Enculturación vs Aculturación (Comparar y Contrastar)

Mientras que la enculturación es el proceso de aprender los valores y creencias de la propia cultura, la aculturación es el proceso por el cual los individuos de diferentes culturas entran en contacto y asumen los valores y creencias de la nueva cultura.

La enculturación es la forma arraigada en que los individuos aprenden y adoptan las reglas sociales de su cultura. Es un proceso de internalización que moldea el comportamiento de las personas dentro de un determinado marco cultural, lo que permite su asimilación a la sociedad.

Desde una edad temprana y hasta la edad adulta, las personas están expuestas a la enculturación. A medida que los individuos crecen dentro de una determinada cultura, desarrollan los valores y creencias de este entorno cultural como propios.

Por otro lado, la aculturación se refiere al proceso de adaptación a una nueva cultura cuando el individuo pasa de una cultura a otra.

Implica adquirir nuevos valores culturales, comportamientos, creencias y costumbres que son diferentes a los de la propia cultura.

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    Enculturación vs. Aculturación: ¿Cuál es la diferencia?

    Enculturación y aculturación son conceptos relacionados, pero se refieren a procesos diferentes. El primero es el proceso de aprender y adaptarse a una sola cultura (a menudo la propia, a medida que crece), mientras que el segundo implica el intercambio cultural y la adaptación cuando dos culturas se encuentran.

    La enculturación se refiere al proceso por el cual los individuos aprenden e internalizan los valores, normas, creencias y comportamientos de su cultura (Kirshner & Meng, 2012).

    Comienza en el nacimiento y continúa a lo largo de la vida, dando forma a la identidad y socialización del individuo dentro de su grupo cultural.

    La aculturación, por otro lado, se refiere al proceso de intercambio cultural que ocurre cuando individuos de diferentes culturas entran en contacto entre sí durante un período prolongado (Kirshner & Meng, 2012).

    Implica la adopción y adaptación de elementos de una cultura por miembros de otra.

    En otras palabras, la enculturación se enfoca en aprender e interiorizar la propia cultura, mientras que la aculturación implica intercambiar y adaptar elementos entre dos o más culturas.

    Resumen de la tabla de enculturación vs aculturación

    enculturación aculturación
    El proceso de aprender los valores y creencias de la propia cultura. El proceso por el cual los individuos de diferentes culturas entran en contacto y adquieren los valores y creencias de la nueva cultura.
    Es un proceso de interiorización que moldea el comportamiento de las personas dentro de un determinado marco cultural, lo que permite su asimilación a la sociedad. Implica adquirir nuevos valores culturales, comportamientos, creencias y costumbres que son diferentes a los de la propia cultura.
    Viaje de por vida de aprendizaje sobre la propia cultura a medida que evoluciona con el tiempo. Intercambio cultural entre dos culturas distintas que ocurre cuando personas de diferentes orígenes se unen durante un período prolongado
    Ayuda a las personas a crear sus identidades, preservar y transmitir tradiciones culturales y proporcionar un sentido de continuidad. Permite a los miembros de una cultura abrazar y asimilar elementos de una cultura diferente, lo que resulta en transformaciones sutiles para ambas sociedades.
    Puede evitar que un individuo se exponga a diferentes patrones de pensamiento e ideas, lo que dificulta su creatividad. Puede conducir a conflictos y tensiones entre culturas.
    Reforzar los sesgos y estereotipos que conducen al prejuicio y la discriminación. Puede conducir a una mayor comprensión y cooperación entre culturas.
    Puede promover el imperialismo cultural, lo que resulta en la pérdida de la diversidad cultural.
    Puede conducir a una aceptación acrítica de los valores y creencias tradicionales que ya no son relevantes ni adecuados en un mundo cambiante.

    Definición de enculturación

    Desde el momento del nacimiento ya lo largo de la vida, la enculturación implica que los individuos asuman las creencias, valores, costumbres y comportamientos que definen su cultura.

