Sanciones en Sociología: 6 Tipos y fácil definición

En sociología, las sanciones se refieren a las reacciones que se utilizan para alentar o desalentar los comportamientos de otra persona de acuerdo con las normas y valores sociales (Farley & Flota, 2017).

Las sanciones se pueden dividir en varias categorías, como positivas y negativas, formales e informales, o internas y externas. Estos tipos difieren según la naturaleza, el objetivo y la fuente de las sanciones.

Independientemente de su tipo, las sanciones son siempre un reflejo de un intento de imponer el control social y prevenir la desviación de las normas y valores sociales.

Las sanciones pueden tener lugar a nivel individual, como reacciones en el contexto de relaciones interpersonales, o en un nivel más institucional, como sanciones por (o hacia) instituciones políticas como los estados-nación.

Tipos de Sanciones

1. Sanciones positivas vs. negativas

Una de las divisiones clave entre los diferentes tipos de sanciones se basa en la positividad o negatividad de las mismas. Mientras que las sanciones positivas se refieren a respuestas con una característica alentadora, las sanciones negativas se refieren a reacciones desalentadoras, incluidos los castigos.

Uno puede recibir una sanción positiva o negativa por el mismo comportamiento, dependiendo de las normas y expectativas contextuales (Gibbs, 1966).

Por ejemplo, mientras una mujer puede recibir elogios y cumplidos (sanciones positivas) por usar un vestido glamoroso en un evento formal, puede recibir sanciones negativas, como ser excluida o castigada, si usa el mismo vestido en un lugar que requiere uniformes oficiales o un código de vestimenta conservador.

2. Sanciones formales versus informales

Las sanciones formales son impuestas por individuos u organizaciones que tienen roles o estatus oficiales, como maestros, autoridades policiales o judiciales. Las sanciones informales a menudo son aplicadas por los compañeros o la sociedad en general, especialmente a través de costumbres y tradiciones no escritas.

Un ejemplo de sanción formal es la emisión de una multa por infringir una ley de estacionamiento que se considera una sanción formal.

Un ejemplo de sanción informal en una sociedad es donde el matrimonio es una norma, la exclusión social de un adulto soltero por parte de sus pares y vecinos sería una sanción informal (Farley & Flota, 2017).

3. Sanciones internas vs. externas

Las sanciones internas se refieren a respuestas y reacciones derivadas de recursos internos, como las propias emociones. Las sanciones externas provienen de recursos externos, como otros individuos u organizaciones.

Un ejemplo de sanción interna son los sentimientos de culpa de una persona religiosa después de cometer un acto que se considera pecado en su religión, puede considerarse una sanción interna.

Si bien esta es una sanción interna negativa, el sentimiento de orgullo de un individuo después de un logro académico o profesional puede verse como una sanción interna positiva que alienta estos logros (Liu, 2003).

Un ejemplo de una sanción externa podría ser que su vecino le advierta porque retrasa la eliminación de la basura, es una sanción negativa externa proveniente de un individuo, mientras que el municipio le cobra una tarifa por no reciclar su basura es una sanción similar proveniente de una organización. (Warren & Smith-Crowe, 2008).

Ejemplos de sanciones en sociología

• Sanción Formal (Externa) Positiva: Un investigador recibe un premio oficial de una asociación después de realizar un importante estudio.
• Sanción Informal (Externa) Positiva: Un chico recibe una sonrisa de su vecina después de sostenerle la puerta del edificio.
• Sanción Negativa Formal (Externa): Un hombre recibe una multa de la policía de tránsito después de estacionar su automóvil en un lugar prohibido.
• Sanción negativa informal (externa): Un individuo queda excluido de su círculo social después de declararse transgénero.
• Sanción Interna Positiva: Una estudiante se siente orgullosa de sí misma luego de obtener altas calificaciones en sus exámenes finales. El sentimiento de orgullo es una sanción en este contexto.
• Sanción Interna Negativa: Una adolescente le roba joyas a su madre y luego se siente culpable. La emoción de culpa es una sanción interna negativa.

Cómo las sanciones hacen cumplir las normas y la normatividad

Las sanciones están estrechamente relacionadas con las normas de una sociedad, a las que sirven para hacer cumplir y afirmar. Las normas se pueden definir como reglas y expectativas informales y no escritas sobre lo que se considera un comportamiento apropiado en una sociedad (Farley & Flota, 2017).

Este enfoque que ve algunos comportamientos como normales y aceptables y otros como anormales e inaceptables se conoce como normatividad.

La sostenibilidad de la normatividad en cualquier sociedad depende en gran medida de las sanciones, en particular de las sanciones negativas que castigan o desalientan comportamientos que se consideran anormales.

Si bien esto se refiere a conductas desviadas delictivas y dañinas, la normatividad también puede excluir a las personas con identidades marginadas y excluirlas aún más de la sociedad. En tales casos, las sanciones pueden reforzar aún más esta exclusión al contribuir al estigma y los prejuicios.

