8 tipos de desviación en sociología
El estudio de la desviación en sociología examina acciones o comportamientos que van en contra de las normas sociales establecidas (Erikson, 1962; Goode, 2015). Estas pueden ser reglas formales como leyes y expectativas informales como costumbres y tabúes.
Los tipos de comportamiento desviado incluyen:
- desviación contracultural
- desviación formal
- desviación informal
- Desviación en serie
- Desviación situacional
- desviación primaria
- desviación secundaria
- desviación terciaria
Este artículo describirá los tipos de comportamiento desviado reconocidos por dos teorías: (1) la teoría de la tensión social y (2) la teoría del etiquetado.
- Teoría de la tensión social, desarrollado por Robert Merton, sugiere que los individuos pueden involucrarse en un comportamiento desviado como resultado de una tensión o desconexión entre sus metas y los medios que tienen para lograr esas metas (Merton, 1938). Esta teoría sugiere que cuando las personas no pueden lograr sus objetivos a través de medios convencionales, pueden adoptar un comportamiento desviado.
- Teoría del etiquetado, desarrollado por Howard Becker, sugiere que el comportamiento desviado no es inherente a un individuo sino que resulta de la reacción de la sociedad a las acciones del individuo (Becker, 2008). Según esta teoría, la conducta desviada no está determinada por el acto sino por la reacción social ante él.
Tipos de desviación en la teoría de la tensión social
En la teoría de la tensión social, hay cuatro tipos de desviación: serial, situacional, formal e informal.
Acerca de la teoría de la tensión social
La teoría de la tensión social sugiere que las estructuras sociales jerárquicas, injustas y excluyentes pueden inducir a las personas a cometer delitos.
Se basa en el trabajo del sociólogo francés Émile Durkheim, quien fundó el funcionalismo.
La teoría postula que no todos tienen el mismo acceso a los medios necesarios para lograr sus objetivos personales. Esto se debe al acceso desigual a la educación, el empleo y los recursos financieros, y otras desigualdades.
Cuando las personas no pueden lograr sus objetivos a través de medios convencionales, ocasionalmente recurren a un comportamiento desviado como una forma de hacerlo.
Estos son los cuatro tipos de desviación en la teoría de la tensión social:
1. Desviación contracultural o subcultural
El comportamiento desviado subcultural se refiere a la desviación promulgada por un grupo subcultural.
Es generalmente grupos contraculturales quienes se comportan de esta manera, dado que las contraculturas se definen por su rebelión contra las normas de la cultura dominante.
Esto podría significar, por ejemplo, un grupo contracultural que elige participar en vandalismo público (artistas de graffiti, por ejemplo) o que participa en disturbios después de los partidos de fútbol.
La desviación subcultural puede llegar al punto en que requiere la creación de grupos de trabajo específicamente para abordar la desviación pública de la subcultura, como cuando la policía ataca explícitamente a las pandillas de motociclistas para disolverlas.
2. Desviación en serie
La desviación en serie se refiere al comportamiento desviado que ocurre repetidamente, hasta el punto de que la desviación a menudo necesita ser eliminada de la sociedad para evitar que vuelva a ocurrir.
Un ejemplo típico es la reincidencia, que se refiere a los casos en que las personas liberadas de prisión terminan nuevamente en prisión después de cometer otro delito.
Hay, por supuesto, maneras de prevenir la reincidencia. Por ejemplo, dar a los reclusos una educación en un oficio o asegurarse de que tengan conexiones sociales saludables en el exterior puede ayudarlos a reintegrarse en la sociedad con éxito.
En una versión mucho menos intensa, podemos ver que un niño que constantemente se porta mal en clase puede ser considerado un desviado en serie.
3. Desviación situacional
La desviación situacional se refiere al comportamiento que solo podría considerarse desviado dentro de una situación específica.
Por ejemplo, poner los pies descalzos sobre la mesa de café de la sala de estar no parece nada anormal. Pero si lo hace en la sala de juntas, probablemente lo considerarán loco. Estar descalzo en el trabajo y descansar durante una reunión importante es una desviación situacional.
Al aparecer en una nueva cultura, su falta de conciencia cultural y comprensión de las normas culturales puede llevarlo a situaciones en las que se convierte involuntariamente en un desviado situacional.
Por ejemplo, entrar en un templo budista mostrando las rodillas puede parecerte inofensivo, pero ofensivo para la cultura tradicional tailandesa.
4. Desviación formal
La desviación formal se refiere al comportamiento desviado que también es una violación de las reglas o leyes.
Si se involucra en una desviación formal, está infringiendo las reglas de una institución o las leyes gubernamentales, lo que puede causarle verdaderos problemas.
Por ejemplo, una persona que incurre en una desviación formal en un entorno escolar podría haber infringido las reglas de la clase y, por lo tanto, estar sujeta a una sanción como detención o tarea adicional.
Del mismo modo, en la edad adulta, conducir demasiado rápido dará lugar a una multa por exceso de velocidad; mientras que las infracciones más graves pueden llevarlo frente a un tribunal o incluso en prisión.
5. Desviación informal
La desviación informal se refiere a romper las normas sociales sin romper las leyes o reglas codificadas.
Ocurre cuando te comportas de maneras culturalmente insensibles o que pueden parecer chocantes para las personas dentro de la cultura. Por ejemplo, podría ser simplemente el caso de que cruzó las líneas de un tabú cultural.
Los ejemplos pueden incluir ser grosero con un mesero o no dar propina por su comida en los Estados Unidos.