    Es un viaje de por vida de aprendizaje sobre la propia cultura a medida que evoluciona con el tiempo.

    Según Kottak,

    “…la enculturación es el proceso en el que la cultura actualmente establecida le enseña a un individuo las normas y valores aceptados de la cultura o sociedad en la que vive el individuo” (Lane et al., 2009, p. 52).

    Adquirir y encarnar la cultura de la sociedad propia es una piedra angular del crecimiento, que impulsa a las personas a convertirse en participantes activos de su propio desarrollo.

    A través de la enculturación, las personas pueden comprender cómo los define su entorno y cuál es la mejor manera de existir dentro de él.

    Summers (2022) define la enculturación como

    “…el proceso gradual en el cual el individuo aprende y adquiere las normas y valores aceptados de una cultura” (p. 93).

    En términos simples, la enculturación es el proceso por el cual un individuo aprende y adopta las normas y valores aceptados de su cultura.

    Definición de aculturación

    El proceso de aculturación es un intercambio influyente entre dos culturas distintas, que ocurre cuando personas de diferentes orígenes se unen durante un período prolongado.

    La aculturación permite a los miembros de una cultura abrazar y asimilar elementos de una cultura diferente, lo que resulta en transformaciones sutiles para ambas sociedades.

    Según Parray (2020),

    “…la aculturación es un proceso a través del cual una persona o grupo de una cultura llega a adoptar las prácticas y valores de otra cultura” (p. 49)

    Battle (2011) cree que

    “…la aculturación es el proceso por el cual los recién llegados asumen los atributos culturales del país receptor, incluyendo su idioma, normas culturales, comportamientos y valores” (p. 8).

    La aculturación puede ocurrir a través de varios medios, como matrimonios mixtos, migración y globalización. También puede implicar la adquisición de nuevas habilidades, creencias, valores y comportamientos.

    El proceso de aculturación puede tener efectos tanto positivos como negativos, ya que puede conducir a una mayor comprensión y cooperación entre culturas, pero también a conflictos y tensiones.

    10 ejemplos de enculturación

    Ver en detalle: Ejemplos de enculturación

    • A medida que un niño musulmán crece y madura, aprende a comprender más profundamente el significado de la fe islámica y sus valores.
    • Criada en la fe misionera, a una joven se le inculcan valores y creencias cristianas tradicionales.
    • Un niño en los Estados Unidos aprendiendo sobre las costumbres estadounidenses, como celebrar el 4 de julio o el Día de Acción de Gracias.
    • En India, a los niños se les enseña a usar el hindi como idioma principal, lo que les brinda una oportunidad única de crecimiento lingüístico.
    • Un inmigrante en España aprendiendo la cultura española, incluyendo la danza y la música tradicionales.
    • En China, la educación de un niño se centra en los valores confucianos, destacando la importancia del conocimiento y la sabiduría.
    • Un niño de Nigeria aprendiendo sobre las costumbres y valores tradicionales de su tribu.
    • Un joven italiano que descubre los matices de su legado cultural, desde la gastronomía hasta el arte y la arquitectura.
    • Un niño estadounidense que asiste a la escuela pública y aprende sobre las leyes y los valores del país.
    • Un estudiante de intercambio en Francia está aprendiendo el idioma y la cultura francesa.

