Los 27 principales pros y contras de la tarea
Hay pros y contras de la tarea. Esto hace que si las escuelas deben asignar tareas para el hogar sea un gran tema de debate para los estudiantes.
Del lado de los profesionales, la tarea es beneficiosa porque puede ser excelente para ayudar a los estudiantes a completar el trabajo de curso requerido y reforzar el conocimiento requerido. Pero también interfiere con la vida fuera de la escuela.
Los argumentos clave a favor de la tarea incluyen el hecho de que brinda estructura a los estudiantes, mejora su aprendizaje y mejora las relaciones entre padres y maestros. Los argumentos a favor de las desventajas de la tarea incluyen el hecho de que interfiere con el tiempo de juego y causa estrés a los niños.
Pros y contras de la tarea (Resumen de la tabla)
Pros de la tarea | Contras de la tarea |
Pro 1: La tarea enseña disciplina y hábito | Con 1: la tarea interfiere con el tiempo de juego |
Pro 2: La tarea ayuda a los padres a saber lo que se está aprendiendo en clase | Con 2: La tarea interfiere con las actividades extracurriculares |
Pro 3: La tarea enseña a administrar el tiempo | Con 3: La tarea desalienta a los estudiantes a salir y hacer ejercicio |
Pro 4: La tarea les da a los estudiantes tiempo de aprendizaje a su propio ritmo | Con 4: La tarea conduce a un aprendizaje sin supervisión y sin apoyo |
Pro 5: la tarea puede reducir el tiempo frente a la pantalla | Con 5: la tarea puede fomentar el engaño |
Pro 6: La tarea da a los estudiantes actividades productivas por la tarde | Con 6: La tarea contribuye a una cultura de equilibrio entre el trabajo y la vida privada |
Pro 7: La tarea refuerza la información enseñada en clase | Contra 7: La tarea desalienta a los niños a dedicarse a pasatiempos |
Pro 8: La tarea ayuda a los estudiantes motivados a salir adelante | Con 8: La tarea crea injusticia entre los niños con padres que ayudan y los que no |
Pro 9: La tarea les da a padres e hijos tiempo juntos | Con 9: La tarea causa estrés y ansiedad |
Pro 10: La tarea mejora las relaciones entre padres y maestros | Contra 10: La tarea suele ser de mala calidad |
Pro 11: La tarea ayuda a los maestros a superar el currículo abarrotado | Contra 11: La tarea es un aprendizaje solitario |
Pro 12: La tarea proporciona repetición espaciada para la memorización a largo plazo | Con 12: La tarea puede aumentar la desigualdad social |
Pro 13: La tarea admite un modelo de aprendizaje invertido para aprovechar al máximo el tiempo con el maestro | |
Pro 14: La tarea mejora el rendimiento estudiantil | |
Pro 15: La tarea ayuda al sistema educativo nacional a mantenerse al día con los sistemas de otros países |
Pros de la tarea
1. La tarea enseña disciplina y hábito
La disciplina y el hábito son dos habilidades blandas que los niños necesitan desarrollar para tener éxito en la vida.
La tarea diaria regular es una forma sencilla de reforzar la disciplina y el hábito. Los maestros pueden hablar con los estudiantes sobre lo que hacen cuando llegan a casa de la escuela.
Pueden desarrollar un hábito como cambiarse de ropa, tomar un refrigerio por la tarde y luego sacar su tarea.
Los maestros también pueden ayudar a los estudiantes a visualizar estos hábitos y disciplinas hablando de donde harán su tarea (¿mesa de la cocina?) y cuándo.
2. La tarea ayuda a los padres a saber lo que se está aprendiendo en clase
Los padres a menudo aprecian que se les mantenga informados sobre lo que sucede en el salón de clases de sus hijos. ¡La tarea es genial para esto!
Los profesores pueden establecer la tarea en función de la unidad de trabajo actual en el aula. Si los estudiantes están aprendiendo sobre dinosaurios, la tarea puede ser una tarea sobre dinosaurios.
