso reproduzcan cada tipo de texto que puedan encontrar dentro del texto.
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