Las 7 grandes críticas a la escuela Waldorf
La educación Waldorf es un enfoque controvertido de la enseñanza y el aprendizaje. Enfatiza la prolongación de la inocencia infantil, los entornos naturales libres de tecnología y las relaciones grupales positivas.
Defensores de la educación Waldorf (también conocido como Steiner Education) destaca que puede ayudar a la creatividad de los niños, apoyar la motivación para el aprendizaje y eliminar las presiones sobre los niños en el 21calle Siglo.
Sin embargo, hay muchos detractores. El énfasis en el 'niño natural' significa que a menudo hay altas tasas de niños no vacunados dentro de las escuelas Waldorf. A los padres también les preocupa que la falta de énfasis en el mundo académico hasta más adelante en la escuela pueda poner a los estudiantes Waldorf en desventaja en comparación con sus contemporáneos.
A continuación, resumiré las 7 grandes críticas a las escuelas Steiner.
Las 7 principales críticas a la educación Waldorf
1. Sin enfoque temprano en lo académico
El enfoque Steiner-Waldorf de la educación intenta proteger a los niños de las presiones del mundo exterior.
Estos incluyen presiones como:
- resultados del plan de estudios
- Pruebas escolares
- noticias e informacion para adultos
- Política
- Etcétera…
De acuerdo con esta filosofía, muchas escuelas Waldorf no enseñan "habilidades básicas" tradicionales en alfabetización y aritmética hasta edades más avanzadas. Hasta aproximadamente los 7 años, la mayor parte del aprendizaje se produce a través de la narración de cuentos, el dibujo y la comunicación oral.
Para los niños pequeños en las escuelas Waldorf, hay un mayor énfasis en las habilidades sociales, la creatividad, las artes y las ciencias prácticas. Esto generalmente conduce a una mayor motivación intrínseca en las ciencias y habilidades sociales más sólidas.[1].
Para muchos de nosotros, esto suena como una gran idea. En general, creemos que los niños debería estar protegido de los estudios académicos a una edad temprana y que el mundo pone demasiada presión sobre los niños.
Pero hay muchos padres que también quieren asegurarse de que sus padres compitan académicamente con sus compañeros. Si un niño se pierde los primeros años de aprendizaje, existe el temor de que los estudiantes se atrasen y les resulte imposible ponerse al día.
Afortunadamente, muchos estudios sobre las tasas de éxito y los resultados de los exámenes de los niños Steiner-Waldorf tienden a mostrar que esta crítica no se sostiene. Por ejemplo:
- Un estudio de la Universidad de Stanford[2] de una escuela Waldorf en Sacramento encontró que los estudiantes de la escuela estaban superando al promedio de los niños sin educación Waldorf en las pruebas estandarizadas por 8el calificación.
- Un estudio de Nueva Zelanda[3] publicado en Trimestral de investigación sobre la primera infancia encontró que los estudiantes educados en Waldorf se pusieron al día con sus compañeros de la corriente principal en lectura a los 10 años, a pesar de un comienzo más tardío.
- un estudio estadounidense[1] publicado en Temas Actuales en Educación encontró que los estudiantes de la escuela Waldorf en promedio tuvieron un rendimiento inferior en el grado 3 pero superaron a los estudiantes regulares en el grado 8.
2. Falta de tecnología
El enfoque Steiner-Waldorf se ha centrado desde sus inicios en los entornos naturales. Incluso hay un fuerte enfoque en belleza y un estética natural, lo que significa que verá que la mayoría de los juguetes están hechos de madera. Las paredes estarán llenas de obras de arte realizadas por los propios niños.
Pero no verá muchas computadoras. La tecnología generalmente se evita hasta aproximadamente los 7 años. Incluso después de esto, se le quita énfasis a la tecnología. Las escuelas Waldorf prefieren centrarse en estar en el presente, usar objetos táctiles e interacción social.
Pero vivimos en un mundo donde casi todos los trabajos requieren habilidades tecnológicas. Muchos niños occidentales de clase media están usando tabletas desde una edad temprana (incluso aprendiendo habilidades motoras finas a través de pantallas táctiles de navegación).
A medida que la tecnología se vuelve cada vez más integral para 21calle La vida del siglo, la brecha entre las escuelas Waldorf desconectadas y las escuelas convencionales comprometidas con la tecnología se amplía. Los estudiantes Waldorf no serán nativos digitales y estarán en grave desventaja en un mundo tecnológico.
3. Bajas tasas de vacunación
Durante mucho tiempo ha habido una percepción pública de que las escuelas Waldorf tienden a tener altas tasas de niños no vacunados. De hecho, incluso Public Health England[4] ha declarado que las escuelas Steiner son un “grupo de población subvacunado”.
Las razones de las bajas tasas de vacunación entre los niños Waldorf probablemente sean múltiples y complejas, pero entre ellas se encuentran:
- Una creencia en el 'niño natural'. Las vacunas podrían considerarse antinaturales y, por lo tanto, deben mantenerse fuera del alcance de los niños.