Esto ayuda a los maestros a mostrarles a los padres el valioso aprendizaje que está teniendo lugar y permite que los padres se sientan cómodos de que el maestro está haciendo un gran trabajo.
3. La tarea enseña a administrar el tiempo
Los niños suelen tener una amplia gama de actividades extraescolares para realizar. Necesitan desarrollar la habilidad de gestionar todas estas actividades para encajar la tarea.
En la escuela, el tiempo de los niños se administra y controla de cerca. Cada lección termina y comienza con una campana o una orden del maestro.
En algún momento, los niños necesitan aprender a administrar su propio tiempo. La tarea es una manera fácil de comenzar a refinar esta importante habilidad blanda.
4. La tarea da a los estudiantes tiempo de aprendizaje a su propio ritmo
En la escuela, una lección tiene un comienzo y un final claros. Los estudiantes que tienen dificultades pueden ser interrumpidos y necesitar más tiempo. La tarea les permite trabajar en estas tareas a su propio ritmo.
Cuando estudiaba matemáticas en la escuela secundaria, nunca terminaba mi trabajo a tiempo. Entendí los conceptos más lentamente que mis compañeros y necesitaba más tiempo para reforzar los conceptos.
La tarea era mi oportunidad de mantenerme al día, estudiando a mi propio ritmo.
5. La tarea puede reducir el tiempo de pantalla
La tarea en papel puede alejar a los estudiantes de sus dibujos animados y videojuegos de la tarde y hacer que trabajen en algo de más valor.
El tiempo de pantalla es una de las mayores preocupaciones de los educadores y padres en el 21S t Siglo. Los niños pasan aproximadamente de 5 a 7 horas frente a las pantallas por día.
Si bien las pantallas no son del todo malas, los niños generalmente pasan más tiempo del necesario frente a las pantallas. Las tareas escolares, como recoger cosas del jardín o entrevistar a los abuelos, alejan a los niños de las pantallas y los involucran en actividades más activas.
6. La tarea da a los estudiantes actividades productivas por la tarde
Con demasiada frecuencia, los niños llegan a casa de la escuela y desconectan sus cerebros viendo dibujos animados o jugando videojuegos. La tarea puede ser más productiva.
Una buena tarea debe hacer que los estudiantes piensen activamente. Un maestro puede establecer una tarea que involucre la creación de un producto, realizar entrevistas con la familia o escribir una historia basada en cosas que se aprenden en clase.
Pero incluso las tareas que implican la repetición de tareas de matemáticas y ortografía pueden ser mucho más productivas que simplemente mirar televisión.
7. La tarea refuerza la información enseñada en clase
Para tareas difíciles, los estudiantes a menudo necesitan estar expuestos al contenido una y otra vez hasta que alcancen el dominio del tema.
Para hacer esto, a veces necesita hacer una repetición de tareas a la antigua. Tomemos, por ejemplo, el álgebra. Los estudiantes necesitarán repetir el proceso una y otra vez para que sepan instintivamente cómo completar la tarea cuando realicen su prueba estandarizada.
Por supuesto, el maestro necesita enseñar y reforzar estas habilidades fundamentales en la escuela antes de que se lleve a cabo la práctica independiente de tareas.
8. La tarea ayuda a los estudiantes motivados a salir adelante
Muchos estudiantes que se han fijado la meta de ser los primeros en su clase quieren hacer la tarea para obtener una ventaja sobre sus compañeros.
Los estudiantes que quieren sobresalir no deben dejar de hacer esto. Si disfrutan de la tarea y los hace más inteligentes o mejores en una tarea, entonces se les debe permitir hacer esto.
9. La tarea les da tiempo a padres e hijos juntos
Cuando un padre ayuda a su hijo con la tarea (¡educándolo y haciéndole preguntas, sin hacer trampa!), tienen la oportunidad de vincularse.
