25 ejemplos de procesamiento de arriba hacia abajo
El procesamiento de arriba hacia abajo es un concepto dentro de la psicología cognitiva que explica una de las dos formas en que las personas procesan la información.
En el procesamiento de arriba hacia abajo, las personas utilizan sus conocimientos previos y sus expectativas para "llenar los vacíos". Comenzamos con ideas generales, percepciones preexistentes y estereotipos, luego inferimos lo que estamos viendo en función de lo que esperamos ver (Groome, 2013).
Este enfoque contrasta con el enfoque de abajo hacia arriba (Angosto et al., 2013), donde comenzamos con nuestros estímulos básicos e interpretamos nuestros eventos sin referencia al conocimiento o contexto previo, lo que nos permite realizar una lectura cercana e imparcial de una situación. .
Aquí hay definiciones de ambos conceptos:
- “[top-down processing] es el procesamiento influido por el conocimiento y las expectativas del individuo y no simplemente por el estímulo mismo” (Eysenck & Keane, 2005)
- “[bottom-up processing] es un procesamiento basado en la aplicación de reglas de procesamiento a los datos presentes en el estímulo de una manera que no depende de la experiencia previa” (Groome, 2013)
Ejemplos de procesamiento de arriba hacia abajo
- Lectura: El ejemplo más común de procesamiento de arriba hacia abajo es el de la lectura, donde no tendemos a leer cada letra de una palabra. Más bien, escaneamos palabras y oraciones para inferir el significado general. Cuando leemos, nuestros cerebros a menudo llenan los espacios en blanco y escanean para leer en lugar de hacer una pausa en cada letra, coma, etc. Es por eso que todavía podemos leer texto que tiene errores tipográficos y, de hecho, a menudo no notamos el error tipográfico. porque nuestro cerebro simplemente repara los errores tipográficos en tiempo real, buscando lo que cree que debería ser la palabra correcta.
- Conjunto perceptivo: Un conjunto perceptivo es un conjunto de cosas que elegimos percibir, o centrarse en, en una situación dada. Implícitamente, también significa que elegimos ignorar otros datos en un proceso llamado atención selectiva. Por ejemplo, al conducir un automóvil, nuestras mentes deciden que nuestro trabajo en este momento es concentrarnos en las entradas de datos por el parabrisas delantero, ignorando a los niños que pelean en el asiento trasero. Este es un ejemplo de procesamiento de arriba hacia abajo porque su percepción está influenciada por sus expectativas de la situación.
- Ilusiones visuales: Las ilusiones visuales en las imágenes son excelentes formas de demostrar cómo el procesamiento de arriba hacia abajo afecta nuestras percepciones. A veces, veremos una imagen y una persona verá un pato y la otra persona verá un conejito (ver esta imagen), o una persona verá a una joven mirando hacia otro lado y otra verá a una anciana mirando hacia la izquierda ( ver esta imagen). Lo que sucede aquí es que nuestros cerebros buscan datos familiares y tratan de encajarlos en una imagen cohesiva, lo que significa que lo que notamos está influenciado por las ideas o "esquemas" en nuestras mentes.
- Reconocimiento facial: Incluso si una cara está parcialmente oscurecida o mal iluminada, a menudo podemos reconocer a la persona porque estamos usando el procesamiento de arriba hacia abajo para llenar los espacios. Nuestro cerebro se basa en el conocimiento almacenado sobre los rasgos faciales distintivos de la persona para inferir cómo se verían las partes del rostro que están oscurecidas, lo que nos permite reconocer el rostro de la persona.
- Escuchando música: Cuando escuchamos una canción que hemos escuchado antes, a menudo anticipamos la próxima letra antes de que se reproduzca. Aquí, estamos anticipando lo que sucederá según el conocimiento previo y el contexto, no solo las notas que estamos escuchando actualmente. Del mismo modo, si el músico se salta una nota o comete un error, es posible que termines pasándola por alto porque vas a completar ese error con lo que crees que debería ir allí.
- Comprender los acentos: Al conversar con alguien que tiene un acento fuerte, es posible que no capte cada palabra con precisión. Sin embargo, al utilizar el procesamiento de arriba hacia abajo, puede inferir lo que se dijo. Si están hablando de playas, podrías suponer que usaron la palabra “arena”, aunque no hayas escuchado la palabra con claridad. Aquí, estaría utilizando un concepto llamado preparación conceptual, donde la palabra "playas" tiene una variedad de términos asociados, que su mente está más dispuesta a mencionar, según el contexto.
- Percepción del olfato y del gusto: El olfato informa al gusto. Cuando hueles algo delicioso, estás anticipando un cierto sabor: un olor positivo significa que estás anticipando una experiencia de sabor positiva. Curiosamente, los científicos han descubierto que la comida tiene un sabor diferente para las personas cuando no pueden olerla en comparación con cuando pueden. Aquí, es evidente que la percepción del sabor está influenciada por nuestro sentido del olfato. Lo mismo ocurre con el color, donde hemos descubierto que el color de un alimento afectará nuestra percepción de cómo lo saboreamos. Aquí, se está produciendo un procesamiento de arriba hacia abajo, donde nuestra anticipación del sabor afecta el sabor mismo (Sakai, 2020).