- Una creencia en un sistema inmunológico 'dado por Dios'[5]. Hay algunos matices religiosos en la filosofía Waldorf, que se analizan a continuación.
- Una creencia en el karma. Las enfermedades infantiles pueden ser el resultado del karma y no algo que pueda o deba prevenirse mediante vacunas[6].
Sospecho que al menos uno o más de los puntos anteriores serían cuestionados por muchos padres que se envían a las escuelas Steiner. Por lo tanto, advierto que estos no son puntos universales ni generalizables entre las escuelas o los padres inspirados en Steiner. De hecho, la escuela Waldorf tiende a no dar orientación sobre las vacunas.[5].
4. El racismo de Rudolf Steiner
Rudolf Steiner (1861 – 1925), el padre alemán de la filosofía Waldorf, tenía puntos de vista muy incómodos en lo que respecta a cuestiones de raza.
Primero, creía que los blancos tenían una "vida intelectual" mientras que los negros tenían una "vida instintiva".[7]. En otras palabras, los blancos eran más inteligentes.
En segundo lugar, creía en una jerarquía racial. Puedes ascender en la jerarquía a través de la reencarnación. Si eras un buen negro, quizás renacerás blanco en tu próxima vida.
En tercer lugar, creía en la segregación y en que los negros no eran bienvenidos en Europa.
¡Eso es algo incómodo!
Además, BBC Newsnight informó en 2014 sobre acusaciones de racismo en las escuelas Steiner del Reino Unido. Puedes ver el informe completo aquí:
En respuesta al informe de Newsnight, la Beca de Escuelas Steiner Waldorf del Reino Unido (SWSF) declaró[8]:
“Si bien la lectura superficial de un puñado de voluminosas y extensas conferencias de Steiner presenta declaraciones que parecen racistas en términos modernos, nada de esto ocurre en sus escritos educativos. Nuestras escuelas no toleran el racismo”.
También hay un patrón de organizaciones Steiner-Waldorf que destacan que los escritos de Steiner pueden haber tenido algunas declaraciones racistas en ellos, pero el direccion GENERAL de los escritos eran inclusivos.
Por ejemplo, las observaciones del Consejo Europeo para la Educación Steiner Waldorf (ECSWE)[9]:
“La antroposofía, sobre la que se basa la educación Waldorf, se opone firmemente a todas las formas de racismo y nacionalismo. A lo largo del trabajo de Steiner hay un sentimiento antirracista constante y con frecuencia describió los puntos de vista racistas como anacrónicos y antitéticos a los valores y la dignidad humanos básicos”.
Del mismo modo, SWSF afirma[8]:
“Los puntos de vista racistas no concuerdan con la visión a largo plazo de Steiner de una sociedad en la que tales distinciones serían completamente irrelevantes y las modernas escuelas Steiner Waldorf deploran todas las formas de intolerancia, con el objetivo de educar en un espíritu de respeto y fomentar la consideración sincera por los demás. entre los niños que educan.”
Así, mientras las acusaciones de racismo en la filosofía de Steiner están bien fundadas, parece que las escuelas Steiner-Waldorf del siglo XXIcalle Century quiere rechazar enérgicamente el racismo de todo tipo.
5. Bases religiosas y filosóficas
La filosofía educativa de Steiner-Waldorf tiene matices religiosos. No está claro cuánto se ponen en práctica estos matices en las escuelas Waldorf contemporáneas. Sin embargo, una mirada al trabajo de Steiner parece mostrar:
- Creencia en la reencarnación y el karma.
- Fomento de la espiritualidad infantil, vagamente definida.
El concepto de antroposofía de Steiner enfatiza el uso de la ciencia para comprender la espiritualidad humana.
Todo esto parece bastante vago. Sin embargo, muchos padres lo encuentran perturbador. Hay informes de una escuela Steiner en Brooklyn donde se empleó la antroposofía para ver si un niño tenía "huesos viejos".[10]. Incluso hay un sitio web.[11] para un grupo llamado Personas por las escuelas legales y no sectarias (PLAN) que están perturbados por la naturaleza oculta de la antroposofía.
Sin embargo, las escuelas Steiner oficialmente no siguen doctrinas religiosas en sus escuelas. Simplemente reconocen que los niños pueden tener espiritualidad. Como la Asociación de Escuelas Waldorf de América del Norte (AWSNA)[12] notas, escuelas Waldorf:
“…no se casan con ninguna religión en particular doctrina, sino que se basan en la creencia de que existe una dimensión espiritual en el ser humano y en toda la vida. Las familias Waldorf provienen de un amplio espectro de tradiciones e intereses religiosos”.
6. Un maestro por 5 a 8 años
Los maestros tienden a quedarse con los estudiantes durante varios años en las escuelas Waldorf. Según AWSNA, un estudiante puede esperar tener el mismo maestro durante cinco a ocho años.
