Cómo usar los comentarios de la tarea
Si eres como yo, ¡los comentarios sobre las tareas pueden deprimirte muchísimo! A veces quiero tirarlo y nunca volver a mirarlo.
Si eres como yo, probablemente también mirarás primero tu calificación y todo lo demás importa menos: la retroalimentación es mucho menos importante para ti que tu calificación general.
Los mejores estudiantes ven los comentarios negativos en un trabajo como algo bueno. Es otra oportunidad para salir adelante.
En esta publicación, describo cómo usar los comentarios en su trabajo para aumentar su marca y salir adelante.
Si utiliza los siguientes trece pasos, puede aportar mejoras sustanciales a sus propias asignaciones en el futuro.
¿Cuál es el punto de la retroalimentación?
La retroalimentación de la tarea no es una oportunidad para que su maestro sea malo o lo clasifique contra sus compañeros.
La retroalimentación no se trata de ser juzgado o menospreciado. La retroalimentación se trata de USTED y de nadie más.
La retroalimentación es la oportunidad que tienes para evaluarte a ti mismo, ver cómo te va y buscar oportunidades para mejorar.
La retroalimentación de tareas se trata de crecimiento personal.
Cómo usar los comentarios de la tarea
1. Comience con una mentalidad de crecimiento
Tener una mentalidad de crecimiento significa que usted creer tienes la capacidad de mejorar. Las personas con una mentalidad de crecimiento piensan que tienen el control de su propio futuro y se dedican activamente a lograr sus objetivos.
Si aborda la retroalimentación de la tarea con una mentalidad de crecimiento, estará en camino de mejorar.
Si aborda la retroalimentación con la sensación de que mejorar está fuera de su control, nunca mejorará.
Aquí hay tres pensamientos simples que necesita sacar de su mente de inmediato:
- No soy lo suficientemente bueno. ¿Alguna vez te dije qué tan promedio era un estudiante en mi licenciatura? Si puedo pasar de estudiante promedio a doctorado. a las 24, tu también puedes. Creer en ti mismo.
- El profesor es un idiota. Esto podría ser cierto. Pero, seamos realistas, a menos que hayas obtenido la mejor calificación en la clase, no obtuviste la calificación máxima que da tu maestro. Eso significa que tienes espacio para mejorar. Así que no culpes al maestro. La mejora está en tus manos.
- No quiero pensar en eso. Lo entiendo. El agotamiento apesta. Así que siéntete libre de olvidarte de esa retroalimentación por un rato. Pero en algún momento, tienes que abordarlo. Así que tenga una mentalidad positiva: estoy aquí para mejorar. Ven a mí, mundo.
¿Quieres algo de motivación? Mira este increíble e inspirador video de YouTube sobre la mentalidad de crecimiento de Khan Academy:
2. Averigüe las manías favoritas de su maestro
Todos los maestros tienen algo que es un motivo de preocupación enorme. Algunos tienen muchos.
Para mí, un motivo favorito son los apóstrofes. Un apóstrofo fuera de lugar salta de la página y me hace pensar: mala edición. Descuidado."
Una vez tuve un colega que no podía soportar cuando un artículo no usaba los tamaños de margen correctos. ¡En serio! Se volvería loco y cortaría las notas de los estudiantes. Personalmente, ¡no podrían importarme menos los márgenes!
Cuando revise los comentarios de su maestro, tome nota de las pequeñas cosas con las que realmente parecían demasiado exigentes. ¿Fue el estilo de referencia? ¿El hecho de que usaste lenguaje en primera persona? ¿Tu uso excesivo de cierta palabra?
Tomar nota. Si su maestro le ha dado una retroalimentación sólida sobre algo que ningún otro maestro se ha molestado en mencionar, deberá ajustar su estilo de escritura para ese maestro.
La retroalimentación es tu oportunidad de leer a tu maestro y descubrir qué debes hacer para evitar sus molestias en el futuro.