    10 ejemplos de aculturación

    Ver en detalle: Ejemplos de aculturación

    • Una mujer de México se muda a los Estados Unidos y aprende inglés para comunicarse con sus nuevos vecinos.
    • Un inmigrante de la India se adapta al estilo de vida estadounidense, como la comida, la ropa, el entretenimiento y los tabúes estadounidenses.
    • Al adaptarse a la vida en su nuevo hogar canadiense, una familia de China busca comprender y adoptar la cultura y las costumbres locales.
    • Un estudiante de la India en una universidad francesa aprende sobre la cultura francesa asistiendo a conferencias, tomando clases de francés y visitando museos.
    • Una familia japonesa abrazó la cultura desconocida al incorporar rituales habituales como intercambiar regalos y saludar en sus vidas.
    • Un grupo de inmigrantes africanos aprende sobre las normas y valores culturales de su nuevo hogar europeo.
    • Un hombre de Francia adopta la práctica de la "hora feliz" después de vivir en los Estados Unidos durante varios años.
    • Un individuo sudamericano trasplantado a Europa necesita aclimatarse y familiarizarse con las costumbres locales de su nuevo hogar para establecerse en la vida allí.
    • Un niño de EE. UU. aprende a hablar español y disfruta comiendo tacos después de vivir con una familia anfitriona en México durante un año.
    • Una niña de Japón comienza a escuchar música hip-hop después de haber estado expuesta a ella mientras estudiaba en el extranjero en los Estados Unidos.

    Pros y contras de la enculturación

    Fortalezas de la enculturación

    La enculturación ayuda a los individuos a crear sus identidades, preservar y transmitir tradiciones, y proporcionan un sentido de continuidad.

    Cultivar una comprensión de la cultura de uno ayuda a las personas a formar una identidad distinta y sentirse aceptado por su comunidad. También sirve como guía para desarrollar sus ideales, puntos de vista y creencias morales (Yoon et al., 2020).

    Además, la enculturación ayuda a preservar y transmitir tradiciones culturales, valores y creencias de una generación a la siguiente. Si estos elementos culturales no se transmiten, pueden perderse en las arenas del tiempo.

    Finalmente, la enculturación ayuda a proporcionar una sensación de continuidad y estabilidad frente a las cambiantes circunstancias sociales, económicas y políticas (Yoon et al., 2020).

    Si la cultura de un individuo está bien preservada, puede servir como fuente de fortaleza y resiliencia en tiempos de dificultad.

    Debilidades de la enculturación

    Al enculturarse, uno puede excluirse inadvertidamente de otras culturas. Además, puede evitar que una persona se exponga a diferentes patrones de pensamiento e ideas, lo que dificulta su creatividad..

    A través del proceso de enculturación, las personas pueden quedar sujetas a sesgos y estereotipos que se refuerzan y conducen a prejuicios y discriminación.

    Cuando los individuos solo están expuestos a su propia cultura y valores, les resulta difícil empatizar con miembros fuera de su grupo.

    Además, la enculturación puede promover el imperialismo cultural, donde las culturas dominantes imponen sus valores y creencias sobre otras culturas, lo que resulta en la pérdida de la diversidad cultural.

    Finalmente, la enculturación puede conducir a una aceptación acrítica de valores y creencias tradicionales que pueden no ser más relevantes ni adecuados en un mundo cambiante.

    Pros y contras de la aculturación

    Fortalezas de aculturación

    La aculturación puede conducir al desarrollo de culturas híbridas, donde los individuos mezclan elementos de diferentes culturas.

    Puede ser una manera increíble de construir puentes entre diferentes culturas y fomentar la cooperación y colaboración entre diversos grupos sociales.

    La exposición a diferentes culturas puede otorgar a una persona una mejor comprensión de las interacciones humanas, junto con una perspectiva global expansiva (Yoon et al., 2020).

    Aprovechar estas nuevas perspectivas tiene el potencial de despertar la creatividad y la innovación al ofrecer ideas alternativas para la resolución de problemas.

    Además, la aculturación puede beneficiar a las personas en términos de oportunidades profesionales, educación y avance profesional (Yoon et al., 2020).

    Finalmente, la aculturación puede ayudar a reducir la discriminación y los prejuicios fomentando la empatía y la comprensión de las diferentes culturas.

    Debilidades de aculturación

    La aculturación puede tener consecuencias dañinas que conducen al imperialismo cultural, en el que una cultura impone por la fuerza sus principios e ideales sobre otra. (Bhatia y Ram, 2001).

    Al pasar por este proceso, las culturas minoritarias son despojadas de su identidad única y transformadas en algo completamente irreconocible.

