03 ejemplos de ensayos argumentativos fuertes, analizados

¿Necesita defender su opinión sobre un tema? Los ensayos argumentativos son uno de los tipos de ensayos más populares que escribirás en la escuela. Combinan argumentos persuasivos con investigaciones basadas en hechos y, cuando se hacen bien, pueden ser herramientas poderosas para hacer que alguien esté de acuerdo con tu punto de vista. Si te cuesta escribir un ensayo argumentativo o simplemente quieres aprender más sobre ellos, ver ejemplos puede ser de gran ayuda.

Después de dar una visión general de este tipo de ensayo, ofrecemos tres ejemplos de ensayos argumentativos. Después de cada ensayo, explicamos en profundidad cómo se estructuró el ensayo, qué funcionó y dónde se podría mejorar. Terminamos con consejos para hacer su propio ensayo argumentativo lo más fuerte posible.

¿Qué es un ensayo argumentativo?

Un ensayo argumentativo es un ensayo que utiliza pruebas y hechos para apoyar la afirmación que hace. Su propósito es persuadir al lector de que esté de acuerdo con el argumento que se hace.

Un buen ensayo argumentativo usará hechos y pruebas para apoyar el argumento, en lugar de sólo los pensamientos y opiniones del autor. Por ejemplo, digamos que quieres escribir un ensayo argumentativo afirmando que Charleston, SC es un gran destino para las familias. No podrías decir que es un gran lugar porque llevaste a tu familia allí y lo disfrutaste. Para que sea un ensayo argumentativo, necesitas tener datos y hechos que apoyen tu argumento, como el número de atracciones para niños en Charleston, ofertas especiales que puedes conseguir con los niños y encuestas a personas que visitaron Charleston en familia y lo disfrutaron. El primer argumento se basa totalmente en los sentimientos, mientras que el segundo se basa en pruebas que pueden ser probadas.

El formato estándar de cinco párrafos es común, pero no es necesario, para los ensayos argumentativos. Estos ensayos suelen seguir uno de dos formatos: el modelo de Toulmin o el modelo Rogeriano.

• El modelo Toulmin es el más común. Comienza con una introducción, sigue con una tesis/ reclamación, y da datos y pruebas para apoyar esa reclamación. Este estilo de ensayo también incluye refutaciones de los contra-argumentos.
• El modelo Rogeriano analiza dos lados de un argumento y llega a una conclusión después de sopesar las fortalezas y debilidades de cada uno.

3 buenos ejemplos de ensayos argumentativos + análisis

A continuación hay tres ejemplos de ensayos argumentativos, escritos por su servidor en mis días de escuela, así como un análisis de lo que cada uno hizo bien y dónde podría ser mejorado.

Ejemplo 01 Ensayo Argumentativo 

A medida que el aprendizaje en línea se hace más común y cada vez más recursos se convierten a la forma digital, algunas personas han sugerido que se cierren las bibliotecas públicas y, en su lugar, que se entregue a todos un iPad con una suscripción al e-reader.

Los defensores de esta idea afirman que ahorrará dinero a las ciudades y pueblos locales porque las bibliotecas son caras de mantener. También creen que animará a más gente a leer porque no tendrán que viajar a una biblioteca para conseguir un libro; simplemente pueden hacer clic en lo que quieren leer y leerlo desde donde estén. También podrían acceder a más materiales porque las bibliotecas no tendrán que comprar copias físicas de los libros; simplemente pueden alquilar tantas copias digitales como necesiten.

Sin embargo, sería un grave error reemplazar las bibliotecas por tabletas. En primer lugar, los libros y recursos digitales se asocian con menos aprendizaje y más problemas que los recursos impresos. Un estudio realizado sobre la lectura de tabletas frente a la lectura de libros encontró que las personas leen un 20-30% más lento en las tabletas, retienen un 20% menos de información y comprenden un 10% menos de lo que leen en comparación con las personas que leen la misma información en papel. Además, se ha demostrado que mirar demasiado tiempo a una pantalla causa numerosos problemas de salud, incluyendo visión borrosa, mareos, sequedad de ojos, dolores de cabeza y tensión ocular, en instancias mucho más altas que la lectura de material impreso. Las personas que utilizan tabletas y dispositivos móviles en exceso también tienen una mayor incidencia de problemas de salud más graves, como la fibromialgia, el dolor de hombro y de espalda, el síndrome del túnel carpiano y la distensión muscular. Sé que cada vez que leo en mi lector electrónico durante demasiado tiempo, mis ojos empiezan a sentirse cansados y me duele el cuello. No deberíamos añadir a estos problemas dando a la gente, especialmente a los jóvenes, más razones para mirar las pantallas.

