Cómo parafrasear como un estudiante heterosexual | 5 pasos simples

Parafrasear es el proceso de escribir las ideas de otra persona en tus propias palabras.

Ser hábil para parafrasear te convierte en un muy buen escritor de ensayos.

Una buena paráfrasis le muestra a tu maestro que realmente entiendes un concepto y puedes explicarlo sin depender de la explicación de otra persona.

Necesitas saber parafrasear para obtener las mejores calificaciones.

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Con más y más universidades que utilizan software de verificación de plagio, es cada vez más importante cubrirse las espaldas revisando su trabajo usted mismo primero. Siempre es una buena práctica usar un software de verificación de plagio antes de enviar ensayos. ¡Prueba Unicheck!

Índice()

    Cómo parafrasear en 5 pasos

    1. Nunca use la función de sinónimos en Microsoft Word

    Casi cada vez que los estudiantes usan la función de sinónimos, la oración termina siendo muy difícil de entender.

    Nunca, nunca, utilice la función Sinónimos en Microsoft Word. Los estudiantes a menudo piensan que si pueden cambiar cinco o seis palabras en una oración a un sinónimo (una palabra que tiene exactamente el mismo significado), entonces han parafraseado y evitarán la detección de plagio. esto no funciona

    El uso de la función de sinónimos en Microsoft Word hace que sus oraciones sean mucho, mucho más difíciles de leer. No lo uses.

    El hecho de que dos palabras signifiquen lo mismo no significa que sean intercambiables.

    En el idioma inglés, generalmente hay una palabra que cabe en una oración. Cualquier otro sinónimo de esa palabra sonaría extraño e incómodo en esa oración.

    Su marcador es casi siempre mucho más hábil en el idioma inglés que usted y ellos saben cuando una palabra simplemente no encaja bien.

    Si cambia una palabra natural por una palabra incómoda, terminará con su marcador releyendo sus oraciones para tratar de entender lo que quiere decir. Tan pronto como eso sucede, estás molestando a tu marcador y enviándole una señal que no entiendes del todo.

    Tan pronto como eso sucede, estás molestando a tu marcador y enviándole una señal que no entiendes del todo.

    Entonces, cuando comienzas a usar sinónimos, empiezas a perder puntos.

    2. Nunca copie y pegue texto

    En el momento en que comienza a copiar y pegar su texto, se dirige por el camino del plagio.

    Nunca, nunca, copie y pegue el texto.

    En el momento en que comienza a copiar y pegar su texto, se dirige por el camino del plagio.

    ¡Esto no es cómo parafrasear! Sé que es tentador copiar y pegar el texto. A menudo lo hacemos con la mejor de las intenciones.

    A veces, una oración parece tan perfecta para explicar algo que la copia y la pega en su plan de ensayo con la intención de cambiar las palabras más adelante.

    Sin embargo, cuando copie y pegue texto, sucederá una de estas tres cosas:

    a) Te resultará más difícil parafrasear más adelante.

    Cuando llega el momento de parafrasear, no querrás tener la oración que estás parafraseando frente a ti. Crea un bloqueo mental que hace que sea más difícil expresar el mismo concepto de una manera nueva.

    En Punto 5explico cómo parafrasear es reformular ideas, no oraciones. Esto significa que debes concentrarte en explicar una idea a tu manera, en lugar de mover las palabras en una oración. Si no miras la oración original mientras escribes, es menos probable que la plagies.

    b) Terminarás dejando el texto palabra por palabra sin querer.

    He cometido este error antes.

    Copias y pegas una frase que crees que explica muy bien una idea. Luego, vuelves a él al día siguiente y olvidas si fue usted quién escribió esa oración en el borrador de tu ensayo o alguien más.

    A veces, las oraciones que fueron escritas por otra persona aparecen en tu escritura y te olvidas por completo de que tenías la intención de parafrasear la oración. Para evitar esto, nunca copie y pegue la oración en primer lugar.

    c) Terminarás convirtiendo el texto copiado en una cita.