- Sensación de miembro fantasma: Esto ocurre en personas a las que se les ha amputado una extremidad pero continúan sintiendo sensaciones como si la extremidad todavía estuviera allí. Esta es una forma de procesamiento de arriba hacia abajo porque el cerebro está llenando la sensación esperada en base a experiencias pasadas, incluso sin la entrada sensorial actual de la extremidad faltante.
- Autocompletar oraciones: Mientras escuchamos un discurso o leemos, a menudo predecimos el final de la oración según el contexto y nuestro conocimiento pasado. Esta predicción es un ejemplo de procesamiento de arriba hacia abajo en el que nuestro cerebro utiliza información previa para dar sentido a la información entrante.
- Ver un video borroso o pixelado: Si está viendo un video de baja resolución, su cerebro a menudo completa los detalles que no están presentes para crear una imagen más clara. Por ejemplo, es posible que reconozca una cara mal definida en el video porque su cerebro usa el conocimiento previo sobre la persona o sobre las caras en general para completar la imagen.
- Corrección de pruebas: Los correctores o editores experimentados a menudo detectan errores no solo al leer cada palabra cuidadosamente, sino al comprender el contexto general de la oración o párrafo. Si una palabra o frase no se ajusta al contexto, pueden identificarla como un posible error. Este es un ejemplo de procesamiento de arriba hacia abajo.
- Identificación de objetos con poca luz: Si está en una habitación con poca luz, es posible que aún pueda identificar objetos a su alrededor, no porque pueda ver cada detalle, sino porque su cerebro llena los espacios en blanco según su conocimiento previo sobre el diseño de la habitación o las formas de diferentes objetos
- Comprender el habla en un entorno ruidoso: Cuando se encuentra en un entorno ruidoso, como un restaurante abarrotado o una fiesta, es posible que aún pueda seguir una conversación porque su cerebro usa el procesamiento de arriba hacia abajo para anticipar y completar palabras que podrían haber quedado enmascaradas por el ruido de fondo.
- Reconstruyendo recuerdos: Cuando recordamos eventos pasados, no siempre recordamos cada detalle. En cambio, nuestros cerebros a menudo llenan los vacíos con detalles que creemos que probablemente hayan sido ciertos. Esta es la razón por la cual los recuerdos de las personas sobre el mismo evento a veces pueden ser diferentes.
- Interpretación del arte abstracto: Cuando observamos el arte abstracto, a menudo tratamos de encontrar un significado o una narrativa en la imagen, incluso cuando la imagen no representa nada específico. Nuestros cerebros utilizan el procesamiento de arriba hacia abajo para incorporar nuestras propias experiencias, conocimientos y emociones para dar sentido a la imagen abstracta.
- Navegación y lectura de mapas: Cuando navega por una ruta o lee un mapa, a menudo usará su comprensión del área general o los puntos de referencia para completar los detalles que pueden no estar claramente mencionados en las direcciones o representados en el mapa. Esta es una instancia de procesamiento de arriba hacia abajo en el trabajo.
- Detección de objetos o animales camuflados: Detectar una criatura u objeto camuflado en la naturaleza puede ser un desafío. Si sabe qué buscar, como la forma o el patrón de la criatura, es más probable que lo encuentre. Esto implica el uso de un procesamiento de arriba hacia abajo a medida que su cerebro aplica su conocimiento previo para interpretar la información sensorial entrante.
- Interpretación de las emociones en el texto escrito: Cuando leemos un fragmento de texto, a menudo entendemos intuitivamente el tono emocional, como el sarcasmo, el humor o la ira, aunque estas emociones no se transmiten explícitamente en las palabras mismas. Esta comprensión proviene de nuestras experiencias previas y conocimiento del lenguaje, un ejemplo de procesamiento de arriba hacia abajo.
- Descifrando la mala letra: Si alguna vez ha tenido que leer la letra de un médico o una nota escrita a toda prisa, es posible que no pueda entender todas las letras. Sin embargo, a menudo puede dar sentido al mensaje general utilizando el contexto y su comprensión del lenguaje, un testimonio del procesamiento de arriba hacia abajo.
- Interpretación de lenguaje codificado o jerga: Si está familiarizado con un lenguaje codificado o una jerga en particular, puede comprender frases o palabras que a los demás les parecerían absurdas. Su cerebro utiliza el procesamiento de arriba hacia abajo para aplicar su conocimiento específico para decodificar el significado.
- Comprender las implicaciones: A menudo, en conversaciones o textos escritos, las ideas o los sentimientos están implícitos en lugar de declararse explícitamente. Utilizamos el procesamiento de arriba hacia abajo para inferir estos significados implícitos en función del contexto y nuestro conocimiento del lenguaje y las señales sociales. Por ejemplo, si alguien dice: "Seguro que hace calor aquí", es posible que comprenda que está insinuando que quiere abrir la ventana o encender el aire acondicionado.