No te meterás en problemas fuera de la ley por tu desviación informal, pero es posible que las personas que te rodean te juzguen o incluso te excluyan.
Tipos de desviación en la teoría del etiquetado
En la teoría del etiquetado, hay tres tipos de desviación: primaria, secundaria y terciaria.
Acerca de la teoría del etiquetado
La teoría del etiquetado es una teoría sociológica desarrollada por Howard Becker (2008). La idea principal es que las personas son etiquetadas como desviadas, y ese proceso de etiquetado las empuja a realizar actos desviados.
Esto va en contra de la suposición común de que el comportamiento desviado es una característica inherente de los individuos desviados.
El concepto es que la desviación es una profecía autocumplida. Cuando las personas son estereotipadas, se inclinan hacia ese estereotipo.
La teoría del etiquetado, como la teoría de la tensión social, tiene sus raíces en el trabajo del sociólogo francés Émile Durkheim. Durkheim fue el primero en sugerir que etiquetar a alguien como desviado sirve para controlar su comportamiento y satisfacer la necesidad de orden (Durkheim, 2018).
La teoría del etiquetado se puede aplicar a varios tipos de conducta desviada, pero los tipos más comúnmente discutidos son la desviación primaria, secundaria y terciaria.
1. Primaria
La desviación primaria se refiere a un comportamiento desviado que es una violación inicial y generalmente relativamente menor de una norma social. En esta etapa, la persona aún no ha sido etiquetada como desviada.
Este tipo de desviación es una parte normal y temporal de la socialización y no es necesariamente indicativa de un patrón a largo plazo de conducta desviada (Lemert, 1967). Por ejemplo, los niños pequeños a menudo rompen las normas sociales como parte natural de su desarrollo, y es algo que dejarán de hacer.
2. Secundaria
La desviación secundaria se refiere a un comportamiento desviado que se repite, refuerza e institucionaliza como resultado de la reacción social a la desviación primaria (Lemert, 1967).
Cuando alcanzamos la desviación secundaria, la sociedad ha aplicado la etiqueta de 'desviada' a la persona. Por lo tanto, este tipo de desviación puede ser el resultado del proceso de etiquetado y estigmatización.
Por ejemplo, un niño que es etiquetado como "ladrón" después de cometer un solo acto de desviación principal (robar un juguete) puede comenzar a involucrarse en un comportamiento más desviado porque piensa que se espera de él. Los estereotipos negativos y la estigmatización pueden conducir a un comportamiento más desviado.
3. Terciario
La desviación terciaria generalmente se refiere a una etapa en la que el comportamiento desviado se institucionaliza y se integra en la identidad del individuo.
Este tipo de desviación puede convertirse en un aspecto permanente del autoconcepto del individuo.
El individuo puede ver su comportamiento como normal y puede tener dificultades para comprender por qué otros lo consideran desviado (Weitz, 1982).
Conclusión
La desviación puede manifestarse de varias maneras, como actividad delictiva, abuso de sustancias y comportamiento delictivo (Macionis & Gerber, 2010). Otros ejemplos de comportamiento desviado incluyen el ausentismo, el vandalismo y el comportamiento promiscuo. Hay muchas maneras de distinguir los diferentes tipos de comportamiento desviado. Las categorías que ofrece la teoría de la tensión social y la teoría del etiquetado son solo dos perspectivas entre muchas.
Referencias
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Becker, SA (2008). forasteros. Simón y Schuster.
Cohen, AK (1965). La sociología del acto desviado: teoría de la anomia y más allá. Revista Sociológica Americana, 30(1), 5–14. https://doi.org/10.2307/2091770
Durkheim, E. (2018). Suicidio, un estudio en sociología. Socios de medios creativos, LLC.
Erikson, KT (1962). Notas sobre la sociología de la desviación. Problemas sociales, 9(4), 307–314. https://doi.org/10.2307/798544
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Lemert, EM (1967). Desviación humana, problemas sociales y control social. Prentice Hall.
Macionis, JJ y Gerber, LM (2010). Sociología. Pearson Educación Canadá.
Merton, RK (1938). Estructura social y anomia. Revista Sociológica Americana, 3(5), 672–682. https://doi.org/10.2307/2084686
Weitz, R. (1982). De la acomodación a la rebelión: la desviación terciaria y la redefinición radical del lesbianismo.
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Zhang, J., Wieczorek, WF, Conwell, Y. y Tu, XM (2011). Tensiones psicológicas y suicidio juvenil en la China rural. Ciencias Sociales y Medicina, 72(12), 2003–2010. https://doi.org/10.1016/j.socscimed.2011.03.048
Tio Gabunia (B.Arch, M.Arch)
Tio Gabunia es un escritor académico y arquitecto con sede en Tbilisi. Ha estudiado arquitectura, diseño y urbanismo en la Universidad Técnica de Georgia y la Universidad de Lisboa. Ha trabajado en estos campos en Georgia, Portugal y Francia. La mayoría de los escritos de Tio se refieren a la filosofía. Otros escritos incluyen arquitectura, sociología, planificación urbana y economía.
Chris Drew (Doctorado)
Este artículo fue revisado por pares y editado por Chris Drew (PhD). El proceso de revisión en Profesor útil implica tener un experto de nivel de doctorado que verifique, edite y contribuya a los artículos. Los revisores se aseguran de que todo el contenido refleje el consenso académico de expertos y esté respaldado con referencias a estudios académicos. Dr. Drew ha publicado más de 20 artículos académicos en revistas académicas. Es el ex editor de Journal of Learning Development in Higher Education y tiene un doctorado en Educación de ACU.
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