En segundo lugar, es increíblemente estrecho de miras suponer que el único servicio que ofrecen las bibliotecas es el préstamo de libros. Las bibliotecas tienen una multitud de beneficios, y muchos sólo están disponibles si la biblioteca tiene una ubicación física. Algunos de estos beneficios incluyen actuar como un espacio de estudio tranquilo, dar a la gente una forma de conversar con sus vecinos, dar clases sobre una variedad de temas, proporcionar trabajos, responder a las preguntas de los clientes y mantener la comunidad conectada. Un vecindario encontró que, después de que una biblioteca local instituyera eventos comunitarios como horas de juego para niños pequeños y padres, ferias de trabajo para adolescentes y espacios de reunión para personas mayores, más de un tercio de los residentes informaron sentirse más conectados con su comunidad. Del mismo modo, una encuesta de Pew realizada en 2015 reveló que casi dos tercios de los adultos estadounidenses consideran que el cierre de su biblioteca local tendría un gran impacto en su comunidad. La gente ve las bibliotecas como una forma de conectarse con los demás y obtener respuestas a sus preguntas, beneficios que las tabletas no pueden ofrecer tan bien o tan fácilmente.

Si bien la sustitución de las bibliotecas por tabletas puede parecer una solución sencilla, alentaría a la gente a pasar aún más tiempo mirando las pantallas digitales, a pesar de los innumerables problemas que las rodean. También acabaría con el acceso a muchos de los beneficios de las bibliotecas en los que la gente ha llegado a confiar. En muchas áreas, las bibliotecas son una parte tan importante de la red comunitaria que nunca podrían ser reemplazadas por un simple objeto.

Análisis

El autor comienza dando una visión general del contra-argumento, luego la tesis aparece como la primera frase del tercer párrafo. El ensayo luego pasa el resto del papel desmantelando el contra-argumento y mostrando por qué los lectores deben creer en el otro lado.

Lo que este ensayo hace bien:

• Aunque es un poco inusual que la tesis aparezca bastante dentro del ensayo, funciona porque, una vez que la tesis es enunciada, el resto del ensayo se centra en apoyarla ya que el contra-argumento ya ha sido discutido anteriormente en el documento.
• Este ensayo incluye numerosos hechos y cita estudios para apoyar su caso. Al tener datos específicos en los que apoyarse, el argumento del autor es más sólido y los lectores se sentirán más inclinados a estar de acuerdo con él.
• Por cada argumento que la otra parte hace, la autora se asegura de refutarlo y seguir con el porqué su opinión es la más fuerte. Para hacer un argumento fuerte, es importante desmantelar la otra parte, lo que este ensayo hace al hacer que la opinión de la autora parezca más fuerte.

Cómo se podría mejorar este ensayo:

• Se trata de un documento más corto y, si fuera necesario ampliarlo para cumplir los requisitos de longitud, podría incluir más ejemplos y profundizar en ellos, por ejemplo, explicando casos concretos en los que las personas se beneficiaron de las bibliotecas locales.
• Además, si bien el documento utiliza muchos datos, el autor también menciona su propia experiencia en el uso de tabletas. Esto debería eliminarse, ya que los ensayos argumentales se centran en hechos y datos para apoyar un argumento, y no en la propia opinión o experiencias del autor. Sustituir eso por más datos sobre cuestiones de salud relacionadas con el tiempo de pantalla fortalecería el ensayo.
• Algunos de los puntos planteados no son completamente exactos, en particular el de que los libros digitales son más baratos. En realidad, a menudo a una biblioteca le cuesta más dinero alquilar numerosas copias digitales de un libro en comparación con la compra de una sola copia física. Asegúrate de que en tu propio ensayo investigas a fondo cada uno de los puntos y refutaciones que haces, de lo contrario parecerá que no conoces el tema tan bien.

Ejemplo 02 de ensayo argumentativo 

El paludismo es una enfermedad infecciosa causada por parásitos que se transmiten a las personas a través de los mosquitos Anopheles hembra. Cada año, más de 500 millones de personas se infectan con el paludismo, y aproximadamente el 80% de ellas viven en el África subsahariana. Casi medio millón de personas mueren de paludismo cada año, la mayoría de ellas niños menores de cinco años. A diferencia de muchas otras enfermedades infecciosas, el número de muertes por paludismo está aumentando. Si bien se han diseñado muchos programas para mejorar el acceso al tratamiento del paludismo, la mejor manera de reducir el impacto del paludismo en el África subsahariana es centrarse en reducir el número de personas que contraen la enfermedad en primer lugar, en lugar de esperar a tratar la enfermedad después de que la persona ya esté infectada.

