Educación multicultural: ejemplos y definición

La educación multicultural se esfuerza por ayudar a los estudiantes a comprender las variadas historias, tradiciones, valores y contribuciones de diferentes grupos culturales.

Si bien la educación multicultural se centró en la cultura, su enfoque interseccional a menudo significa que los maestros también aplican el mismo enfoque inclusivo al género, la etnia, la raza, la demografía SES, las discapacidades y la identidad sexual.

La educación multicultural no debe tener lugar un día al año, sino que debe integrarse en las lecciones y comportamientos cotidianos en el aula.

Definición y objetivos de la educación multicultural

El objetivo es que los estudiantes desarrollen una perspectiva más abierta, respetuosa y tolerante con respecto a los demás que son diferentes a ellos.

Banks y Banks (2001) explican que:

“…el término educación multicultural describe una amplia variedad de programas y prácticas relacionadas con la equidad educativa, las mujeres, los grupos étnicos, las minorías lingüísticas, los grupos de bajos ingresos y las personas con discapacidades” (pág. 6).

La Asociación Nacional para la Educación Multicultural (NOMBRE) ofrece una descripción más completa de la educación multicultural como:

“…concepto filosófico basado en los ideales de libertad, justicia, igualdad, equidad y dignidad humana reconocidos en varios documentos, como la Declaración de Independencia de los Estados Unidos, las constituciones de Sudáfrica y los Estados Unidos y la Declaración Universal de los Derechos Humanos adoptado por las Naciones Unidas” (Asociación Nacional de Educación Multicultural, 2011).

Ejemplos de educación multicultural

• Diversa representación cultural en los textos: Cuando Gabriella busca libros sobre la familia para sus niños en edad preescolar, trata de encontrar libros que incluyan ilustraciones de personas de diversos orígenes.
• Múltiples puntos de vista: La Sra. Abrhams es consciente de que hay múltiples interpretaciones culturales diferentes de un tema en su clase, por lo que presenta una variedad de perspectivas culturales para que la clase las discuta.
• Narrativas inclusivas: La Dra. Jamison hace que los estudiantes de su curso universitario de teatro presenten obras cortas que representan las costumbres tradicionales de varias culturas que viven en el área.
• Diversos modelos a seguir: Cada mes, la Sra. Jones invita a profesionales a hablar con su clase de tercer grado sobre sus carreras. Ella siempre se asegura de invitar a personas de diversos orígenes étnicos.
• Estudiar los derechos civiles: Los estudiantes de esta clase de estudios sociales trabajan en pequeños grupos para diseñar una infografía sobre el movimiento por los derechos civiles.
• Aprendizaje cultural explícito: Todos los meses, una escuela primaria celebra un festival de la Semana de la Cultura. Los estudiantes visten ropa adecuada, aprenden tipos de bailes tradicionales y la cafetería sirve comida representativa de esa cultura.
• Estudiar historia: El Sr. González a menudo muestra documentales que muestran cómo las diferentes poblaciones de inmigrantes han luchado para ganar aceptación en los EE. UU. durante los últimos doscientos años.
• Manifestaciones abiertas de diversidad cultural: Cada pared del aula de primer grado del Sr. Mark contiene fotografías y objetos de exhibición relacionados con diferentes grupos étnicos.
• Formación contra el racismo: Un distrito escolar ha ordenado que todos los estudiantes de secundaria tomen capacitación contra el racismo.
• Enseñanza culturalmente sensible: La Sra. Jorgenson es consciente de que tiene niños en su clase de diversas identidades culturales. Sus culturas tienen tabúes y normas diferentes a los suyos. Con el fin de promover un aula multicultural segura, elige respetar y valorar las normas culturales de sus alumnos y tiene cuidado de no marginar sus puntos de vista.

Estudios de caso

1. Programas de intercambio de estudios en el extranjero

Un programa de intercambio de estudios en el extranjero es un acuerdo de cooperación entre dos universidades de diferentes países. Los estudiantes de cada universidad viajan a la otra para vivir y estudiar. Los créditos del curso obtenidos en la universidad extranjera se transfieren a la universidad de origen de los estudiantes. Los programas pueden durar desde unas pocas semanas hasta un año académico completo.

Estudiar en el extranjero es una excelente manera de experimentar la educación multicultural. En lugar de escribir un drama corto sobre una cultura diferente, los estudiantes se suben a un avión y viven en uno.

Vivir todos los días en un país extranjero durante meses es el tipo de experiencia inmersiva que puede ser verdaderamente transformadora. La experiencia puede sacudir las concepciones existentes del mundo de una persona y llevarla por un camino de descubrimiento y crecimiento personal.