3. Léalo. Entonces olvídalo. Por un momento.
Odio los comentarios sobre las tareas.
mi doctorado el supervisor me devolvería mi trabajo con marcas rojas a través de todo. Sería tan deprimente. Estaría enojado con ella por días y días. ¡Trabajé como loco en ese trabajo! Tomé todos sus comentarios y todavía no es lo suficientemente bueno!?
Desarrollé una estrategia:
Verifique el grado. Lea los comentarios. Todo ello. Luego guárdelo durante al menos dos días.
No le envíes un correo electrónico a tu maestro todavía. No te quejes de ella con tus amigos. Solo olvídalo.
Descubrirás que cuando vuelves a la retroalimentación dos días después, la emoción se ha ido. No mirará la marca, sino que revisará los comentarios para ver qué puede elegir que pueda usar en el futuro.
Tenga mucho cuidado al comunicarse con su maestro acerca de los comentarios. Desea tomar esos dos días para dejar que se absorba antes de enviar un correo electrónico.
No tienes idea de cuántos correos electrónicos emocionales recibo de estudiantes que probablemente habrían sido mucho más cuidadosos (¡y profesionalmente!) Redactados si solo se hubieran tomado unos días para sentarse en las marcas y dejar que las emociones se calmaran un poco.
4. Haz una mesa
Las tablas son increíbles para trabajar con los comentarios de las tareas. Le ayudan a ordenar sus pensamientos y considerar formas en las que puede mejorar su trabajo.
Sigo un formato muy simple que he usado durante años con gran éxito. Cada vez que escribo un artículo académico para publicarlo en revistas, uso este método, y déjenme decirles, ¡la retroalimentación en la revisión por pares es brutal!
Aquí hay un ejemplo simple de una tabla de comentarios:
|
Comentario |
Plan de ACCION |
|---|---|
| Tus párrafos son confusos. | 1. Lea una publicación de blog sobre cómo escribir párrafos 2. Enfócate en usar palabras más claras 3. Utilizar una empresa de edición ética para que me ayude a editar (¡no a escribir!) mi próximo ensayo |
| Necesitas mostrar más profundidad. | 1. Lea una publicación de blog para averiguar qué significa profundidad en los ensayos. 2. Enfócate en usar ejemplos y explicaciones en mis párrafos |
| Necesitas usar más referencias académicas | 1. Asistir a un seminario taller bibliotecario sobre referencias académicas. 2. Asegurarme de citar más de las lecturas asignadas para mi próxima tarea |
La clave de su tabla es enumerar todos los comentarios de la tarea que recibió a la izquierda y proporcionar espacio a la derecha para que complete cómo le gustaría mejorar ese trabajo para la próxima vez.
Haga una lluvia de ideas sobre las formas en que puede mejorar los puntos en los que su maestro quiere que mejore, y enumere todas las formas en que cree que puede hacerlo. Intente también vincular estos cambios con la próxima evaluación, es decir: "En evaluaciones futuras, yo..."
De esta manera, está convirtiendo la retroalimentación en un feed-forward.
5. Encuentre solo tres puntos de acción (y un punto para elogios)
A veces hay demasiada retroalimentación para manejar. Si está mirando una hoja de papel con grandes marcas rojas garabateadas arriba y abajo de los márgenes, le recomiendo encontrar solo tres puntos clave en los que cree que puede trabajar, y dejar el resto a un lado por ahora.
Aquí hay algunos de los más importantes en los que centrarse al principio:
- No hay suficientes referencias. Si su maestro escribió esto, es fácil de arreglar, así que comience con eso. Recomiendo leer mi post sobre cómo encontrar fuentes académicas para comenzar a resolver este problema.
- Agregue profundidad o sea más crítico. Estos dos a menudo significan lo mismo. Esta es también una de las piezas más grandes de retroalimentación de tareas que dan los maestros. Es realmente críptico, así que he desglosado cómo abordar este problema en mi publicación sobre cómo mostrar el pensamiento crítico en un ensayo.
- Escribe más claramente. Una vez más, este es uno de los principales, por lo que formulé mi párrafo perfecto. fórmula para ayudarte
El truco para elegir puntos de acción es que desea encontrar aquellos en los que cree que tiene una posibilidad realista de trabajar.