Trabajar juntos para completar una tarea puede ser bueno para la relación entre padres e hijos. Los padres también pueden sentirse bien de que están apoyando al niño para que sea más educado.
10. La tarea mejora las relaciones entre padres y maestros
Los padres obtienen una mirada interna a lo que sucede en la escuela para mejorar su confianza con el maestro, al tiempo que ayudan al maestro a hacer su trabajo.
La confianza entre padres y profesores es muy importante. Los padres quieren saber que el maestro está trabajando arduamente para apoyar a los estudiantes y ayudarlos a aprender. Al mirar la tarea de sus hijos, obtienen una buena idea de lo que está pasando en el salón de clases.
El padre también puede sentirse bien por ayudar a la misión del maestro sentándose con el niño durante la tarea y ayudando a reforzar lo que ha aprendido en la escuela.
11. La tarea ayuda a los maestros a superar el currículo abarrotado
A los maestros se les pide cada vez más que enseñen más y más contenido cada año. La tarea puede ser útil para asegurarse de que todo se haga.
Hace décadas, los profesores tenían tiempo para dedicar lecciones a repetir y practicar los contenidos aprendidos. Hoy, están bajo presión para enseñar una cosa y luego pasar rápidamente a la siguiente. Llamamos a este fenómeno el “currículum abarrotado”.
Hoy en día, es posible que los maestros deban enseñar las habilidades básicas en clase y luego pedirles a los estudiantes que vayan a casa y practiquen lo que se les enseñó para acelerar el aprendizaje.
12. La tarea proporciona repetición espaciada para la memorización a largo plazo
La repetición espaciada es una estrategia que consiste en interrogar a los estudiantes de forma intermitente sobre cosas aprendidas en semanas y meses anteriores.
Por ejemplo, si los estudiantes aprendieron la división en enero, es posible que se olviden de ella en junio. Pero si el maestro proporciona preguntas de división para la tarea en enero, marzo y mayo, entonces los estudiantes siempre mantienen ese conocimiento de cómo hacer la división en su mente.
La teoría de la repetición espaciada establece que pedirles a los estudiantes que recuerden regularmente información que ha sido empujada al fondo de su mente puede ayudar, con el tiempo, a guardar esa información en su memoria a largo plazo y evitar el olvido a largo plazo.
13. La tarea apoya un modelo de aprendizaje invertido para aprovechar al máximo el tiempo con el maestro
El aprendizaje invertido es un modelo de educación en el que los estudiantes se preparan antes de la clase para que lleguen a clase preparados para aprender.
Ejemplos de aprendizaje invertido incluyen preenseñanza de vocabulario (p. ej., dar a los niños nuevas palabras para aprender como tarea que usarán en una futura lección en clase) y pedirles a los estudiantes que vean videos preparatorios antes de la clase.
Este modelo de tarea no se trata de reforzar lo aprendido en clase, sino de aprender cosas antes de la clase para estar más preparado para las lecciones.
14. La tarea mejora el rendimiento estudiantil
Una revisión influyente de la literatura sobre la tarea realizada por Mazano y Pickering (2007) encontró que la tarea mejora el rendimiento de los estudiantes.
Otra revisión de la literatura realizada por Cooper, Robinson y Patall (2006) encontró de manera similar que la tarea mejora el rendimiento. En esta revisión, los autores destacaron que la tarea parecía ser más beneficiosa para las calificaciones de los estudiantes de secundaria que para las calificaciones de los estudiantes de primaria.
Varios críticos de la educación progresista, especialmente Alfie Kohn, han afirmado que la tarea no ayuda a las calificaciones de los estudiantes. No hemos encontrado que la evidencia de los críticos sea tan convincente.
15. La tarea ayuda al sistema educativo a mantenerse al día con los sistemas de otros países
Todas las naciones compiten entre sí para tener el mejor sistema educativo (medido por pruebas estandarizadas). Si otros países están asignando tareas y tu país no, tu país estará en desventaja.