Por supuesto, es probable que ocurra un choque cultural, que puede no ser siempre agradable, pero siempre educativo. La mayoría de las personas pasan por etapas de choque cultural que terminan con una nota positiva.

2. Libros para niños

La implementación de la educación multicultural a una edad temprana hace que los jóvenes estudiantes comiencen en el camino correcto. Los niños pequeños son más abiertos y flexibles en su comprensión del mundo. A medida que envejecemos, tendemos a fijarnos en nuestras costumbres y a ser menos flexibles.

Leerles a los niños libros que tienen temas multiculturales es una excelente manera de presentarles el concepto de que el mundo es un lugar diverso que contiene personas que se ven y hablan de manera diferente a nosotros (ver también: pluralismo cultural).

Afortunadamente, hay muchos libros para niños disponibles para maestros y padres. Estos libros a menudo tienen ilustraciones que representan a personas de diferentes colores y orígenes culturales. Es posible que los jóvenes estudiantes aún no sean capaces de comprender conceptos abstractos, por lo que exponerlos a ejemplos concretos, como ilustraciones, es un gran primer paso.

Aquí hay algunos enlaces para leer en voz alta libros para la educación multicultural.

3. Estrategias en el aula para fomentar la diversidad

Hay muchas maneras en que los maestros pueden fomentar la diversidad entre los estudiantes. Por lo general, lo primero que viene a la mente implica un enfoque instructivo, como un libro o un video que aborde la diversidad. Esos son perfectamente aceptables y efectivos. Aquí hay algunas estrategias adicionales a considerar.

El primer paso es que el docente conozca a sus alumnos, de dónde vienen, su historia y los valores clave de su cultura.

Trabajo en equipo ayudará a romper el hielo para los estudiantes que son nuevos o no están familiarizados con la cultura de su nueva escuela. Esto les da a los estudiantes la oportunidad de trabajar hacia un objetivo común y tal vez formar amistades.

Los maestros necesitan Predicar con el ejemplo y mostrar sensibilidad cultural. Esto incluye hablar con todos los estudiantes de todos los orígenes con respeto y sinceridad.

Involucrar a las familias que son nuevos en el país. Comience con una reunión para conocerse. Luego, haga un esfuerzo especial para invitarlos a las funciones escolares. Hágales saber que el maestro de su hijo es un profesional culturalmente consciente.

4. Creación de un salón de clases de jardín de infantes multicultural

Los alumnos muy jóvenes necesitan aprender sobre el multiculturalismo a través de estrategias concretas. Tener discusiones abstractas sobre la diversidad no va a funcionar.

Los maestros pueden introducir a los estudiantes a los conceptos multiculturales desde el principio al llenar el aula con objetos que representan la diversidad. Crear un salón de clases de kindergarten multicultural nunca ha sido tan fácil.

Aquí hay algunos enlaces a recursos para comenzar.

Diversity Dolls: a los niños en edad de jardín de infantes les encanta jugar con muñecas y figuritas. Ver a otras personas con diferentes tonos de piel y peinados les ayudará a aceptar más a las personas en la vida real.

Pósteres de pared: los pósteres de pared y las tiras de borde que muestran diferentes culturas o representan a personas de diferentes orígenes ayudan a crear un entorno inmersivo.

Toy Foods: la comida juega un papel central en la mayoría de las culturas. Los maestros pueden dar a sus alumnos la oportunidad de jugar con comida de Japón, Italia y México.

Juegos: este juego de memoria representa a personas de una amplia gama de etnias y culturas.

5. Bingo de la diversidad

El bingo es un juego simple que a los niños les encanta jugar. Puede ser especialmente útil para los estudiantes jóvenes porque las reglas son fáciles de seguir y la palabra "juego" hace que se interesen al instante. También es una actividad muy flexible que se puede modificar para adaptarse a muchos temas.

Diversity Bingo enseña a los niños sobre diferentes culturas de todo el mundo. Los estudiantes pueden aprender sobre diferentes tipos de instrumentos musicales, comida o ropa.

El primer paso es crear los cartones de bingo. Puede hacerlo en Word o en línea. Luego, busque diferentes imágenes de los objetos que desea que los niños aprendan, descárguelos e insértelos en la tarjeta de bingo. Haga un conjunto de tarjetas más grandes que contengan cada imagen por separado para que pueda mostrarla a la clase.

Los niños necesitarán algo para colocar sobre la imagen en sus tarjetas, como pequeños chips de plástico.