Por ejemplo, en una sociedad conservadora donde las relaciones entre personas del mismo sexo son un tabú, la homofobia sería la norma. En consecuencia, sanciones negativas como chismes, hostigamientos o incluso agresiones o castigos legales pueden sustentar esta heteronormatividad.

Objetivos y Funciones de las Sanciones

El objetivo principal de cualquier sanción es insertar el control social al preservar las normas y valores sociales y desalentar la desviación.

Por lo tanto, las sanciones son medios inherentes para hacer cumplir el control social. Al mantener el control social, las sanciones preservan las reglas y el orden en una sociedad (Klotz, 1996).

La preservación de las normas y valores sociales se lleva a cabo especialmente a través de sanciones informales, ya que a menudo son aplicadas por los compañeros o un grupo social más amplio. Por ejemplo, en una sociedad patriótica, elogiar o agradecer a alguien por su servicio militar implicaría y sustentaría este valor al funcionar como un estímulo.

Otro objetivo y función de las sanciones es reducir la delincuencia en una sociedad. Muchas sanciones formales negativas, como el encarcelamiento o las multas legales, apuntan directamente a actos y comportamientos delictivos como hurtos o robos, lo que desalienta a las personas a cometerlos.

Sin embargo, si bien la preservación de las reglas y el orden y la prevención del delito suelen ser funciones positivas de las sanciones, mantener la normatividad también puede ser un acto negativo en los casos en que las normas son inmorales, poco éticas o discriminatorias.

Sanciones vs Control Social

Si bien el control social y las sanciones son temas estrechamente relacionados que se enfocan en conductas desviadas en la sociedad, sus definiciones siguen siendo diferentes.

Las sanciones son respuestas o reacciones para alentar o desalentar actos o comportamientos específicos.

Por el contrario, el control social es la idea más amplia de afirmar el poder para mantener las normas y valores en una sociedad. El uso de sanciones es vital para afirmar el control social en cualquier sociedad. Así, las sanciones pueden ser vistas como herramientas específicas o manifestaciones de control social.

Tanto las sanciones como el control social están relacionados con el poder, ya que hacen cumplir y mantienen normas y valores que a menudo son moldeados por quienes tienen el poder en una comunidad o sociedad (Farley & Flota, 2017).

Sanciones y Socialización de Individuos

La socialización se refiere al proceso a través del cual un individuo aprende normas, valores y expectativas en una sociedad (Farley & Flota, 2017; Klotz, 1996). Las sanciones están relacionadas con la socialización de varias maneras.

En primer lugar, dado que aprendemos normas y reglas a través de este proceso, las sanciones también nos enseñan cuándo aplicar las sanciones. En otras palabras, sabemos qué comportamiento debe fomentarse o desanimarse, según las expectativas sociales, a causa de la socialización.

En segundo lugar, sabemos cómo imponer sanciones a los demás, a través de la socialización. Por ejemplo, la socialización nos enseña cómo elogiar o criticar adecuadamente a un individuo.

En tercer lugar y de manera relevante, aprendemos los significados de las sanciones, especialmente las informales, a través de la socialización. Esto es importante ya que no todos los comportamientos se interpretan de manera similar en todas las culturas.

Por ejemplo, preguntarle a alguien “¿estás bien?” puede interpretarse como una crítica o una sanción informal negativa en un contexto, pero como una pregunta genuina en otro, según el tono de la persona que pregunta y el contexto cultural o lingüístico.

El contexto también es importante para determinar qué comportamiento será sancionado por quién. El mismo comportamiento puede provocar sanciones conflictivas de diferentes comunidades o individuos dependiendo de las normas y valores específicos.

Por ejemplo, si bien informar a la policía sobre un delito provocará el castigo y la venganza de los ex pandilleros de alguien (sanción negativa), la misma conducta posiblemente será recompensada por las autoridades legales (sanción positiva).

Conclusión

reacciones o Las respuestas para alentar o desalentar ciertos comportamientos se conocen como sanciones en sociología. Las sanciones se dividen en múltiples categorías dependiendo de sus características y fuente. Estas categorías incluyen sanciones positivas, negativas, formales, informales, externas e internas. Independientemente de su tipo, las sanciones se aprenden a través de la socialización y son un aspecto vital del control social.

Referencias

Farley, J. y Flota, M. (2017). Sociología. Routledge.

Gibbs, JP (1966). Sanciones. Problemas sociales, 14(2), 147-159.

Klotz, A. (1996). Normas y sanciones: lecciones de la socialización de Sudáfrica. Revisión de Estudios Internacionales, 22(2), 173-190.

Liu, RX (2003). Los efectos moderadores de las amenazas de sanciones internas y externas percibidas en la relación entre las asociaciones de pares desviadas y la delincuencia. Revisión de criminología occidental, 4(3), 191-202.

Warren, DE y Smith-Crowe, K. (2008). Decidir lo que es correcto: el papel de las sanciones externas y la vergüenza en la formación de juicios morales en el lugar de trabajo. Investigación en comportamiento organizacional, 2881-105.