Si su retroalimentación negativa fue sobre algo específico de la clase anterior que acaba de terminar, es mejor que se concentre en la retroalimentación general que puede poner en práctica en el próximo curso.
Recuerda celebrar lo Positivo
Mientras lo hace, anote un punto de elogio. Anota algo que hayas hecho bien y date un momento para felicitarte. Siéntete bien por el hecho de que tuviste una pequeña victoria incluso en un mar de comentarios negativos.
6. Olvídate del Grado
La retroalimentación y la calificación deben verse como dos puntos completamente separados.
Recomiendo dejar de lado los comentarios de la tarea hasta que haya llegado a un acuerdo con su calificación. Si adjunta la retroalimentación a la calificación, no la verá con ojos claros.
Profesores odiar cuando los estudiantes les envían un correo electrónico y dicen "¿por qué solo obtener esa calificación?
Esa es una pregunta totalmente equivocada. ¡Esta pregunta significa instantáneamente para el maestro que todo lo que le importa es la calificación y no si realmente aprendió algo o no!
Las preguntas correctas para hacerle a tu maestro son:
- Por favor explique los comentarios
- Por favor explique uno punto específico en la retroalimentación
- ¿Qué consejo tienes para mejorar?
El siguiente paso examina acercarse a su maestro para obtener comentarios con un poco más de detalle.
7. Ve a tu profesor
Asegúrese de haberlo dejado durante al menos dos días entre la lectura de los comentarios por primera vez y el contacto con su maestro.
Luego, envíe un correo electrónico a su maestro y:
- Solicite una discusión uno a uno durante el horario de oficina abierto o en un momento conveniente; o
- Proporcione no más de tres preguntas sobre las que desee una aclaración.
Solicitar más detalles o aclaraciones sobre los comentarios es su derecho. Pagaste mucho dinero para hacer este grado, aprovéchalo al máximo.
Recomiendo no más de tres preguntas. Si hace más de tres preguntas en un correo electrónico, encontrará que su maestro se vuelve vago y no cubre las tres a la vez. Enumere las tres preguntas en formato numérico y formule las preguntas en oraciones completas.
Para obtener la mejor respuesta, es importante no parecer a la defensiva. Abra el correo electrónico con un agradecimiento en reconocimiento a su trabajo al proporcionar comentarios en primer lugar. Luego, pídale al maestro que aclare cada punto.
Podrías preguntar:
- Si pueden señalar puntos específicos en su documento donde la retroalimentación es relevante para ayudarlo a comprender mejor;
- Para aclarar sus expectativas para la próxima pieza; o
- Pida consejos sobre cómo lograr sus consejos (¿hay alguna fuente que recomienden que explique esta idea que le han presentado en sus comentarios?)
He proporcionado un correo electrónico para este mismo propósito en mi folleto de plantillas de correo electrónico gratuito, que tiene plantillas de correo electrónico para cualquier escenario:
Si ha solicitado una discusión uno a uno, asegúrese de imprimir los comentarios de la tarea y una copia de su documento cuando asista a la reunión. No hay nada peor que un estudiante que asiste a una reunión sin preguntas y con trabajos para mostrar.
8. Muestre a su maestro cómo usó los comentarios para mejorar en la próxima tarea
Este es el factor decisivo. Literalmente, mostrar ellos cómo utilizó sus comentarios. Ponga evidencia de que usó sus comentarios justo debajo de sus narices. te recomiendo que reúnase con el maestro antes de enviar su próximo trabajo y señale cómo utilizó sus comentarios.
Cuando llegue el momento de mostrarle a tu profesor el borrador de tu próximo trabajo, ven a la reunión con tu mesa (ver el paso 3) para mostrar cómo has tenido en cuenta sus comentarios.
Luego, señale exactamente en qué parte de su trabajo ha puesto en práctica sus comentarios.
Debido a que te reuniste con tu maestro y le mostraste cómo usaste sus comentarios, estarán preparados y listos para reconocer dónde y cómo pones sus comentarios en acción cuando corrigen tu trabajo.