Después de que el maestro muestra una tarjeta y los niños ponen una ficha en su tarjetas, el maestro puede hacer preguntas a la clase, como cuál es el nombre del objeto y a qué cultura pertenece.

Beneficios de la Educación Multicultural

1. Promueve el crecimiento personal

Cuando los estudiantes aprenden sobre las costumbres, creencias y valores de otras culturas, les ayuda a crecer a nivel personal.

Se vuelven seres humanos más completos al aprender sobre el mundo que existe fuera de sus fronteras nativas.

Los estudiantes también obtendrán una comprensión de cómo su propia educación ha dado forma a sus valores y creencias personales.

Esto puede conducir a una comprensión más profunda de la propia personalidad y carácter. Cuanto mejor se entiende una persona a sí misma, más fuerte se vuelve, psicológica y socialmente.

2. Conduce a Soluciones Únicas

A veces, ser conscientes de cómo se hacen las cosas en otra cultura puede mostrarnos cómo resolver problemas en el hogar.

Diferentes países pueden tener diferentes enfoques para un problema en particular que ofrecen información sobre cómo resolver esos asuntos de manera más efectiva o más eficiente.

Muchas veces podemos quedarnos atrapados pensando que solo hay una forma de manejar una situación. La educación multicultural puede abrir nuestras mentes a perspectivas alternativas. En ocasiones, eso podría conducir a no ver el asunto como un problema en absoluto, sino simplemente como una forma diferente que no tiene los resultados negativos inminentes que alguna vez temimos.

3. Inspira la convergencia cultural

Cuando aprendemos sobre otras culturas, puede suceder algo asombroso; podemos integrar elementos de esa cultura en la nuestra.

El proceso funciona en ambos sentidos, por supuesto. Este tipo de mezcla cultural, donde dos culturas intercambian ideas o tradiciones, hace que cada cultura sea más dinámica y rica.

Hay muchos ejemplos de esto en la cultura estadounidense, que es una nación muy diversa.

Los inmigrantes irlandeses trajeron grandes historias y motivación a los EE. UU. Los italianos trajeron buena comida y una pasión que produce algunos de los mejores entrenadores deportivos en la historia de los EE. UU.

Los inmigrantes del sur de la frontera se han sumado a la dinámica gastronómica y musical del país que la gente disfruta a diario.

La educación multicultural hace que una cultura sea multidimensional.

4. Promoción social a través de la educación

Cuando los científicos sociales miran hacia atrás en la historia, a menudo encuentran formas de pensar que hoy consideramos absurdas.

Hay tantos ejemplos: la creencia de que a las mujeres no se les debe permitir votar; la práctica de la esclavitud; la noción de que todos los estudiantes deben aprender de la misma manera.

Sin embargo, a medida que aprendemos sobre diferentes grupos étnicos, de género y raciales, las barreras se destruyen. Aunque el proceso es a veces lento y doloroso, al final se logran avances.

Como resultado, la sociedad se vuelve más ilustrada. Este es el camino que la historia revela que toman la mayoría de las culturas a medida que evolucionan con el tiempo.

Conclusión

La educación multicultural es fundamental para que cualquier sociedad evolucione y sea parte de un mundo moderno globalizado. Esto significa que los maestros deben diseñar e integrar lecciones y actividades que ayuden a los estudiantes a aprender sobre diferentes culturas.

Cuando los estudiantes comprenden los valores y creencias de otras personas, se vuelven más tolerantes y comprensivos. Esta es la base de una sociedad pacífica, pluralista y diversa.

La educación multicultural se puede implementar mediante la incorporación de libros sobre la diversidad, la creación de un entorno de clase inmersivo o juegos que ayuden a enseñar sobre la diversidad y la cultura.

Referencias

Bancos, JA y Bancos, CAM (2001). Educación multicultural: Problemas y perspectivas. 4ª edición: John Wiley.

Erbaş, Y. (2018). Los pros, los contras y la necesidad de la educación multicultural. Conferencia: X. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi,150-165.

Asociación Nacional de Educación Multicultural (2011).
Definiciones de educación multicultural. (2023). Obtenido de https://www.nameorg.org/definitions_of_multicultural_e.php

Ogletree, Q. y Larke, PJ (2010). Implementando prácticas multiculturales en la educación infantil. Revista del Foro Nacional de Asuntos Multiculturales, 7(1), 1-9.

Ozturgut, O. (2011). Comprender la educación multicultural. Temas Actuales en Educación, 14(2). 1-11.