Hay múltiples medicamentos disponibles para tratar el paludismo, y muchos de ellos funcionan bien y salvan vidas, pero los programas de erradicación del paludismo que se centran demasiado en ellos y no lo suficiente en la prevención no han tenido éxito a largo plazo en el África subsahariana. Uno de los principales programas para combatir la malaria fue el Programa Mundial de Erradicación de la Malaria de la OMS. Iniciado en 1955, tenía como objetivo eliminar la malaria en África en los próximos diez años. Basado en programas previamente exitosos en Brasil y los Estados Unidos, el programa se centró principalmente en el control de vectores. Esto incluía la amplia distribución de cloroquina y la fumigación de grandes cantidades de DDT. Se gastaron más de mil millones de dólares tratando de abolir la malaria. Sin embargo, el programa sufrió muchos problemas y en 1969, la OMS se vio obligada a admitir que el programa no había logrado erradicar la malaria. El número de personas en el África subsahariana que contrajeron la malaria, así como el número de muertes por malaria, había aumentado más del 10% durante el tiempo que el programa estuvo activo.

Una de las principales razones del fracaso del proyecto fue que estableció estrategias y políticas uniformes. Al no considerar las variaciones entre los gobiernos, la geografía y la infraestructura, el programa no fue tan exitoso como podría haber sido. El África subsahariana no tiene ni el dinero ni la infraestructura para apoyar un programa tan elaborado, y no pudo ser ejecutado de la manera en que se suponía que debía ser. La mayoría de los países africanos no tienen los recursos para enviar a toda su gente a los médicos y recibir las vacunas, ni pueden permitirse limpiar los humedales u otras zonas propensas a la malaria. El gasto del continente por persona para erradicar la malaria fue sólo un cuarto de lo que gastó Brasil. El África subsahariana simplemente no puede confiar en un plan que requiere más dinero, infraestructura y experiencia de la que tiene.

Además, el uso generalizado de la cloroquina ha creado parásitos resistentes a los medicamentos que ahora asolan el África subsahariana. Debido a que la cloroquina se utilizó ampliamente pero de manera inconsistente, los mosquitos desarrollaron resistencia, y la cloroquina es ahora casi completamente ineficaz en el África subsahariana, con más del 95% de los mosquitos resistentes a ella. En consecuencia, es necesario utilizar medicamentos más nuevos y más caros para prevenir y tratar el paludismo, lo que aumenta aún más el costo del tratamiento del paludismo para una región que no puede permitírselo.

En lugar de desarrollar planes para tratar la malaria después de que se haya producido la infección, los programas deben centrarse en prevenir que se produzca la infección en primer lugar. Este plan no sólo es más barato y más eficaz, ya que al reducir el número de personas que contraen el paludismo también se reduce la pérdida de días de trabajo/escuela, lo que puede disminuir aún más la productividad de la región.

Una de las formas más baratas y eficaces de prevenir el paludismo es la utilización de mosquiteros tratados con insecticidas.  Estos mosquiteros proporcionan una barrera protectora alrededor de la persona o las personas que los utilizan. Si bien los mosquiteros sin tratar siguen siendo útiles, los tratados con insecticidas son mucho más útiles porque impiden que los mosquitos piquen a las personas a través de los mosquiteros, y ayudan a reducir las poblaciones de mosquitos en una comunidad, ayudando así a las personas que ni siquiera poseen mosquiteros.  Los mosquiteros también son muy eficaces porque la mayoría de las picaduras de mosquitos se producen mientras la persona está durmiendo, por lo que los mosquiteros podrían reducir drásticamente el número de transmisiones durante la noche. De hecho, la transmisión del paludismo puede reducirse hasta en un 90% en las zonas en las que el uso de los mosquiteros tratados con insecticidas está muy extendido. Debido a que el dinero es tan escaso en el África subsahariana, el bajo costo es un gran beneficio y una de las principales razones del éxito del programa. Los mosquiteros cuestan aproximadamente 2 USD para fabricarlos, duran varios años y pueden proteger a dos adultos. Los estudios han demostrado que, por cada 100-1000 mosquiteros más que se utilizan, un niño menos muere de malaria. Se estima que en África hay 300 millones de personas que no están protegidas por mosquiteros, por lo que existe la posibilidad de salvar tres millones de vidas gastando sólo unos pocos dólares por persona.