Si no da el paso de reunirse con el maestro, es muy probable que no reconozca todo el esfuerzo que puso en usar sus comentarios.
los maestros dan mucho de retroalimentación: recuerde, probablemente tendrán de 40 a 100 otros trabajos para marcar como el suyo. Tu trabajo se pierde en su memoria entre el revoltijo de otros papeles que leyeron ese fin de semana hace seis semanas.
Además, reunirse con su profesor para mostrarle cómo ha utilizado sus comentarios se reducirá Realmente bien en convencerlos de que eres digno de las mejores calificaciones.
Seguramente habrás tenido a tu maestro de tu lado y estarás realmente listo para darte las mejores calificaciones en tu próximo trabajo.
9. Haga una lista de sus objetivos para el próximo trimestre/semestre en una nota adhesiva
Las vacaciones de verano en la universidad son muy, muy largas. Estamos hablando de hasta tres meses de trabajo, viajes, bebidas, fiestas o cualquier otra cosa que tengas en tu plato.
Para cuando regreses a la universidad, es probable que hayas olvidado mucho de lo que aprendiste el semestre pasado.
Un truco que debe acostumbrarse a usar es el recordatorio de notas adhesivas. Todo lo que necesita hacer es enumerar sus tres objetivos procesables del Paso 5 y dejarlos en una nota adhesiva en su escritorio para reflexionar el próximo semestre.
Es tan simple: una tarea de 2 minutos que mejorará drásticamente tus posibilidades de mejorar tu calificación el próximo semestre. Te permitirá volver al juego y concentrarte para el próximo semestre.
Y te recordará cuáles son tus debilidades en las que debes trabajar.
10. Guarde los comentarios de su tarea para la reflexión
Debe mantener una carpeta en su computadora (o en un cajón, si todavía recibe comentarios en papel) que tenga todas sus tareas y comentarios guardados allí.
En el Paso 8, reforcé la importancia de utilizar la retroalimentación de tareas semestre a semestre.
Aunque el truco de los post-it de la Semana 8 es efectivo, no es suficiente.
También es necesario profundizar más. Debe identificar tendencias en los comentarios de su tarea para ver cuáles son sus verdaderas debilidades.
Si un profesor te dice que tu estilo de escritura no es bueno, eso es una cosa. Si cinco profesores en los últimos dos años te han dicho que tu estilo de escritura necesita mejorar, entonces tienes un verdadero problema.
Por lo tanto, mantenga los comentarios de su tarea y, de vez en cuando, vuelva a la pila de comentarios e intente identificar tendencias.
Si conoce sus debilidades, podrá trabajar en ellas y convertirlas en fortalezas.
11. Sea humilde.
En mi experiencia, los estudiantes más enojados, desagradables y seguros de sí mismos son a menudo los que menos merecen las mejores calificaciones.
Si soy honesto, creo que sé la razón de esto. Estos son los estudiantes que se han sumergido en sus propias ilusiones de que merecer las mejores calificaciones porque son talentoso.
El problema aquí es que estos estudiantes carecen de mentalidad de crecimiento. Nunca tomaron en cuenta los comentarios de las tareas y los usaron para mejorar. Ergo, nunca mejoraron.
La humildad es una habilidad que te servirá bien. Regularmente, recibe comentarios de los maestros que refuerzan el hecho de que su trabajo, su mente, tiene fallas. No eres perfecto. ¡Eso apesta escucharlo, pero es verdad!
Cada vez que reciba comentarios sobre una tarea, recuerde que este es el momento de la humildad y la buena voluntad. Incluso si no está de acuerdo con su maestro, aborde la situación con el reconocimiento de que todavía tiene mucho que aprender.
Es posible que incluso descubras que ser cortés, humilde y genuino acerca de tu deseo de ayuda te ganará el cariño de tu maestro y te ayudará a convencerlo de que se lo tome con más calma la próxima vez.
12. Convierta los comentarios negativos en un tema de conversación
En algún momento de tu vida te van a hacer esta pregunta en una entrevista de trabajo: “¿cuál es tu mayor debilidad?”