    Yo he gastado años en los salones de la facultad hablando con colegas. También he pasado años marcando dos veces el trabajo de mis colegas.

    Algo que he captado es que alrededor del 80% de todos los profesores universitarios citas de odio.

    Si desea evitar el uso de comillas, prohíbase copiar y pegar texto por completo.

    Hay mejores formas de tomar notas que copiar y pegar. Los primeros dos consejos eran sobre lo que no se debe hacer. Los siguientes consejos son acerca de cómo los estudiantes que obtienen las mejores calificaciones usan la paráfrasis para sobresalir en sus ensayos.

    3. Escriba notas solo en viñetas cortas

    Tome notas solo en viñetas breves. Evite escribir notas de oraciones completas para no copiar la estructura original de la oración de su fuente.

    Cuando lea sus lecturas asignadas (generalmente capítulos de libros de texto o artículos de revistas), debe asegurarse de toma nota.

    Tome notas solo en viñetas breves. Evite escribir oraciones completas. Escriba notas que sean frases recordatorias o señales para que regrese. Cuanto más cortas sean las notas, mejor. Trate de usar cada vez menos palabras sin dejar de tener suficiente información para reconstruir la idea.

    Un ejemplo de esta estrategia es anotar solo las palabras clave que sobresalen de un texto. Supongamos que desea tomar notas en un párrafo sobre cosas que afectan la forma en que los estudiantes entienden un concepto. Aquí está el párrafo original:

    Párrafo original (¡Tomaremos notas sobre esto!)

    “Existen múltiples variables que pueden afectar la comprensión de los estudiantes, pero la clave entre ellas es el conocimiento previo. El conocimiento previo tiene una gran influencia sobre qué y cuánto aprenden los estudiantes, y proporciona a los estudiantes una estructura explicativa para comunicarse y organizar el mundo (Fiorella & Mayer, 2016; Shuell, 1992). Sin embargo, este conocimiento previo puede contener comprensiones conceptuales incorrectas, que persisten incluso después de la instrucción (Smith, diSessa & Roschelle, 1993)”.

    Si tuviera que tomar notas efectivas sobre este párrafo que refrescarán su memoria más adelante pero que también lo ayudarán a evitar el plagio, las palabras clave que anotará deberían ser:

    • Impactos en la comprensión: conocimiento previo
    • Conocimiento previo: ayuda a organizar los pensamientos.
    • Conocimiento previo – a menudo incorrecto
    • Fuente: (Golightly y Nottis, 2010)

    Deberá tomar estas notas y anotarlas en un cuaderno o documento de Word. Estas tres viñetas formarán la base de su párrafo sobre "impactos en la comprensión de los conceptos por parte de los estudiantes" cuando comience a escribir su ensayo.

    También recuerde mantener siempre un registro de dónde obtuvo esta información para que pueda hacer referencia a ella en su ensayo.

    El punto 5 a continuación le mostrará cómo reconstruir estas notas en un párrafo.

    4. Deja cinco minutos entre leer y escribir

    Si espera cinco minutos entre la toma de notas y la escritura, olvidará la forma exacta en que se escribió el párrafo original. Esto le impedirá recrear la estructura del texto original.

    Cierra tu fuente original y dejar al menos cinco minutos entre la lectura del trabajo y la escritura sobre el mismo.

    Es muy importante que realmente cierre su fuente y la guarde. Si es un libro físico o una copia impresa, guárdelo en un cajón. Si es un documento pdf en su computadora, ciérrelo por completo.

    La razón por la que no desea que su fuente esté a la vista es que desea asegurarse absolutamente de no tener las oraciones escritas originalmente en su posesión al escribir sus párrafos. Esto te ayudará a estar casi seguro de que no plagiarás el texto fuente.

    Esto te ayudará a estar casi seguro de que no plagiarás el texto fuente.

    Desea esperar cinco minutos para estar absolutamente seguro de que olvida la forma exacta en que se escribió el párrafo de origen.