La reducción del número de personas que contraen el paludismo también reduciría considerablemente los niveles de pobreza en África, mejorando así otros aspectos de la sociedad como los niveles de educación y la economía. El control de los vectores es más eficaz que las estrategias de tratamiento porque significa que menos personas se enferman. Cuando menos personas se enferman, la población activa es más fuerte en su conjunto porque las personas no se quedan sin trabajo a causa del paludismo, ni tampoco cuidan de sus familiares enfermos. Por lo general, las familias afectadas por el paludismo sólo pueden cosechar el 40% de las cosechas que pueden hacer las familias sanas. Además, una familia con miembros que padecen paludismo gasta aproximadamente una cuarta parte de sus ingresos en el tratamiento, sin incluir la pérdida de trabajo que también deben afrontar debido a la enfermedad. Se estima que el paludismo le cuesta a África 12.000 millones de dólares de ingresos perdidos cada año. Una población activa fuerte crea una economía más fuerte, que el África subsahariana necesita desesperadamente.  

Análisis

Este ensayo comienza con una introducción, que termina con la tesis (que los planes de erradicación del paludismo en el África subsahariana deben centrarse en la prevención más que en el tratamiento). La primera parte del ensayo expone por qué el argumento contrario (el tratamiento en lugar de la prevención) no es tan eficaz, y la segunda parte del ensayo se centra en por qué la prevención del paludismo es el mejor camino a seguir.

Lo que hace bien este ensayo:

• La tesis aparece pronto, se expone claramente y se apoya en el resto del ensayo. Esto hace que el argumento sea claro para que los lectores lo entiendan y lo sigan a lo largo del ensayo.
• Hay mucha investigación sólida en este ensayo, incluyendo programas específicos que se llevaron a cabo y cuán exitosos fueron, así como datos específicos mencionados a lo largo. Esta evidencia ayuda a fortalecer el argumento del autor.

Cómo se podría mejorar este ensayo:

• El autor aboga por la ampliación del uso de los mosquiteros en lugar de esperar a que se produzca el paludismo y comenzar el tratamiento, pero no se ofrece un plan detallado sobre cómo se distribuirían los mosquiteros o cómo asegurar que se están utilizando adecuadamente. Al entrar más en detalle en lo que ella cree que debería hacerse, la autora estaría dando un argumento más fuerte.
• La introducción del ensayo hace un buen trabajo al exponer la gravedad del problema, pero la conclusión es corta y abrupta. Expandirla en su propio párrafo le daría a la autora una última forma de convencer a los lectores de su lado del argumento.

Ejemplo 03 de ensayo argumentativo 

A medida que los deportes universitarios siguen siendo muy populares y la Asociación Nacional de Atletismo Universitario (NCAA) aporta grandes cantidades de ingresos, la gente ha reavivado el debate sobre si los atletas universitarios deben recibir un pago.

Hay muchas formas en que los pagos podrían funcionar. Podrían adoptar la forma de un enfoque de libre mercado, en el que los atletas puedan ganar lo que el mercado esté dispuesto a pagarles, podría tratarse de una cantidad fija de dinero por atleta, o los estudiantes atletas podrían obtener ingresos por medio de avales, autógrafos y control de su imagen, de manera similar a la forma en que los mejores olímpicos ganan dinero.

Los defensores de la idea creen que, como los atletas universitarios son los que entrenan, participan en los juegos y atraen al público, deberían recibir algún tipo de compensación por su trabajo. Si no hubiera atletas universitarios, la NCAA no existiría, los entrenadores universitarios no recibirían allí salarios (a veces muy altos), y marcas como Nike no podrían beneficiarse de los deportes universitarios. De hecho, la NCAA aporta unos 1.000 millones de dólares de ingresos al año, pero los atletas universitarios no reciben nada de ese dinero en forma de sueldo. Además, las personas que creen que los atletas universitarios deben ser pagados dicen que pagarles a los atletas universitarios en realidad los animará a permanecer en la universidad por más tiempo y no convertirse en profesionales tan rápidamente, ya sea dándoles una manera de empezar a ganar dinero en la universidad o requiriendo que firmen un contrato que establezca que permanecerán en la universidad por un cierto número de años mientras ganan un salario acordado.