    Además, la aculturación puede causar confusión y conflicto cultural. Cuando las personas lidian con múltiples culturas simultáneamente, puede resultarles difícil distinguirlas y, en consecuencia, no estar seguros de su propia identidad o creencias.

    Además, puede conducir a una pérdida del lenguaje. A medida que las personas se vuelven más expertas en varios idiomas, pueden descubrir que su lengua materna se les está escapando.

    Además, la aculturación puede crear desigualdad entre grupos de personas. Por ejemplo, es posible que las personas de culturas minoritarias no reciban los mismos beneficios y oportunidades que las de culturas dominantes.

    También vale la pena leer: Aculturación versus asimilación

    Conclusión

    Aclimatarse a diferentes culturas y sumergirse en la propia cultura son componentes esenciales para formar la identidad de un individuo y cómo interactúan dentro de la sociedad.

    La enculturación es el acto de aprender y aceptar los valores, normas, creencias y comportamientos de una cultura; por su parte, la aculturación implica la adaptación a un nuevo entorno cultural.

    Ambos procesos implican la adquisición de nuevos conocimientos y habilidades, lo que permite a las personas funcionar de manera efectiva dentro de sus respectivos entornos culturales.

    La enculturación y la aculturación pueden conducir a una mayor comprensión y cooperación entre culturas, pero también pueden causar conflictos y tensiones.

    En general, es importante comprender y apreciar tanto la enculturación como la aculturación para promover la diversidad cultural y la inclusión.

    Referencias

    Batalla, DE (2011). Trastornos de la comunicación en poblaciones multiculturales e internacionales. Nueva York: Elsevier/Mosby.

    Bhatia, S. y Ram, A. (2001). Repensar la “aculturación” en relación con las culturas diaspóricas y las identidades poscoloniales. Desarrollo Humano, 44(1), 1–18. https://doi.org/10.1159/000057036

    Kirshner, DH y Meng, L. (2012). Enculturación y aculturación. Enciclopedia de las ciencias del aprendizaje, 1148–1151. https://doi.org/10.1007/978-1-4419-1428-6_773

    Lane, D., Pumain, D., Der, V. y West, G. (2009). Perspectivas de la complejidad en la innovación y el cambio social. Países Bajos: Dordrecht Springe.

    Parray, TA (2020)). Una introducción a la sociología de la educación.. Los Ángeles: Publicación OrangeBooks.

    Veranos, LM (2022). Consejería multicultural. Editorial Springer.

    Yoon, E., Cabirou, L., Galvin, S., Hill, L., Daskalova, P., Bhang, C., Ahmad Mustaffa, E., Dao, A., Thomas, K. y Baltazar, B. (2020). Un metanálisis de aculturación y enculturación: procesos bilineales, multidimensionales y dependientes del contexto. The Counseling Psychologist, 48(3), 342–376. https://doi.org/10.1177/0011000019898583


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    Victoria Sus (MA)


    Viktoriya Sus es una escritora académica especializada principalmente en economía y negocios de Ucrania. Tiene una maestría en Negocios Internacionales de la Universidad Nacional de Lviv y tiene más de 6 años de experiencia escribiendo para diferentes clientes. A Viktoriya le apasiona investigar las últimas tendencias en economía y negocios. Sin embargo, también le encanta explorar diferentes temas como la psicología, la filosofía y más.


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    Chris Drew (Doctorado)


    Este artículo fue revisado por pares y editado por Chris Drew (PhD). El proceso de revisión en Profesor útil implica tener un experto de nivel de doctorado que verifique, edite y contribuya a los artículos. Los revisores se aseguran de que todo el contenido refleje el consenso académico de expertos y esté respaldado con referencias a estudios académicos. Dr. Drew ha publicado más de 20 artículos académicos en revistas académicas. Es el ex editor de Journal of Learning Development in Higher Education y tiene un doctorado en Educación de ACU.


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