La forma principal en que se comparan los sistemas educativos es el ranking de sistemas educativos de la OCDE. Esta clasificación comparó puntajes de exámenes estandarizados en temas principales.
Las naciones occidentales se han estado quedando atrás de las naciones asiáticas durante varias décadas. Muchos sistemas educativos asiáticos tienen la cultura de asignar muchas tareas. Para mantenerse al día, es posible que Estados Unidos también deba asignar tareas y alentar a sus hijos a hacer más tareas.
Ver también: Lista de estadísticas de tareas
Contras de la tarea
1. La tarea interfiere con el tiempo de juego
El aprendizaje basado en el juego es uno de los mejores aprendizajes que pueden ocurrir. Cuando los niños regresan a casa de la escuela, el juego que hacen antes del atardecer es muy beneficioso para su desarrollo.
La tarea puede impedir que los niños jueguen. En cambio, están atrapados dentro de tareas repetitivas en hojas de tareas estandarizadas.
Por supuesto, si no hay tarea, los padres deben asegurarse de que los niños también participen en juegos beneficiosos, en lugar de simplemente mirar televisión.
Después de la escuela, muchos niños quieren participar en actividades extracurriculares como eventos deportivos y comunitarios.
Sin embargo, si se asigna demasiada tarea a los alumnos, es posible que sus padres no puedan inscribirlos en actividades cocurriculares en la escuela o actividades extracurriculares fuera de la escuela. Esto puede impedir que los estudiantes tengan un desarrollo holístico completo.
3. La tarea desalienta a los estudiantes a salir y hacer ejercicio
La tarea suele ser una actividad en el interior. Por lo general, los maestros asignarán tareas de ortografía, matemáticas o ciencias para que se repitan durante la semana en papel o en una computadora.
Pero los niños necesitan tiempo para salir y hacer ejercicio. El CDC recomienda que los niños de 6 a 17 años necesiten 60 minutos de ejercicio moderado a intenso por día.
Desafortunadamente, estar atrapados en el interior puede impedir que los niños hagan el ejercicio que tanto necesitan para un desarrollo integral.
4. La tarea conduce a un aprendizaje sin supervisión y sin apoyo
Cuando los estudiantes se atascan en una tarea en la escuela, el maestro está allí para ayudarlos. Pero cuando los estudiantes están atascados en una tarea, no hay apoyo disponible.
Esto conduce a una situación en la que se perjudica el aprendizaje y el desarrollo de los estudiantes. Además, aquellos estudiantes que hacer entender que la tarea puede seguir adelante y hacer más práctica con la tarea, mientras que los estudiantes con dificultades no pueden progresar porque el maestro no está allí para ayudarlos a superar los obstáculos.
A menudo, depende de los padres asumir el desafío de enseñar a sus hijos durante la hora de la tarea. Desafortunadamente, no todos los estudiantes tienen padres cerca para ayudarlos durante la hora de la tarea.
5. La tarea puede fomentar las trampas
Cuando los niños estudian sin supervisión, tienen la oportunidad de hacer trampa sin sufrir consecuencias.
Podrían, por ejemplo, copiar la tarea de su hermano o usar Internet para encontrar respuestas.
Peor aún, algunos padres pueden ayudar a su hijo a hacer trampa o hacer la tarea por el niño. En estos casos, la tarea no beneficia al niño pero puede enseñarle hábitos malos y poco éticos.
6. La tarea contribuye a una cultura de equilibrio entre el trabajo y la vida personal
La tarea inculca una actitud corporativa que prioriza el trabajo por encima de todo lo demás. Prepara a los estudiantes para una norma social en la que trabajas para tu trabajo incluso cuando no estás trabajando.
Los estudiantes crecerán pensando que es normal salir de su trabajo, irse a casa y continuar revisando los correos electrónicos y completando el trabajo que no hicieron durante el día.
Este tipo de cultura es mala para la sociedad. Interfiere con la familia y el tiempo de recreación y alienta a los jefes a comportarse como si estuvieran a cargo de toda su vida.