Hay pros y contras de este enfoque. Como algo positivo, los estudiantes podrán desarrollar relaciones profundas con su maestro, lo que podría brindarles más comodidad y una mayor sensación de seguridad. Las escuelas Waldorf enfatizan las relaciones interpersonales sólidas.
Sin embargo, la rotación de maestros puede ser algo positivo. Todos los maestros tienen sus fortalezas y debilidades. Un maestro nuevo puede ayudar a un estudiante a lograr avances en el aprendizaje y el desarrollo porque ofrece un estilo de enseñanza diferente.
Puede ser bueno para un estudiante experimentar una variedad de diferentes maestros e influencias adultas para obtener una amplia experiencia de diferentes personajes docentes. Los nuevos maestros traen nuevas perspectivas.
Si un niño no se lleva bien con su maestro, todavía estará atrapado con él por hasta ocho años, eso podría ser difícil.
7. Las escuelas Waldorf son caras
Muchas escuelas públicas y maestros de escuela están influenciados por la filosofía de Steiner, que se enseña en los títulos de formación docente (junto con otros enfoques como los enfoques Montessori y Reggio Emilia).
Pero, en general, las escuelas Waldorf son privadas.
Debido a que las escuelas Waldorf son privadas, a menudo son demasiado costosas para las familias de clase trabajadora y minorías. Por ejemplo, este artículo analiza una escuela Waldorf con tasas de matrícula de $19,000 por año. (Seguro que muchos son mucho más baratos).
Este gasto es inconsistente con la creencia general de Steiner-Waldorf en la justicia social (a pesar de las críticas anteriores, también hay muchas declaraciones sobre la justicia social en la filosofía de Steiner).
Muchos defensores de Waldorf son muy conscientes del hecho de que el costo es una barrera para el acceso a las escuelas Waldorf y que va en contra del énfasis en la justicia social. [13]. Entonces, esta es una crítica tanto externa como interna de las escuelas Waldorf que la mayoría de los defensores de Waldorf reconocerán.
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Conclusión
En este punto, probablemente te estés preguntando cuál es mi perspectiva sobre estas críticas a la escuela Waldorf. He tratado de presentar un enfoque periodístico matizado a lo largo del artículo.
Pero, me inclino a concluir con esta observación. La naturaleza de este artículo ha significado que las críticas se han enfatizado demasiado y se han pasado por alto los aspectos positivos.
He enseñado el enfoque de Steiner-Waldorf a la educación durante muchos años a estudiantes universitarios, desde la Licenciatura en Enseñanza hasta los estudiantes de Maestría en Educación. También he tenido amigos y mentores que pasaron su vida laboral en las escuelas Steiner-Waldorf.
Y en general, la mayoría de las críticas anteriores no reflejan la realidad cotidiana del movimiento. Desde mi experiencia, es una filosofía generalmente progresista, holística y bien intencionada que valora la creatividad y la música y desafía el mundo acelerado del siglo XXI.
Los maestros inspirados en el Waldorf con los que he entrado en contacto suelen ser personas muy comprensivas y afectuosas.
Dicho esto, tiendo a no ser un defensor entusiasta del enfoque en general. Creo que hay mucho que aprovechar de él (aprendizaje basado en el juego, un ambiente solidario, narración de historias) y algunas cosas que tiendo a rechazar (obsesión con la estética 'natural', el espiritualismo, una 'vibra hippie' en general).
Y es por eso que estoy más inclinado a adoptar un enfoque Montessori sobre un enfoque Steiner en equilibrio, mientras sigo inspirado por la mentalidad comunitaria y los elementos de crianza de las escuelas Waldorf.
notas al pie
[1] https://edpolicy.stanford.edu/sites/default/files/publications/scope-report-waldorf-inspired-school.pdf
[2] https://edpolicy.stanford.edu/sites/default/files/publications/scope-report-waldorf-inspired-school.pdf
[3] http://www.newcastlewaldorfschool.nsw.edu.au/uploads/1/4/5/1/14518514/suggate-schaughency-reese-2012-ecrq.pdf
[4] https://assets.publishing.service.gov.uk/government/uploads/system/uploads/attachment_data/file/849538/PHE_Measles_Guidelines.pdf
[5] https://www.nytimes.com/2019/06/13/nyregion/measles-outbreak-new-york.html
[6] https://medium.com/age-of-awareness/waldorf-schools-are-inherently-racist-cults-91193d1fbef6
[7] https://www.bbc.com/news/education-28646118
[8] https://www.steinerwaldorf.org/steiner-waldorf-schools-fellowship-press-release/
[9] http://steinermentary.com/steinerlens/race.html
[10] https://nypost.com/2013/12/15/parent-fury-at-brooklyn-hex-ed/
[11] http://www.waldorfcritics.org/
[12] https://www.waldorfeducation.org/waldorf-education/faqs-about-waldorf
[13] http://waldorfy.com/affordability-and-waldorf-education/
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