Puede usar los comentarios de los maestros para responder esta pregunta de una manera que lo lleve a la parte superior de la pila.
Tu futuro jefe realmente te está preguntando esto:
- ¿Eres consciente de tus defectos?
- ¿Cómo los abordas?
Hay una fórmula muy fácil para responder a esta pregunta. Dice así:
- Aquí hay una debilidad que identificó un mentor;
- Así es como he trabajado para superarlo.
Si tiene una retroalimentación que ocurre regularmente, le recomiendo que la convierta en su tema de conversación para mostrar cómo tiene una mentalidad de crecimiento. Informe a las personas cuál es la debilidad y qué está haciendo para abordarla.
Para realmente sacar este punto del parque, puedes dar una indicación del progreso que has hecho. Hable acerca de cómo una vez que recibió comentarios sobre su investigación o estilo de escritura (su debilidad), y lo abordó activamente reservando seminarios de talleres de biblioteca.
¡Después de tomar los seminarios, notó que sus calificaciones comenzaron a mejorar! ¡Has vencido una debilidad!
13. Usa Internet para mejorar tus debilidades
Estás aquí. Ya diste el primer gran paso para aprender a usar Internet por tu cuenta.
Incluso si tu profesor es un monstruo que da retroalimentación de tareas totalmente inútil y es imposible de entender, todavía tienes el poder de mejorar tus calificaciones.
Aprovecha al máximo gratis recursos en línea. Recomiendo que sea parte de su rutina de tiempo de inactividad de Internet y redes sociales para navegar por sus sitios web favoritos de apoyo a los estudiantes para obtener pequeños fragmentos de información sobre cómo mejorar sus calificaciones.
Si escucha 'escribir más claramente' como uno de sus tres objetivos prácticos en el punto 5, busque en Google "cómo escribir más claramente". ¡Así de fácil es empezar!
Aquí hay tres tipos de recursos en línea que puede usar para aprender:
- blogs. Por supuesto, recomiendo mi blog: Útilprofesor.com. Pero hay más por ahí, como Scribendi.com y Chica de gramática que son realmente útiles para aprender a subir tus notas.
- podcasts. Mi recurso favorito personal que he creado es mi podcast Tengo muchos estudiantes a los que no les gusta especialmente leer blogs, pero están felices de escucharme explicar mis estrategias secretas para el éxito. Si no te gusta mi podcast, prueba el de Marion Hegarty Chica de gramática podcast – es sublime.
- Videos de Youtube. Utilice una búsqueda de YouTube para aprender todo lo que desee, como cómo parafrasear mejor, cómo usar las citas de manera más efectiva o incluso consejos simples para estudiar.
Resumiendo
Usar la retroalimentación para el crecimiento personal es un arma secreta de los mejores estudiantes. Si bien la mayoría de los estudiantes odian la frustración de los malos comentarios sobre las tareas y nunca quieren volver a mirarlos, los mejores estudiantes lo ven como otra oportunidad para avanzar un poco más en su búsqueda de un título increíble.
Use los comentarios de su tarea para alimentar su deseo de obtener las mejores calificaciones.
En este artículo, he recomendado cinco estrategias que los mejores estudiantes utilizan para salir adelante mediante la retroalimentación de tareas. Estos son:
Cómo utilizar la retroalimentación de tareas para mejorar sus calificaciones
- Comience con una mentalidad de crecimiento
- Averigua las manías favoritas de tu profesor
- Léalo. Entonces olvídalo. Por un momento.
- Hacer una mesa
- Encuentre solo tres puntos de acción (y un punto de elogio)
- Olvídate del Grado
- Ve a tu profesor
- Muestre a su maestro cómo usó los comentarios para mejorar en la próxima tarea
- Haga una lista de sus objetivos para el próximo trimestre/semestre en una nota adhesiva
- Mantenga sus comentarios para la reflexión
- Se humilde.
- Convierta los comentarios negativos en un tema de conversación
- Usa Internet para mejorar tus debilidades
Deja una respuesta