Los partidarios de esta idea señalan a Zion Williamson, la superestrella del baloncesto de Duke, quien, durante su primer año, sufrió una grave lesión en la rodilla. Muchos argumentaban que, aunque disfrutara jugando para Duke, no valía la pena arriesgarse a sufrir otra lesión y terminar su carrera profesional antes de que empezara por un programa que no le pagaba. Williamson parece haber estado de acuerdo con ellos y declaró su elegibilidad para el reclutamiento de la NCAA más tarde ese año. Si le pagaban, puede que se quedara más tiempo en Duke. De hecho, aproximadamente un tercio de los estudiantes atletas encuestados declararon que recibir un salario mientras están en la universidad les haría "considerar seriamente" permanecer más tiempo como atletas universitarios antes de convertirse en profesionales.

Pagar a los atletas también podría detener los escándalos de reclutamiento que han plagado la NCAA. En 2018, la NCAA despojó al equipo masculino de baloncesto de la Universidad de Louisville de su título de campeón nacional de 2013 porque se descubrió que los entrenadores estaban usando a las trabajadoras sexuales para atraer a los reclutas al equipo. Ha habido docenas de otros escándalos de reclutamiento donde atletas universitarios y reclutas han sido sobornados con cualquier cosa, desde cambiar sus notas, conseguir coches gratis, hasta ser sobornados directamente. Pagando a los atletas universitarios y poniendo sus salarios al descubierto, la NCAA podría terminar con las formas ilegales y solapadas en que algunas escuelas y entrenadores tratan de atraer a los atletas para que se unan.

Los que se oponen a la idea de pagar a los atletas universitarios creen que la práctica podría ser desastrosa para los deportes universitarios. Argumentan que al pagar a los atletas, convertirían los deportes universitarios en una guerra de ofertas, en la que sólo las escuelas más ricas podrían pagar a los mejores atletas, y la mayoría de las escuelas quedarían excluidas de la formación de un equipo talentoso (aunque algunos sostienen que esto ya sucede porque los mejores jugadores suelen ir a los programas deportivos universitarios más establecidos, que por lo general pagan a sus entrenadores millones de dólares por año). También podría arruinar la estrecha camaradería de muchos equipos universitarios si los jugadores se ponen celosos de que ciertos compañeros de equipo ganen más dinero que ellos.

También argumentan que pagar a los atletas universitarios significa en realidad que sólo una pequeña fracción ganaría un dinero significativo. De los 350 departamentos deportivos de la División I, menos de una docena ganan dinero. Casi todo el dinero que gana la NCAA proviene del fútbol y el baloncesto masculinos, así que pagar a los atletas universitarios haría que un pequeño grupo de hombres -que probablemente serán fichados por equipos profesionales y comenzarán a ganar millones inmediatamente de la universidad- se enriquezcan a expensas de otros jugadores.

Los que están en contra de pagar a los atletas universitarios también creen que los atletas ya están recibiendo suficientes beneficios. Los mejores atletas ya reciben becas por valor de decenas de miles al año, reciben comida, alojamiento y libros de texto gratis, tienen acceso a la mejor atención médica si se les lesiona, reciben el mejor entrenamiento, reciben beneficios de viaje y equipo gratis, y pueden usar su tiempo en la universidad como una forma de captar la atención de los reclutadores profesionales. Ningún otro estudiante universitario recibe tanto de sus escuelas.

La gente de este lado también señala que, aunque la NCAA aporta una gran cantidad de dinero cada año, sigue siendo una organización sin fines de lucro. ¿Cómo? Porque más del 95% de esas ganancias se redistribuyen a las instituciones de sus miembros en forma de becas, subvenciones, conferencias, apoyo a los equipos de la División II y la División III, y programas educativos. Quitar una parte significativa de esos ingresos perjudicaría a los programas más pequeños que dependen de ese dinero para seguir funcionando.

Aunque ambos lados tienen buenos puntos, está claro que los negativos de pagar a los atletas universitarios superan a los positivos. Los atletas universitarios gastan una cantidad significativa de tiempo y energía jugando para su escuela, pero son compensados por las becas y beneficios que reciben. Si se añade un salario a esto, se obtendría un sistema de atletismo universitario en el que sólo un pequeño puñado de atletas (aquellos que probablemente se hagan millonarios en las ligas profesionales) son pagados por un puñado de escuelas que entran en guerras de ofertas para reclutarlos, mientras que la mayoría del atletismo estudiantil y los programas de atletismo universitario sufren o incluso se cierran por falta de dinero. Seguir ofreciendo el nivel actual de beneficios a los estudiantes atletas hace posible que el mayor número de personas se beneficie y disfrute de los deportes universitarios.

