Aprendizaje por evitación: definición y 10 ejemplos

El aprendizaje por evitación es un proceso de aprendizaje en el que una persona o un animal aprende a evitar un estímulo negativo.

Por ejemplo, las vacas pueden aprender que una cerca eléctrica causará una descarga eléctrica, por lo que, para evitar una descarga eléctrica, caminarán alrededor de la cerca para llegar a su comida.

Al participar en un comportamiento adaptativo, estas vacas evitan el estímulo aversivo.

Definición de aprendizaje por evitación

El aprendizaje por evitación es un concepto de una teoría conductista del aprendizaje llamada condicionamiento operante (Skinner, 1953).

En el condicionamiento operante, se cree que el aprendizaje puede optimizarse proporcionando estímulos (en forma de recompensas y castigos). Las personas cambian sus comportamientos para maximizar la recompensa y minimizar el castigo.

El concepto de aprendizaje por evitación del condicionamiento operante sostiene que cuando proporcionamos un estímulo aversivo (es decir, un castigo), las personas y los animales se ven incentivados a Evítales al participar en acciones particulares.

El aprendizaje por evitación se puede dividir en dos tipos: activo y pasivo.

• Aprendizaje de evitación activa se refiere a participar en comportamientos para minimizar las posibilidades de que ocurra un estímulo negativo. Por ejemplo, podríamos activamente elige el camino largo a casa por la noche para evitar un callejón oscuro y aterrador.
• evitación pasiva aprendiendo Se refiere a evitar por completo una situación que implique un estímulo aversivo. Por ejemplo, podemos elegir simplemente no salir de noche para no encontrarnos en callejones oscuros. Aquí, no estamos realizando una acción, sino evitando actuar por completo, para evitar una consecuencia negativa.

Esta diferencia se resume en la siguiente tabla:

Ejemplos de aprendizaje por evitación

• Estudiar para Evitar Fallar (Activo): Los estudiantes saben que cuando se acerca un examen (estímulo de advertencia) pueden evitar reprobar (estímulo aversivo) estudiando. Esto es un ejemplo de activo aprendizaje por evitación.
• No comer alimentos que causen una reacción alérgica (pasivo): Cuando una persona ha aprendido que es alérgica a la soja (estímulo aversivo), no comerá tofu (conducta de evitación) ni beberá leche de soja. Esto es pasivo aprendizaje por evitación.
• Prestar atención a las señales de alerta temprana de un desastre natural (activo): Observar las primeras señales de alerta (estímulo de alerta) de una erupción volcánica (estímulo aversivo) activa un instinto de supervivencia en personas y animales para huir. Este ejemplo ilustra el valor de supervivencia de activo aprendizaje por evitación.
• No ir a un concierto de heavy metal (pasivo): La novia de Jack no va a (comportamiento de evitación) conciertos de heavy metal con él porque no le gustan los niveles de decibelios (estímulo aversivo). Esto es un ejemplo de pasivo aprendizaje por evitación.
• Ser muy agradable en el momento adecuado (activo): Si sabe que su amigo se va a enfadar porque no entró en el equipo (estímulo de advertencia), es posible que se sienta menos mal (estímulo aversivo) siendo más amable. Esto es activo aprendizaje por evitación
• No antagonizar al cónyuge (pasivo): Cuando uno de los cónyuges ha tenido un mal día y está de mal humor (estímulo aversivo), a veces es mejor no hablar (conducta de evitación) del desorden que hicieron en la cocina ese mismo día. Esto es pasivo aprendizaje por evitación
• En Relaciones de Atención al Cliente (Activo): Cuando un cliente furioso llama para quejarse (estímulo aversivo), un representante de servicio al cliente capacitado será más apaciguador y usará un tono de voz más suave (comportamiento evasivo) para calmar la situación. Este ejemplo ilustra una forma de activo aprendizaje por evitación.
• Estudiantes que no se someten al dolor de las estadísticas (pasivo): Muchos estudiantes simplemente no se matricularán (conducta de evitación) en cursos de estadística porque saben que será una experiencia desagradable (estímulo aversivo). Este es un ejemplo de ppasivo aprendizaje por evitación que implica no aprendiendo.
• Tomar medidas de seguridad contra una enfermedad transmitida por el aire (activa): El uso de una máscara facial al ingresar a un ascensor (estímulo de advertencia) puede ayudar a prevenir la transmisión de una enfermedad en el aire (estímulo aversivo). Este es un ejemplo de participar en un comportamiento activo para evitar que ocurra un estímulo aversivo.
• Reaccionando a las Expresiones Faciales de un Jefe Descontento (Activo): Si va a presentar noticias negativas (estímulo aversivo) sobre las cifras de ventas del último trimestre, es una buena idea evaluar primero el estado de ánimo (estímulo de advertencia) del jefe para medir su receptividad. Puede ser necesario suavizar un poco la noticia. Esto es activo aprendizaje de evitación que puede beneficiar la situación laboral de una persona.
• Tomar el medicamento de inmediato (activo): Una forma de evitar enfermarse (estímulo aversivo) es tomar medicamentos a la primera señal de enfermarse, como toser o sentirse letárgico (estímulo de advertencia). Esto es un ejemplo de activo aprendizaje por evitación.

Estudios de caso

1. La lata mezcladora

Hay muchas aplicaciones del aprendizaje por evitación en el entrenamiento de animales. Usar recompensas para dar forma al comportamiento a través de aproximaciones sucesivas es una forma de entrenar a un animal para que muestre un comportamiento específico.

Sin embargo, a veces es necesario entrenar a un animal para que no muestre un comportamiento específico. En otras palabras, aplicar el aprendizaje de evitación pasiva para inhibir un comportamiento.

