Enculturación: 10 Ejemplos y Definición (Antropología)

La enculturación se refiere al proceso de aprendizaje e internalización de reglas, valores y expectativas de la propia cultura (Grusec & Hastings, 2014).

Los ejemplos de enculturación incluyen aprender e internalizar códigos de vestimenta apropiados, aprender las reglas de un lugar de trabajo y aprender a evitar tabúes culturales.

A través de la enculturación, los individuos se socializan en su propia cultura al adoptar sus normas y valores.

Este proceso ocurre a través de la observación y la interacción con los demás, desde las primeras etapas de la vida (Grusec & Hastings, 2014).

La enculturación permite a los individuos familiarizarse con sus propias culturas y adaptarse a sus expectativas. Es un requisito esencial para sobrevivir y convertirse en un miembro aceptado de la propia comunidad o sociedad.

Enculturación Definición y Explicación

La enculturación ocurre a través de diferentes formas de observación e interacción social. Desde el nacimiento, las normas culturales, los valores y las expectativas son enseñados por la familia, los compañeros, la escuela, el lugar de trabajo y la sociedad.

Estas expectativas se adquieren a través de la repetición consciente e inconsciente, lo que permite ajustarse a las normas de su sociedad (Grusec & Hastings, 2014).

Por ejemplo, un niño observaría a sus padres agradeciendo al cajero después de comprar en una tienda de comestibles cada vez.

Como resultado, aprenderán que esta es la norma cultural en su sociedad y repetirán este comportamiento en sus propias interacciones con los cajeros.

La enculturación puede tener lugar abiertamente en entornos formales u observarse inconscientemente en entornos informales.

Tipos de enculturación

Los cuatro tipos principales de enculturación se pueden dividir en las categorías de enculturación formal, informal, consciente y subconsciente.

Estos tipos de enculturación también pueden superponerse o combinarse según el contexto en el que se desarrolle este proceso.

1. Enculturación formal versus informal

La enculturación formal tiene lugar en instituciones de educación o aprendizaje. Estas instituciones incluyen todos los niveles de escuelas seculares y religiosas y centros de formación. (Bowen y Roth, 2002).

A través de la enculturación formal, a los individuos se les enseña abiertamente sobre las normas y valores de una cultura en entornos formales.

Un ejemplo de enculturación formal sería aprender las fiestas patrias y sus significados en la escuela.

En contraste con la enculturación formal, la enculturación informal ocurre en escenarios que no se supone que enseñen nada directamente (Bowen & Roth, 2002).

Estos incluyen el hogar y los espacios públicos como los mercados.

2. Enculturación consciente versus inconsciente

Se puede hacer otra distinción entre tipos de enculturación según cuán consciente o deliberado sea el proceso.

La enculturación consciente se refiere a la enseñanza de normas y valores culturales que tienen lugar deliberada y conscientemente.

A menudo se superpone con la enculturación formal que se produce con el objetivo de transmitir la cultura (Shimahara, 1970).

Un ejemplo de enculturación consciente son los discursos eclesiásticos de los pastores, transmitiendo los valores culturales protestantes.

Por el contrario, la enculturación inconsciente ocurre cuando un individuo aprende su cultura a través de canales que no tienen como objetivo enseñarle, como observar a sus compañeros o familiares.

Este tipo de enculturación puede solaparse con la enculturación informal que tiene lugar en situaciones casuales (Shimahara, 1970).

Por ejemplo, en una cultura misógina, una persona que ve constantemente violencia contra las mujeres en películas y noticias puede internalizar y normalizar esto inconscientemente.

Ejemplos de enculturación

1. Alimentación y Dieta: Las personas aprenden sobre dietas aceptables en su propia cultura a través de la enculturación. Por ejemplo, un individuo musulmán aprendería que comer carne de cerdo o beber alcohol no es aceptable al observar a su familia y la sociedad.
2. Éxito: Lo que se considera tener éxito en la vida cambia según la cultura y se aprende a través de la aculturación. Por ejemplo, algunas culturas ponen mucho énfasis en la educación superior, mientras que otras valoran la independencia financiera y tener una familia.
3. Códigos de vestimenta: Los códigos de vestimenta se aprenden a través de formas tanto legales como socioculturales. Por ejemplo, alguien que viva en Irán aprenderá que se espera legalmente que las mujeres usen hiyab a través de la enculturación.
4. Historia: Aprender la historia de la sociedad de uno también es parte de la enculturación, que se lleva a cabo a través de varias formas, incluido el plan de estudios educativo formal, las celebraciones nacionales y los símbolos. Por ejemplo, un canadiense puede culturizarse sobre su historia de lucha en la Segunda Guerra Mundial al ver y usar alfileres de amapola roja.
5. Estilos de paternidad: Los comportamientos aceptables para los padres también se aprenden a través de la enculturación. Estos incluyen diferentes estilos de disciplinar a los niños y diversos grados de intervención en la vida de los niños adultos, incluida la convivencia.
6. Prácticas de citas: Las prácticas de citas y las normas en torno al romance se aprenden a través de la enculturación, al observar la sociedad y varios otros recursos, como películas y canciones.
7. Ceremonias de Matrimonio: Las personas aprenden acerca de las ceremonias y rituales matrimoniales esperados en sus culturas a través de formas formales e informales, como la educación y la observación.
8. Expresión y Discurso Político: Cada sociedad tiene diferentes culturas en torno a la expresión y el discurso político aceptable, como la crítica a los líderes políticos. Estas normas y expectativas se aprenden y reproducen a través de la enculturación.
9. Cultura del lugar de trabajo: Las culturas del lugar de trabajo incluyen expectativas en torno a la puntualidad, las relaciones jerárquicas y de colegas y la ética laboral, que se aprenden a través de la observación o la comunicación directa.
10. Cortesía: Las expectativas en torno al comportamiento cortés también varían entre culturas. Por ejemplo, mientras que en América del Norte se considera educado sonreír a extraños en interacciones casuales o preguntar a un cliente en un supermercado cómo está, estos comportamientos pueden percibirse como falsos o extraños en Europa del Este. Estas expectativas se aprenden en la niñez a través de la educación de los padres o de la escuela, o al observar el comportamiento de los demás.