    La mente humana promedio solo puede almacenar alrededor de 7 piezas de información en la memoria de trabajo en un momento dado. En esos 5 minutos entre la lectura y la escritura, es probable que borre su memoria de trabajo varias veces.

    Puede revisar un mensaje de Facebook, hacer una llamada telefónica o apagar la ropa. Su mente también probablemente comenzará a divagar, como lo hacen las mentes. Esto es bueno: quieres olvidar la escritura original.

    En esos cinco minutos, su cerebro estará almacenando activamente el original idea de lo que escribiste, pero borrando la estructura en torno a la cual recogiste la idea.

    Esto nos lleva a uno de los puntos clave de la paráfrasis: la paráfrasis se trata realmente de volver a formar una ideano una oración.

    5. Usa tu Notas con viñetas para reconstruir párrafos completos

    Escriba sus nuevos párrafos basándose únicamente en sus notas de viñetas. Tus viñetas habrán guardado el ideas pero descartó la estructura original de la oración, disminuyendo las posibilidades de plagio.

    Después de haber dejado al menos cinco minutos entre la toma de notas y la escritura, está listo para comenzar a parafrasear la idea.

    Las notas con viñetas que tomó (ver arriba, Punto 4) debería ser suficiente para reescribir la idea sobre la que leíste.

    ¿Recuerdas cuando dije que el cerebro humano solo puede mantener alrededor de 7 cosas en la memoria de trabajo a la vez?

    Apuesto a que (sin desplazarse hacia atrás en la página), no podrá repetir palabra por palabra lo que está escrito en el párrafo que estamos a punto de parafrasear.

    Eso se debe a que, entre los puntos 3 y 5, hubo una pausa en la que la información nueva llenó su memoria de trabajo y expulsó la información anterior.

    Ahora está listo para usar sus notas con viñetas para reconstruir el idea que “el conocimiento previo impacta sobre la comprensión”. Repasemos nuestras notas:

    • Impactos en la comprensión: conocimiento previo
    • Conocimiento previo: ayuda a organizar los pensamientos.
    • Conocimiento previo – a menudo incorrecto

    Vas a querer escribir un párrafo claro y detallado de cuatro a seis oraciones basado en los tres puntos anteriores. Si desea aprender a escribir el párrafo perfecto, puede leer nuestra página sobre los once errores principales que cometen la mayoría de los estudiantes en los párrafos (y cómo corregirlos).

    Usemos nuestras notas para escribir un nuevo párrafo parafraseado basado en el párrafo original que vimos en el punto 3:

    El tema de nuestra oración es que el conocimiento previo afecta la comprensión. Nuestra primera línea podría ser:

    Oración 1: El conocimiento previo es un impacto principal en la comprensión de un concepto por parte de los estudiantes universitarios.

    Luego, queremos continuar con algunos datos que podemos extraer de nuestras notas con viñetas. Podríamos usar la viñeta número 2 para decir:

    Oraciones 2 y 3: El conocimiento previo es una forma en la que organizamos nuestros pensamientos. Accedemos a conocimientos previos sobre información que recopilamos en el pasado y almacenamos en nuestra memoria para dar sentido al presente.

    La viñeta número 3 traerá nuestra oración a casa:

    Oraciones 4 y 5: Sin embargo, Golightly y Nottis (2010) argumentan que el conocimiento previo a menudo es incorrecto, lo que significa que la forma en que clasificamos e interpretamos el nuevo conocimiento puede verse afectada negativamente. En estas situaciones, los conocimientos previos pueden ser una barrera para los estudiantes universitarios cuando están aprendiendo una nueva idea que entra en conflicto con las viejas ideas que tienen.