Introduzca la lata de coctelera. Una lata agitadora es un dispositivo de sobresalto utilizado en el entrenamiento de animales. Por ejemplo, puede colocarse sobre una mesa y hacer trampa para que caiga cuando un perro salta sobre la mesa. Este es un comportamiento común de los perros cuando buscan comida.

Debido a que este comportamiento se refuerza de forma intermitente y, a veces, con una recompensa muy grande, es muy resistente a la extinción.

Sin embargo, después de algunas pruebas en las que el perro salta sobre la mesa y luego se sobresalta con el sonido de la lata golpeando el suelo, su comportamiento de salto se extinguirá.

El perro aprende a evitar el estímulo aversivo inhibiendo su comportamiento.

Una lata de coctelera es fácil de hacer. Simplemente tome una lata de refresco vacía y llénela con algunos guijarros.

2. La rueda de colores

El sistema de rueda de color (CWS) de gestión del aula es un sistema para guiar el comportamiento de los estudiantes a través de una variedad de situaciones de aprendizaje. Debido a que las diferentes situaciones de aprendizaje a menudo involucran diferentes comportamientos deseados, la cantidad de alternativas en esas situaciones puede volverse confusa para los estudiantes jóvenes.

La rueda de colores generalmente la crea el maestro en una hoja grande de papel y la coloca al frente del salón de clases. Consta de tres colores, rojo, verde y azul, y una flecha móvil.

Cada color designa un conjunto de expectativas de comportamiento. Verde significa su tiempo de trabajo, por lo que los estudiantes deben estar concentrados, trabajando de forma independiente o en pequeños grupos.

Amarillo significa que es hora de escuchar al maestro. Los estudiantes pueden levantar la mano si tienen alguna pregunta y deben permanecer en sus asientos.

Rojo significa que es tiempo de transición. Cuando el maestro coloca la flecha en rojo, significa que los estudiantes deben dejar lo que están haciendo, limpiar y prepararse para hacer otra cosa.

El CWS es una forma de aprendizaje de evitación activa porque cada color sirve como un estímulo de advertencia que les dice a los estudiantes qué comportamientos deben adoptar para evitar la disciplina.

El sistema de rueda de colores se puede utilizar en diferentes clases, como educación física, arte, música.

3. Aversión al lugar condicionado

La aversión condicionada al lugar es un ejemplo de aprendizaje de evitación pasiva. Se trata de que el organismo asocie un estímulo aversivo con un lugar específico.

El ejemplo se ilustra en el video anterior sobre condiciones lugar de preferencia.

Como se ve en la animación, cuando el organismo (rata) recibe una inyección de un estímulo gratificante que se asocia repetidamente con un lado de la caja, desarrolla una preferencia por ese lado. De ahí el término preferencia de lugar condicionada.

Más adelante en el video, el narrador explica que si a la rata se le inyecta un estímulo aversivo que se asocia repetidamente con un lado particular de la caja, desarrollará una aversión a ese lado.

La rata se quedará al otro lado de la caja. Este es un ejemplo de aprendizaje de evitación pasiva. La rata evita el estímulo aversivo al no ir a ese lado de la caja.

4. Entrenamiento del comportamiento sin correa

Entrenar a un perro para que se acerque cuando camina afuera puede ser un poco desafiante. Los perros se sumergen en los olores del ambiente y disfrutan explorando. Por lo tanto, cuando su dueño dice "ven", es posible que no cumplan de inmediato, o en absoluto.

Entrenar al perro para que venga utilizando el aprendizaje de evitación activa es una estrategia. Recuerde, el aprendizaje de evitación activa es cuando el organismo se involucra en un comportamiento para evitar un estímulo aversivo.

En el video de arriba, a partir de la 1:30, vemos a un perro siendo entrenado para venir a la orden. Lleva un collar de choque. El entrenador administra una descarga eléctrica leve si el perro no responde (estímulo de advertencia) en 2 segundos.

A las 2:28 el entrenador llama al perro (¡Stella, ven!). El perro inmediatamente se da la vuelta y se dirige al entrenador para evitar el susto. Esto vuelve a suceder a las 3:18, 3:32 y 4:16.

El perro claramente ha aprendido que puede evitar ser sorprendido viniendo cuando escucha su nombre.

5. Aprendizaje de evitación activa de un pez cebra

El aprendizaje de evitación activa también se puede aplicar a los peces. El pez cebra en particular es útil para el estudio porque es pequeño y sensible.

El video corto anterior muestra 5 días de aprendizaje de evitación activa. El primer día, el pez experimenta una descarga eléctrica (estímulo aversivo) poco después de que se encienda una luz LED (estímulo de advertencia).

Durante los siguientes días de pruebas, aunque no se muestran en el video, el pez aprende gradualmente que puede evitar el impacto nadando hacia el otro lado del tanque.

El día 5, el pez nada hacia el otro lado del tanque cuando se enciende la luz, demostrando un aprendizaje de evitación activa.

Conclusión

El aprendizaje de evitación es cuando un organismo ha aprendido a evitar un estímulo aversivo al participar en un comportamiento específico. Hay dos tipos de aprendizaje por evitación: activo y pasivo.

La evitación activa ocurre cuando el organismo ha aprendido que puede evitar un estímulo aversivo. al participar en un comportamiento específico.

La evitación pasiva ocurre cuando el organismo ha aprendido que puede evitar un estímulo aversivo. al no participar en un comportamiento específico.

Estas formas de condicionamiento operante se utilizan ampliamente en el entrenamiento de animales. Por ejemplo, se puede entrenar a un perro para que “venga” cuando se le ordene para evitar recibir una descarga eléctrica leve.

Asimismo, los estudiantes pueden aprender a evitar ser disciplinados siguiendo las instrucciones representadas en una rueda de colores.

Referencias

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