7. La tarea desalienta a los niños a dedicarse a pasatiempos
Se puede argumentar que los niños necesitar tiempo libre para que puedan aprender sobre lo que les gusta y lo que no les gusta.
Si los estudiantes tienen tiempo libre después de la escuela, pueden llenarlo con pasatiempos. El estudiante puede pensar en lo que disfruta (jugar con muñecas, andar en bicicleta, cantar, escribir cuentos).
El tiempo de inactividad anima a las personas a desarrollar pasatiempos. Los estudiantes necesitan este tiempo de inactividad y la tarea puede interferir con esto.
8. La tarea crea injusticia entre los niños con la ayuda de los padres y los que no
En la escuela, los estudiantes generalmente tienen igualdad de condiciones. Están todos en la misma aula con los mismos recursos y el mismo profesor. En casa, es una historia diferente.
Algunos niños tienen padres, hermanos e Internet en los que confiar. Mientras tanto, otros no tienen nada más que ellos mismos y una pluma.
Los niños que tienen la suerte de que sus padres los ayuden pueden obtener una ventaja significativa sobre sus compañeros, causando injusticias y desigualdades que no son de su propia creación.
9. La tarea causa estrés y ansiedad
En un estudio de Galloway, Connor y Pope (2013), encontraron que el 56% de los estudiantes identificaron la tarea como la mayor causa de estrés en sus vidas.
El estrés entre los jóvenes puede afectar su felicidad y salud mental. Además, existe un argumento para "dejar que los niños sean niños". Tenemos toda una vida de trabajo y presión por delante. La niñez es un tiempo para ser disfrutado sin las presiones de la vida.
10. La tarea suele ser un trabajo de mala calidad
Los maestros a menudo asignan tarea que es el trabajo menos importante y no tiene una meta clara.
Los buenos maestros saben que una lección debe planificarse con un principio, un medio y un final. Por lo general, también debe haber una evaluación formativa, que es una evaluación de los estudiantes a medida que aprenden (en lugar de solo al final).
Pero la tarea no tiene la estructura de una buena lección. Es la repetición de información ya aprendida, que es un modelo de aprendizaje conductista que ahora está desactualizado para muchas tareas.
11. La tarea es un aprendizaje solitario
La mayoría de los teóricos de la educación de hoy creen que el mejor aprendizaje ocurre en situaciones sociales.
El aprendizaje sociocultural requiere que los estudiantes expresen sus pensamientos y opiniones y escuchen las ideas de otras personas. Esto les ayuda a mejorar y refinar su propio pensamiento a través del diálogo.
Pero los deberes normalmente se hacen solos en la mesa de la cocina. Los estudiantes no tienen a nadie con quien hablar sobre lo que están haciendo, lo que significa que su aprendizaje es limitado.
La tarea puede beneficiar a los estudiantes más ricos y perjudicar a los estudiantes más pobres.
En el libro de Kralovec y Buell (2000) El fin de la tarea: cómo la tarea interrumpe a las familias, sobrecarga a los niños y limita el aprendizajelos autores argumentan que los estudiantes más pobres tienen menos probabilidades de tener los recursos para completar sus tareas correctamente.
Por ejemplo, es posible que no tengan los bolígrafos, el papel y los implementos de dibujo para completar una tarea en papel. Del mismo modo, es posible que no tengan la computadora, la conexión a Internet o incluso los libros para realizar la investigación adecuada en casa.
Los padres de los hogares más pobres también suelen trabajar por turnos y en múltiples trabajos, lo que significa que tienen menos tiempo para ayudar a sus hijos con Su tarea.
Conclusión
La tarea puede ser tanto buena como mala: la tarea tiene ventajas y desventajas. En general, suele ocurrir que depende del tipo de tarea que se asigne. La tarea bien planificada, usada con moderación y acordada por los maestros, padres y estudiantes, puede ser útil. Pero otras tareas pueden causar estrés grave, desigualdad y desequilibrio en el estilo de vida de los estudiantes.
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