Análisis

Este ensayo argumentativo sigue el modelo Rogeriano. Discute cada lado, primero exponiendo las múltiples razones por las que la gente cree que los atletas estudiantiles deben ser pagados, luego discute las razones por las que los atletas no deben ser pagados. Termina diciendo que los atletas universitarios no deberían ser pagados argumentando que pagarles destruiría los programas de atletismo universitarios y les causaría muchos de los problemas que tienen las ligas deportivas profesionales.

Lo que hace bien este ensayo:

• Ambos lados del argumento están bien desarrollados, con múltiples razones por las que la gente está de acuerdo con cada lado. Permite a los lectores obtener una visión completa del argumento y sus matices.
• Ciertas afirmaciones de ambas partes son directamente rechazadas para mostrar dónde están las fortalezas y debilidades de cada lado y dar una visión más completa y sofisticada del argumento.

Cómo se podría mejorar este ensayo:

Usar el modelo Rogeriano puede ser complicado porque a menudo no se expone explícitamente el argumento hasta el final del documento. Aquí, la tesis no aparece hasta la primera frase del último párrafo. Eso no da a los lectores mucho tiempo para convencerse de que su argumento es el correcto, en comparación con un artículo donde la tesis se expone al principio y luego se apoya en todo el artículo. Este trabajo podría reforzarse si el párrafo final se ampliara para explicar con más detalle por qué el autor apoya el punto de vista, o si el trabajo hubiera dejado más claro que el pago a los atletas era el argumento más débil en todo momento.

3 consejos para escribir un buen ensayo argumentativo

Ahora que has visto ejemplos de cómo son las muestras de un buen ensayo argumentativo, sigue estos tres consejos al elaborar tu propio ensayo.

#1: Haz que tu tesis sea clara como el cristal

La tesis es la clave de su ensayo argumentativo; si no está clara o los lectores no la encuentran fácilmente, todo su ensayo será débil como resultado. Siempre asegúrese de que la declaración de su tesis sea fácil de encontrar. El lugar típico para ello es la frase final del párrafo de introducción, pero si no encaja en ese lugar para su ensayo, trate de ponerlo al menos como la primera o la última frase de un párrafo diferente para que destaque más.

También asegúrese de que su tesis deja claro de qué lado del argumento está. Una vez que la hayas escrito, es una gran idea mostrar tu tesis a un par de personas diferentes... los compañeros de clase son geniales para esto. Sólo con leer tu tesis ellos deberían ser capaces de entender qué punto tratas de hacer con el resto de tu ensayo.

#2: Mostrar por qué el otro lado es débil

Cuando escribas tu ensayo, puedes estar tentado de ignorar el otro lado del argumento y sólo concentrarte en tu lado, pero no lo hagas. Los mejores ensayos argumentativos realmente desgarran el otro lado para mostrar por qué los lectores no deben creerlo. Antes de empezar a escribir tu ensayo, investiga qué cree la otra parte y cuáles son sus puntos fuertes. Luego, en tu ensayo, asegúrate de mencionar cada uno de ellos y usar evidencia para explicar por qué son argumentos incorrectos/débiles. Eso hará que tu ensayo sea mucho más efectivo que si sólo te centraras en tu lado del argumento.

#3: Usar la evidencia para apoyar su lado

Recuerde, un ensayo no puede ser un ensayo argumentativo si no apoya su argumento con pruebas. Por cada punto que hagas, asegúrate de que tienes hechos que lo respalden. Algunos ejemplos son estudios previos realizados sobre el tema, encuestas a grandes grupos de personas, puntos de datos, etc. Debe haber muchos números en su ensayo argumentativo que apoyen su lado del argumento. Esto hará que tu ensayo sea mucho más fuerte comparado con el hecho de depender sólo de tus propias opiniones para apoyar tu argumento.

Resumen: Muestra de ensayo argumentativo

Los ensayos argumentativos son ensayos persuasivos que utilizan hechos y pruebas para apoyar su lado del argumento. La mayoría de los ensayos argumentativos siguen el modelo de Toulmin o el modelo Rogeriano. Al leer buenos ejemplos de ensayos argumentativos, puede aprender a desarrollar su ensayo y proporcionar suficiente apoyo para que los lectores estén de acuerdo con su opinión. Cuando escriba su ensayo, recuerde siempre dejar clara su tesis, mostrar dónde la otra parte es débil y respaldar su opinión con datos y pruebas.