    Comparemos ahora el párrafo original con nuestro nuevo párrafo parafraseado:

    El párrafo original:

    “Existen múltiples variables que pueden afectar la comprensión de los estudiantes, pero la clave entre ellas es el conocimiento previo. El conocimiento previo tiene una gran influencia sobre qué y cuánto aprenden los estudiantes, y proporciona a los estudiantes una estructura explicativa para comunicarse y organizar el mundo (Fiorella & Mayer, 2016; Shuell, 1992). Sin embargo, este conocimiento previo puede contener comprensiones conceptuales incorrectas, que persisten incluso después de la instrucción (Smith, diSessa & Roschelle, 1993)”.

    Nuestro nuevo párrafo parafraseado:

    “El conocimiento previo es un impacto principal en la comprensión de un concepto por parte de los estudiantes universitarios. El conocimiento previo es una forma en la que organizamos nuestros pensamientos. Accedemos a conocimientos previos sobre información que recopilamos en el pasado y almacenamos en nuestra memoria para dar sentido al presente. Sin embargo, Golightly y Nottis (2010) argumentan que el conocimiento previo a menudo es incorrecto, lo que significa que la forma en que clasificamos e interpretamos el nuevo conocimiento puede verse afectada negativamente. En estas situaciones, el conocimiento previo puede ser una barrera para los estudiantes universitarios cuando están aprendiendo una nueva idea que entra en conflicto con las viejas ideas que tienen”.

    Para resumir los puntos 3 a 5, lo importante a recordar es que la paráfrasis se trata de extraer las ideas clave de las que desea hablar sin extraer la estructura de la oración de la fuente original. Puede hacer esto tomando notas en forma breve de viñetas de palabras clave; guardar el texto fuente y esperar cinco minutos; luego, reescriba la información en oraciones completas usando solo las viñetas que había tomado.

    Relacionado: Verbos de análisis para usar en la escritura de ensayos

    Preguntas frecuentes

    1. ¿Cuál es la definición de plagio?

    'Plagio' es la palabra que usamos para explicar cuando alguien ha copiado el trabajo exacto de otra persona y lo reclama como propio.

    2. ¿Qué pasa si no parafraseas?

    Si lo atrapan parafraseando mal el texto, puede terminar reprobando su curso o, peor aún, ser llamado a una junta disciplinaria de mala conducta académica por cargos de plagio. Obtendrá una reprimenda de profesores hastiados de aspecto severo en viajes de poder. No querrás encontrarte allí.

    3. ¿Por qué es difícil de parafrasear?

    Muchos estudiantes luchan por saber cómo parafrasear. Puede ser difícil de expresar de otro modo ideas Una vez que escuchan algo, tienden a repetirlo exactamente con las mismas palabras. Desafortunadamente, ¡no es así como funciona la redacción de ensayos!

    Los estudiantes con inglés como segundo idioma a menudo tienen dificultades para parafrasear. Estos estudiantes no solo tienen que interpretar algo escrito en inglés, sino que luego tienen que encontrar otro manera de decir lo mismo en Inglés.

    Resumiendo

    como parafrasear

    Necesitará saber cómo parafrasear para obtener las mejores calificaciones. En esta publicación, describí cinco consejos clave sobre cómo parafrasear que lo llevarán por el camino para hacer crecer sus marcas. Siga estos pasos simples y prácticos para su próximo ensayo.

    Echemos un último vistazo para resumir los puntos clave:

    Cómo parafrasear en 5 pasos

    1. Nunca use la función de sinónimos en Microsoft Word
    2. Nunca copiar y pegar texto
    3. Escriba notas solo en viñetas cortas
    4. Deje cinco minutos entre la lectura y la escritura
    5. Use sus notas con viñetas para reconstruir párrafos completos

    Una vez que haya dominado la paráfrasis, es posible que desee pasar a aprender cómo, cuándo y con qué frecuencia citar con nuestra publicación en Siete pasos para usar comillas.


    cris

    Dr. Chris Drew es el fundador del Profesor Útil. Tiene un doctorado en educación y ha publicado más de 20 artículos en revistas académicas. Es el ex editor de Journal of Learning Development in Higher Education.


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