- Reconocimiento de objetos en diferentes ángulos: Incluso si vemos un objeto desde un ángulo inusual, normalmente podemos identificarlo. Esto se debe a que no solo confiamos en la información sensorial que estamos recibiendo actualmente. En cambio, nuestros cerebros usan nuestro conocimiento previo de cómo se ve el objeto desde varios ángulos para identificarlo, un claro ejemplo de procesamiento de arriba hacia abajo.
- Ver objetos en la oscuridad: Cuando está oscuro y solo podemos distinguir formas y sombras vagas, a menudo aún podemos identificar objetos o alrededores. Esto se debe a que nuestro cerebro completa los detalles en función de nuestro conocimiento de cómo se ven esos objetos y nuestro entorno a la luz.
- Escuchar una canción familiar en un idioma extranjero: Si está escuchando una versión de una canción que conoce bien pero en un idioma que no entiende, aún puede seguir o anticipar la melodía y el ritmo. Este es un caso de procesamiento de arriba hacia abajo, ya que tu cerebro usa el conocimiento previo para predecir el flujo de la canción a pesar de no entender la letra.
- Interpretación de emojis o texto hablado: Con la llegada de la comunicación digital, los emojis y las abreviaturas de texto (como LOL, BRB, etc.) se han convertido en una parte integral de nuestro idioma. Podemos comprender las emociones o los significados transmitidos a través de estos símbolos porque nuestro cerebro utiliza un procesamiento de arriba hacia abajo. Aplica nuestro conocimiento aprendido de estos símbolos para interpretar sus significados en el contexto del mensaje.
Procesamiento de arriba hacia abajo frente a procesamiento de abajo hacia arriba
Procesamiento de arriba hacia abajo | Procesamiento ascendente | |
---|---|---|
Definición | “Procesamiento influenciado por el conocimiento y las expectativas del individuo más que simplemente por el estímulo mismo” (Eysenck & Keane, 2005) | Procesar “los datos presentes dentro del estímulo de una manera que no depende de la experiencia previa” (Groome, 2013) |
Ejemplos | Leer oraciones en busca de significado, sin leer cada letra individual (Bekaryan, 2016). | Pasar el dedo por una palabra y dividir cada letra para pronunciarla (ver más ejemplos de procesamiento de abajo hacia arriba aquí). |
Fortalezas | Conduce a la eficiencia, nos permite hacer estimaciones y conjeturas informadas, nos ayuda a predecir resultados (List, Du & Lee, 2021). | Previene errores y equivocaciones, permite lecturas abiertas de los datos, muy beneficiosa para la investigación académica (Ardini, 2015). |
debilidades | Conduce a errores cuando imponemos nuestras expectativas sobre los estímulos en lugar de permitir que los estímulos guíen nuestro pensamiento, conduce a sesgos de confirmación (List, Du & Lee, 2021). | Consume mucho tiempo y no usa el contexto y el conocimiento previo para inferir significados (Ardini, 2015). |
Teorías de la percepción | Teoría de esquemas, Codificación predictiva, Cebado conceptual | teoría del procesamiento de la información |
Conclusión
El procesamiento de arriba hacia abajo es una habilidad esencial para acelerar o trabajar, lograr eficiencia e incluso hacer predicciones antes de que sucedan cosas para prepararse. Pero también tiene debilidades, ya que es esencialmente un tipo de heurística que nos lleva a tomar decisiones sin analizar todos los datos e interpretarlos por sus propios méritos, sin un conocimiento previo del contexto. Si bien esta habilidad es esencial, también lo es saber cuándo implementar un enfoque de procesamiento ascendente o, mejor aún, combinar los dos en lo que a menudo se denomina procesamiento paralelo.
Referencias
Angosto, A., Sánchez, P., Álvarez, M., Cuevas, I., & León, JA (2013). Evidencia del procesamiento de arriba hacia abajo en la comprensión lectora de los niños. Psicologia Educativa, 19(2), 83-88. doi: https://doi.org/10.1016/S1135-755X(13)70014-9
Ardini, SN (2015). Procesamiento top-down y bottom-up en la escucha. ¿Cuál es problemático?: Un caso de Universitas PGRI Semarang. ETERNAL (Revista de Enseñanza de Inglés), 6(2).
Bekaryan, L. (2016). Desarrollo de las habilidades de procesamiento de arriba hacia abajo de los estudiantes en la comprensión auditiva. Folia anglosajona armenia, 12(15), 74-82. Doi: https://doi.org/10.46991/AFA/2016.12.1.074
Eysenck, MW y Keane, MT (2005). psicología cognitiva: un manual del estudiante. Nueva York: Taylor & Francis.
Groome, D. (2013). Una introducción a la psicología cognitiva: Procesos y trastornos. Londres: Prensa de psicología.
List, A., Du, H. y Lee, HY (2021). ¿Cómo integran los estudiantes múltiples textos? Una investigación del procesamiento de arriba hacia abajo. Revista Europea de Psicología de la Educación, 36599-626.
Sakai, N. (2020). Procesamiento de arriba hacia abajo en la percepción de los alimentos: más allá del procesamiento multisensorial. Ciencia y Tecnología Acústica, 41(1), 182-188.
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