Enculturación vs. Socialización

Si bien tienen muchas características superpuestas, la enculturación y la socialización se refieren a dos conceptos diferentes.

Como se definió anteriormente, la enculturación se refiere al proceso de aprender las normas y valores de una cultura.

Por ejemplo, para una persona judía, la enculturación le permite aprender que comer una dieta kosher es una norma de su cultura.

La socialización también se refiere a un proceso de aprendizaje de normas y valores. Sin embargo, a diferencia de la enculturación que se centra en la cultura, la socialización se trata de aprender las reglas y expectativas de la sociedad (Grusec & Hastings, 2014).

Por lo tanto, mientras que la enculturación se enfoca en internalizar las reglas y expectativas culturales, la socialización se refiere a la adopción de normas, valores, expectativas, conocimientos y roles sociales.

Por ejemplo, aprender e internalizar los roles de género es parte de la socialización, mientras que aprender las expectativas de feminidad y masculinidad de una cultura específica es enculturación.

Se puede argumentar que dado que la cultura es una parte importante de cualquier sociedad, la enculturación es un tipo más específico de socialización o uno de sus componentes. En otras palabras, la enculturación ocurre cuando alguien se socializa en su propia cultura.

Enculturación vs. Aculturación

Tanto la enculturación como la aculturación son procesos relacionados con la comprensión de una cultura. Sin embargo, existen importantes factores contextuales que diferencian estos dos conceptos.

Mientras que la enculturación se refiere al aprendizaje de las reglas, normas, valores y expectativas de la propia cultura, la aculturación se refiere a adaptarse a otra cultura.

Por lo tanto, la pregunta "¿Qué cultura?" se le puede pedir que diferencie si un proceso se ajusta a los conceptos de enculturación o aculturación.

A diferencia de la enculturación que comienza desde el nacimiento, la aculturación a menudo ocurre más tarde en la vida, cuando un individuo o una comunidad se exponen a otra cultura.

Es por eso que la aculturación es a menudo un concepto que se usa para los inmigrantes. Por lo general, la aculturación incluye una dimensión de compromiso o cambio en los propios hábitos culturales (Sayegh & Lasry, 1993).

Por ejemplo, cuando una persona árabe nacida y criada en el Medio Oriente aprende a tomarse los viernes libres como una fiesta semanal cultural y religiosa, esto es un ejemplo de enculturación.

Cuando el mismo individuo inmigra a una cultura occidental y se adapta a trabajar los viernes y tomarse los domingos libres, este es un ejemplo de aculturación.

A diferencia de la aculturación que es vital para la supervivencia de uno en una sociedad, la aculturación no es esencial, aunque a menudo se la considera un factor positivo para la salud mental y el bienestar (Balidemaj & Small, 2019).

Conclusión

La enculturación se refiere al proceso a través del cual un individuo aprende e interioriza las normas, valores y expectativas de su propia cultura.

La enculturación puede verse como una parte específica de la socialización, ya que la primera está relacionada con la cultura, mientras que la segunda tiene que ver con la sociedad.

Por el contrario, la aculturación se está adaptando a otra cultura, a menudo en un entorno de inmigración.

La enculturación tiene cuatro tipos principales que incluyen la enculturación formal, informal, consciente e inconsciente.

Los ejemplos de enculturación incluyen aprender sobre las celebraciones nacionales propias en la escuela o internalizar las normas culturales de crianza al observar los comportamientos de los padres.

Referencias

Balidemaj, A. y Small, M. (2019). Los efectos de la identidad étnica y la aculturación en la salud mental de los inmigrantes: una revisión de la literatura. Revista Internacional de Psiquiatría Social, sesenta y cinco(7-8), 643-655.

Bowen, GM y Roth, WM (2002). La “socialización” y enculturación de los ecologistas en escenarios formales e informales. Revista electrónica de investigación en educación científica y matemática, 6(3), 1-29.

Grusec, JE y Hastings, PD (Eds.). (2014). manual de socialización: teoría e investigación. Publicaciones Guilford.

Sayegh, L. y Lasry, JC (1993). Adaptación de inmigrantes en Canadá: asimilación, aculturación e identificación cultural ortogonal. Psicología Canadiense / Psychologie Canadienne, 34(1), 98-109.

Shimahara, N. (1970). Enculturación-Una reconsideración. Antropología actual, 11(2), 143-154.